kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Терінің маңызы және құрылысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бұл сабақ  биология пәні мұғалімдеріне арналған. Сабақ құрылымы  Блум таксономиясы бойынша құрылған.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Терінің маңызы және құрылысы»

Баспаева Жібек

Биология

8а сынып

ХІІI тарау Терінің құрылысы және қызметі (Жабын жүйесі)

«§54 Терінің маңызы мен құрылысы.»


Сілтеме

Оқу бағдарламасы, Р. Әлімқұлова, Р. Сәтімбеков, А, Соловьева 8 сынып биология оқулығы. Алматы, «Атамұра» 2012

Мақсаты

Тері құрылысын басшылыққа ала отырып, Терінің қызметі мен ағза үшін маңызын анықтау, дәлелдеу, жалпылау, алған білімдерін өз бетінше пайдалана білуге дағдыландыру, пәнге деген ынтасын арттыру, өз бетімен және де топпен жұмыс жасауға үйрету.

Оқыту нәтижелері

Терінің құрылысы және атқаратын қызметі, ағза үшін маңызы туралы оқушылар білетін болады.

Негізгі идеялар

Тері және жабын жүйесі туралы білімнің негізін салып сыни тұрғысынан ойлауды дамыту.

-жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы жаңаша ойлау дағдысын қалыптастыруға ықпал жасау

-топпен жұмыс арқылы бірлесе оқуға, сұраққа жауап алып, салыстырып, ойын еркін жеткізуге бағыт беру.

Тапсырма

Топпен жұмыс

Өз бетімен жұмыс

Шығармашылық жұмыс

Жұппен жұмыс

7 модульды қолдану

  1. Сыни тұрғыдан ойлау

  2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

  3. Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер

  4. Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту

  5. Дарынды және талантты балаларды анықтау.

  6. АКТ ны пайдалану

  7. Көшбасшылық


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

Уақыты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Ұйымдастыру

3 мин

Сәлемдесу, «Сәлемдесу» ойыны: Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек.

«Көңіл-күй неге ұқсас». Ойыншылар олардың бүгінгі көңіл-күйлері неге (қай жыл мезгіліне, ауа райына, табиғаттың құбылысына) ұқсас екенін айтып береді.

Треннинг өткізу, Оқушыларды топтарға бөлу.


Оқушылар «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… иекпен… өкшемен… арқамен.

Негізгі бөлім

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин


Топтар сұрақтардың жауаптарын өзара талдап, топ басшылары жауаптарын ортаға салып, қорғайды.



Жаңа сабақты ашу

10 мин

Постер қорғау.

І топ. Терінің маңызы.

ІІ топ. Тері құрылысы.

ІІІ топ.Тері шелмай қабаты құрылысы.Терінің қызметі.

Тапсырмалар бойынша оқушылар бір-біріне түсіндіреді.

Топ басшысы бағалап отырады.

Жаңа сабақ бойынша тапсырмалар.





5 мин








4 мин




Микроскоппен және суретпен жұмыс.

(3-топқа ортақ)

«Терінің құрылысы» , Микроскоп арқылы оқушылар шаш, тырнақ, тері қабыршақтарын қарайды.

Лупа арқылы терінің бетін қарау.


Талдау Сәйкестендіру тесті


Топ оқушылары бейне материалдарды суреттерді және микроскоптан, лупа арқылы көргендерін өзара талдайды.


Топ басшылары бағалап отырады.



10 мин

Жинақтау

Бір айналым сөйлесу стратегиясы бойынша «бүйректі алмастыру операциясы туралы не ойлайсың? Пайдасы мен зияны барма?»


Оқушылар шеңберге отырып өз ойларын айтады.





Глоссарий: эпидермис, дерма, шелді қабат, Мүйізді қабат, қайызғақ, дерматолог, емізкшелі қабат(сосочковый), торлы(сетчатый), тері шелмайы қабаты(гиподерма).

Топ басшысы бағалап отырады.


Бағалау:

  1. Критерий бойынша бағалау.

  2. Жиындық бағалау.



Сабақ соңында бағалау өлшемдері белгіленген кестеге сәйкес оқушыларды жиынтық бағалаймын.

Формативті бағалауды

Топ басшысы жиынтық бағаны айтады.



Кері байланыс



Стикер тарату

Сабақ қорытындысы ретінде рефлексия жасаймын.

Бүгінгі сабақта

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін жазады

Үйге тапсырма:


«§53 Зәр шығару мүшелер жүйесінің құрылысы» тақырыпты оқып келу . Зәрдің түзілуі туралы мағлұмат іздеп келу . Презентация дайындау.











Бағалау парақшасы 1-сабақ. Блум таксономиясы бойынша

Р/c

Оқушшының аты жөні

Білу

Түсіну


Қолдану

Талдау

Жинақтау

Қорытынды бағалау

1








2








3








4








5










Бағалау критерийлері:

  1. Білу: «Қара жәшік» бойынша орындалған нақты жауапқа – 2 ұпай.

  2. Түсіну: Түйінді ой қосқандар-1ұпай

Биологиялық тілді дұрыс қолдана білу. -1ұпай

  1. Қолдану: Ойын толық тұжырымдап жеткізе білуі.-1ұпай

  2. Талдау:Әрбір дұрыс жауапқа 1-ұпай.

  3. Жинақтау: Ойын толық тұжырымдап жеткізе білуі.-1ұпай

  4. Бағалау: Ойын толық тұжырымдап жеткізе білуі.-1ұпай



10-12 ұпайға –«5»

6-9 ұпайға - «4»

3-5ұпайға - «3»

















Сәйкестендіру тесті

1-Топ.

1.Зәр шығару жүйесінің ауруларын зерттейтін дәрігер. Уролог.

2. Бүйректің негізгі қызметі. Сүзгіштік.

3. Бүйрек пішіні. Бұршақ тәрізді

4.Ойыс жағында қан тамырлары мен несепағар түтіктерінің шоғырланған жері. Бүйрек қақпасы.

5. Бүйректе қандай зат түзіледі. Зәр.

2-Топ

1.Жамбас қуысында, тік ішектің алдыңғы жағында орналасқан бұлшықетті мүше.

2.Бүйректің құрылымдық және қызметтік бөлігі. Нефрон.

3. Қуықтың сиымдылығы. 500 мл.

4. Керексіз заттардан қанды тазартатын. Бүйрек.

5.Бүйректің ойыс жағында орналасқан шағын қуыс. Бүйрек астаушасы.



3-Топ

Қабырғасы қалың бұлшықетті түтікше пішінді жұп мүше. Несепағар.

Несепағар мен қуық қандай бұлшықеттен құралады? Бірыңғай салалы бұлшықет.

Ағза енді пайдаланбайтын зат алмасудың соңғы өнімдерін қалай атайды? Ыдырау өнімдері.

Ағзадан көмірқышқыл газы, су кейбір ұшқыш заттардың шығаруына қандай мүше қатысады? Өкпе.

Ағзадан су, тұздар, зат алмасудың кейбір өнімдерін шығаратын мүше. Бүйрек.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Терінің маңызы және құрылысы

Автор: Баспаева Жибек Тулеужановна

Дата: 15.12.2016

Номер свидетельства: 370046

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Терінің маңызы және құрылысы. Тері аурулары, олардың алдын алу."
    ["seo_title"] => string(67) "tierinin_man_yzy_zh_nie_k_u_rylysy_tieri_aurulary_olardyn_aldyn_alu"
    ["file_id"] => string(6) "370075"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481813133"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Терінің құрылысы, қызыметі мен маңызы."
    ["seo_title"] => string(43) "tierinin_k_u_rylysy_k_yzymieti_mien_man_yzy"
    ["file_id"] => string(6) "415375"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494795827"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Органикалы? заттарды? ерекшеліктері мен ма?ызы. Органикалы? ?осылыстарды? химиялы? ??рылысы. Изомерлену "
    ["seo_title"] => string(117) "orghanikalyk-zattardyn-ieriekshieliktieri-mien-man-yzy-orghanikalyk-k-osylystardyn-khimiialyk-k-u-rylysy-izomierlienu"
    ["file_id"] => string(6) "163513"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422506003"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Тыныс алуды? ма?ызы. Тыныс алу м?шелері. "
    ["seo_title"] => string(42) "tynys-aludyn-man-yzy-tynys-alu-mushielieri"
    ["file_id"] => string(6) "182134"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425468813"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(205) "Ас қорытудың маңызы. Ас қорыту жүйесі ас қорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек ас қорыту бездері"
    ["seo_title"] => string(80) "as_k_orytudyn_man_yzy_as_k_orytu_zhuiiesi_as_k_orytu_zholy_auyz_k_uysy_zhu_tk_yn"
    ["file_id"] => string(6) "401138"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489753513"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства