Терінің маңызы және құрылысы. Тері аурулары, олардың алдын алу.

Бұл сабақ биология пәні мұғалімдеріне арналады. Сабақта, тері маңызы және тері ауруларының алдын алу шаралары түсіндіріледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Терінің маңызы және құрылысы. Тері аурулары, олардың алдын алу.»

Баспаева Жібек	Биология	8а сынып	ХІІI тарау Терінің құрылысы және қызметі (Жабын жүйесі) «§54 Терінің маңызы мен құрылысы.»
Сілтеме		Оқу бағдарламасы, Р. Әлімқұлова, Р. Сәтімбеков, А, Соловьева 8 сынып биология оқулығы. Алматы, «Атамұра» 2012
Мақсаты		Тері құрылысын басшылыққа ала отырып, Терінің қызметі мен ағза үшін маңызын анықтау, дәлелдеу, жалпылау, алған білімдерін өз бетінше пайдалана білуге дағдыландыру, пәнге деген ынтасын арттыру, өз бетімен және де топпен жұмыс жасауға үйрету.
Оқыту нәтижелері		Терінің құрылысы және атқаратын қызметі, ағза үшін маңызы туралы оқушылар білетін болады.
Негізгі идеялар		Тері және жабын жүйесі туралы білімнің негізін салып сыни тұрғысынан ойлауды дамыту. -жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы жаңаша ойлау дағдысын қалыптастыруға ықпал жасау -топпен жұмыс арқылы бірлесе оқуға, сұраққа жауап алып, салыстырып, ойын еркін жеткізуге бағыт беру.
Тапсырма		Топпен жұмыс Өз бетімен жұмыс Шығармашылық жұмыс Жұппен жұмыс
7 модульды қолдану		Сыни тұрғыдан ойлау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту Дарынды және талантты балаларды анықтау. АКТ ны пайдалану Көшбасшылық

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары

Уақыты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Ұйымдастыру

3 мин

Сәлемдесу, «Қалай сәлемдесер едің»треннингі.

Треннинг өткізу «Көңіл күйіңді қалай сипаттар едің?», Оқушыларды топтарға бөлу.

Оқушылар сәлемдесіп, көңіл-күйлерін сипаттап айтып, бөлінген топтарына отырып, топ басшысын сайлау

Негізгі бөлім

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин

Білу

«Ыстық орындық» топтар бір оқушыны таңдап ортаға шығарады.

Глоссарий: «Сөздер қоржыны»

Терминдер:

Зәр шығару мүшелері,

бүйрек,

несепағар, қуық, нефрон,

Бүйрек астаушасы, бүйрек қақпасы, милы зат, қыртысты зат, зәр, уролог, өкпе, тік ішек, тері

Әрбір топ ыстық орындықта отырған оқушыға өтілген тарау бойынша сауалдар қояды.

Өтілген тарау бойынша есте қалған барлық терминдер мен жаңа сөздерді интерактивті тақтадағы қоржынға салу.

Жаңа сабақты ашу	10 мин	Түсіну. «Терінің құрылысы» бейнематериал көру. Жаңа сабақты талдау. ДЖИГСО -2 бойынша. Постер қорғау. І топ. Терінің маңызы. ІІ топ. Тері құрылысы. ІІІ топ.Тері шелмай қабаты құрылысы.Терінің қызметі.	Тапсырмалар бойынша оқушылар бір-біріне түсіндіреді. Ролдерге бөлінеді. Топ басшысы бағалап отырады.
Жаңа сабақ бойынша тапсырмалар.	5 мин 10мин	Қолдану Микроскоппен және суретпен жұмыс. (3-топқа ортақ) «Терінің құрылысы» , Микроскоп арқылы оқушылар шаш, тырнақ, тері қабыршақтарын қарайды. Лупа арқылы терінің бетін қарау. Көргендерін дәптерге жазу Талдау Безеудің пайда болу себептері. Бейнематериалды қарау. «Ойлан, жұптас , талқыла»	Топ оқушылары бейне материалдарды суреттерді және микроскоптан, лупа арқылы көргендерін өзара талдайды. Топ басшылары бағалап отырады. Оқушылар жұптасып отырып өз ойларын айтады.
	4мин	Жинақтау Сауалнама. Тіке жауап. 1.Көп қабатты жалпақ эпителий ұлпасынан құралған терінің сыртқы қабаты. Эпителий. 2.Тері ауруларын емдейтін маман дәрігер. Дерматолог. 3.Теріде күннің әсерінен түзілетін дәрумен. Д 4.Нағыз тері қабаты. Дерма. 5.Қылмысты істерді ашуда пайдаланылатын әдіс. Дактилоскопия. 6. Көкіректе қолтықта, мойындаэпидермистің қалыңдығы. 0,02-0,05 мм 7. Терінің ауданы.2 м2 8. Терінің қосалқы мүйізді түзілістері.Шаш тырнақ түк. 9.Терінің пигмент меланин болатын қабаты. Дерма 10.Ағзаны суықтан және механикалық әсерлерден қорғайтын тері қабаты. Терішелмай қабаты.	Сауалнама тексеріліп топ басшылары жиынтық бағаны қойып отырады.
	3мин	Бағалау Инсерт кестесі Білемін Білдім Білгім келеді.	Топ басшысы бағалап отырады.
Бағалау: Критерий бойынша бағалау. Жиындық бағалау.		Сабақ соңында бағалау өлшемдері белгіленген кестеге сәйкес оқушыларды топ басшылары жиынтық бағалайды. Сабақ барысында формативті бағалап отырамын.	Топ басшысы жиынтық бағаны айтады.
Кері байланыс		Стикер тарату Сабақ қорытындысы ретінде рефлексия жасаймын.	Бүгінгі сабақта Оқушылар сабақтан алған әсерлерін жазады
Үйге тапсырма:		«§54 Терінің маңызы мен құрылысы.» тақырыпты оқып келу. Тері аурулары туралы мағлұмат іздеп келу . Презентация дайындау.

Бағалау парақшасы

Р/c	Оқушының аты жөні	Білу Ыстық орындық	Түсіну Джигсо2	Қолдану Практикалық жұмыс	Талдау Бейне материалмен жұмыс	Жинақтау Сауалнама Тіке жауап	Бағалау Инсерт	Қорытынды бағалау
1
2
3
4
5