Рефлекс. Рефлекстік доға.

Ішкі мүшелер жұмысының жүйелік реттелуі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рефлекс. Рефлекстік доға.»

The theam: Рефлекс. Рефлекстік доға.

Shool: Shool – gumnasium named after M. Abdikhalykov

Date: 21. 02.2019

Teacher ^,s name: Bekova Gulmira Sautovna

Grade: 7

Number present:

Absent

Learning objectis

The result of the lesson

All learns will be able to:

Рефлекс терминіне түсініктеме бере алады;

Most learns will be able to :

Рефлекстікдоғаның бөлімдерін ажыратады, жүйелейді;

Some will be able to:

Қарапайым рефлекстік реакцияларды түсіндіре алады;

Language competence:

Рефлекс, рефлекстік доға, рецепторлар, сезімтал нейрон, қозғалтқыш нейрон

Initial knowledge

Evaluation criteria

If the student achieves the following achievement criteria, the student achieves the learning objective:

Рефлекс терминін талдай алады;
Рефлекске мысал келтіре алады;
Рефлекс доғасының бөлімдерінің жұмыстарын талдайды, баға береді;

Value links

Сыйластық: оқушылар сабақ барысында өзіне және өзгелерге кедергі келтірмейді, өзгенің ойын соңына дейін тыңдайды.

Мұғалім әркімнің пікірін тыңдап, өз ойын білдіреді.

Cross – curricular links

physics, chemistry

Using methods

Question-answer, group, individual work model

Plan

Planned timings

Planned activities: (replase the notes below with your planned activitie)

Resources

START 3 minutes

Organization moment

Good morning students!

How are you?
Who is absent today?

Сабақтың тақырыбын ашу мақсатында видеоролик көрсетіледі.

Terminology

Рефлекс	рефлекс	reflex
Рефлекстік доға-	рефлекторная дуга	Reflex arc
Сезімтал нейрон	чувствительный нейрон	Sensitive neuron
Аралық нейрон	вставочный нейрон	Intercalary neuron
Қозғалтқыш нейрон	двигательный нейрон	-Motor neuron
Эффектор	эффектор	Effector
Жүйке орталығы	нервный центр	nerve center
Рецептор	Рецептор	Receptor

Various colored markers, flipchart,

MIDDLE

Understand know - ho

Дәптермен жұмыс

1-тапсырма «Сөздер тізбегі» әдісі

Дескриптор:

Сөздерді мағынасына қарай орналастыра алады;

«Рефлекс, рефлекстік доға» терминдеріне анықтама бере алады;

2- тапсырма «Сөздер қоржыны» әдісі

Group work

Дескриптор:

Рефлекс доғасының барлық бөлімдерінің атауларын дұрыс жаза алады;

Дұрыс орналасу ретін көрсете алады;

3- тапсырма. «Адасқан әріптер» әдісі. Әріптерді қозғау арқылы «афферентті, эфферентті» сөздерінің үш тілде аудармасын дұрыс орналастыру.

дұрыс орналастыру

Дескриптор:

Әріптерді қозғау арқылы сөздерді таба алады;

Ағылшын, орыс тілінде дұрыс жаза алады;

4- тапсырма . Берілген суретті жалғастырып салу ұсынылады.

Дескриптор:

Рецепторлық доғаның сызбасын жалғастыра

алады;

Бағалау

End of lesson

Excellent!

На уроке было интересно!

Сабақ қызықты болды, бірақ кейбір тапсырмалар қиындық келтірді

Sorting - How Do You Plan Yourself? How do you plan to transform a challenge to high schoolchildren?

Assessment - How Do You Plan to Test Your Learned Learners?

Inter - branch communications on safety and occupational safety and ICT communication

Communication in values

Саралау - өзіңізді қалай жоспарлайсыз? Жоғары сынып оқушыларына қиындықты қалай өзгертуді жоспарлап отырсыз?

Бағалау - Сіз оқыған оқушыларды қалай тестілеуді жоспарлайсыз?

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау және АКТ-коммуникациялар бойынша байланыстар

Reflexion

Is the lesson / learning objective true? What Did Students Learn From Today? Did I run over the time I got in? What adjustments have I made to my plan, and why?

Write down your comments about the lesson below. Answer the following questions in the same cell, according to your subject matter.

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Рефлекс. Рефлекстік доға.

Автор: Бекова Гүлмира Саутовна

Дата: 17.06.2019

Номер свидетельства: 515047

Похожие файлы

Рефлекс. Рефлекстік доға.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Рефлекс. Рефлекстік доға."
    ["seo_title"] => string(25) "refleks_reflekstik_doga_1"
    ["file_id"] => string(6) "550921"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1590136729"
  }
}

Ж?лын. Ж?лынны? а? ж?не с?р заттары, орталы? ?зегі. Ж?лыннан шы?атын ж?йкелер. Ж?лынны? ма?ызы, оны? рефлекстік ж?не ?ткізгіштік ?ызметі.

object(ArrayObject)#897 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(234) "Ж?лын. Ж?лынны? а? ж?не с?р заттары, орталы? ?зегі. Ж?лыннан шы?атын ж?йкелер. Ж?лынны? ма?ызы, оны? рефлекстік ж?не ?ткізгіштік ?ызметі. "
    ["seo_title"] => string(160) "zhu-lyn-zhu-lynnyn-ak-zh-nie-su-r-zattary-ortalyk-ozieghi-zhu-lynnan-shyg-atyn-zhuikielier-zhu-lynnyn-man-yzy-onyn-riefliekstik-zh-nie-otkizghishtik-k-yzmieti-1"
    ["file_id"] => string(6) "239660"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444835854"
  }
}

«Ж?лын. Ж?лынны? а? ж?не с?р заттары, орталы? ?зегі. Ж?лыннан шы?атын ж?йкелер. Ж?лынны? ма?ызы, оны? рефлекстік ж?не ?ткізгіштік ?ызметі».

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(238) "«Ж?лын. Ж?лынны? а? ж?не с?р заттары, орталы? ?зегі. Ж?лыннан шы?атын ж?йкелер. Ж?лынны? ма?ызы, оны? рефлекстік ж?не ?ткізгіштік ?ызметі». "
    ["seo_title"] => string(158) "zhu-lyn-zhu-lynnyn-ak-zh-nie-su-r-zattary-ortalyk-ozieghi-zhu-lynnan-shyg-atyn-zhuikielier-zhu-lynnyn-man-yzy-onyn-riefliekstik-zh-nie-otkizghishtik-k-yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "211726"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431678552"
  }
}

Ж?йке ж?йесіні? ма?ызы, оны? ??рылысы ж?не ?ызметі. Нейронны? ??рылысы: нейрон денесі, дендриттер, аксон, рецептор, синапс.

object(ArrayObject)#897 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Ж?йке ж?йесіні? ма?ызы, оны? ??рылысы ж?не ?ызметі. Нейронны? ??рылысы: нейрон денесі, дендриттер, аксон, рецептор, синапс."
    ["seo_title"] => string(116) "zhuikiezhuiiesininmanyzyonynkurylysyzhniekyzmietinieironnynkurylysynieirondieniesidiendrittieraksonrietsieptorsinaps"
    ["file_id"] => string(6) "280626"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453394986"
  }
}

Мидың құрылысы. Мишық

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Мидың құрылысы. Мишық"
    ["seo_title"] => string(23) "midyn_k_u_rylysy_mishyk"
    ["file_id"] => string(6) "457558"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1518676162"
  }
}

Рефлекс. Рефлекстік доға.

Просмотр содержимого документа «Рефлекс. Рефлекстік доға.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Рефлекс. Рефлекстік доға.»