Сабақтың тақырыбы: | Өсімдік ұлпаларының әртүрлілігі: түзуші, жабын, негізгі, өткізгіш, механикалық, бөліп шығарушы ұлпа |
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары: | 8.4.2.1 Өсімдіктер мен жануарлардың ұлпаларын классификациялау 8.1.2.1-«жасуша», «ұлпа», «мүше», «мүшелер жүйесі» ұғымдарды түсіндіру; |
Бағалау критерийі | Оқушы оқу мақсатына жетеді, егер: * Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйелерін біледі. * Өсімдік пен жануар ұлпаларын ажырата алады. * Өсімдіктер мен жануарлар жасушаларын салыстырады. |
Тілдік мақсаттар | Пәндік лексика және терминалогия: вакуоль, цитоплазма, пластидтер, мембрана, прокариоттар, эукариоттар Оқытудың тілдік мақсаты: жасуша, ұлпа, мүше,ағза Диалог құруға: - жасуша бөліктерін анықтаңдар. -жасуша бөліктерін сипаттаңдар -«органоид»деген терминге анықтама беріңдер -пластидтің құрылысы мен қызметі туралы айтыңдар Жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Жасуша-cell-клетка Ұлпа-tissue-ткан Цитоплазма-Cytoplasm Ядро-The nucleus |
Сабақтың басы (10 мин) | Сынып пазл арқылы төрт топқа бөлінеді І топ-Жасуша ІІ топ- Ұлпа ІІІ топ -Мүше ІҮ топ- Мүшелер жүйесі Үй тапсырмасы: Тапсырма №1 (ұжымдық жұмыс) «Логикалық сәт» Айтылым әрекеті (сұрақ-жауап) үй тапсырмасына кері байланыс 1. Тірі ағзаларды сипаттайтын және топ бойынша бөлетін биология бөлімі 2. Систематиканың негізін салған ғалым 3. Ең ірі систематикалық категория | Пазлдар беріледі Интербелсенді тақта, 7 сынып Биология «Атамұра» баспасы Жұмыс дәптері |
Сабақтың ортасы (25 мин) | Жаңа тақырып Оқушылардың зейінін шоғырландыру «Миға шабуыл» әдісі (Тыңдалым әрекеті). Экранда жасушаға байланысты бейне ролик көрсетілім - оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтау Термин сөздерді үш тілде жазып алу. (Жазылым әрекеті ) №2.Тапсырма. Зертханалық жұмыс «Зерттеу әдісі». (топтық жұмыс) Мақсаты:Жасушаның органоидтарын, өсімдік пен жануар ұлпаларын анықтай білу дағдыларын қалыптастыру. Дескриптор | Балл | Екі жасушаны салыстыра отырып, айырмашылықтарын біледі | 1 | Микроскоппен қарау арқылы өсімдік ұлпаларына тән ерекшеліктерді біледі | 1 | №3. Тапсырма «Ойлан. Бірік. Бөліс» әдісі (жұптық жұмыс) Оқушылардың жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйелері түсініктерін анықтау (Айтылым әрекеті) 1. Суреттерді қарастырыңыз. (а) Тіршілік деңгейін қарапайымнан бастап, күрделену ретін жазыңыз. 5 ............................................ 4 ............................................ 3 ............................................ (b) Тіршіліктің А және В деңгейіне анықтама беріңіз. ...................................................................................... ...................................................................................... (с) Қалай ойлайсыз ағзада жасуша көп пе әлде ұлпа ма? Жауабыңызды түсіндіріңіз. | https://www.youtube. com/watch?v=X0bQ Dr9oKps Презентация Микроскоп, жуа, пинцет,қайшы, дайын препаратҮлестірме материалдар, А4, маркерлер, оқулық, Биолог анықтамалығы №2-2017 |