Екібаст?з ?аласы, С.Торай?ыров атында?ы №22 гимназия мектебіні?
биология п?ніні? м??алімі Батьхан Динаны? биология п?нінен
6 б сыныбында ж?ргізген саба?тарыны? ?ыс?а мерзімді жоспары
Саба?ты? та?ырыбы: ?л?айт?ыш ??ралдар: микроскоп, ?л?айт?ыш ?йнек
Саба?ты? ма?саты:
1) ?л?айт?ыш ?йнек, микроскопты? ат?аратын ?ызметін, ?олдану шарттарын білу, микропрепарат дайындау?а ?йрену, микроскоппен ж?мыс істеу т?ртібін ме?геру.
Саба?ты? типі: жа?а саба?ты ме?геру
?діс-т?сілдер: АКТ, СТО?, ОБК, ба?алау, диалогтік о?у
кезе?дері
ма?сат
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
ба?алау
ресурстар
уа?ыт
Білу ж?не т?сіну
Жасушаны? тарихын ж?не микроскопты? ??рылысы ме?гереді
топта талдай отырып, та?ырып бойынша т?сінік ?алыптастырады, ?з ойларын т?сіндіруге да?дыланады
1.Топтастыру
?рт?рлі суреттер ?иындысын ??растыру ар?ылы топ?а б?лу
Трениг Ризамыз! Луиза Хей
2. Тест ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау
Ба?ау шкаласы мен д?рыс жауабы интербелсенді та?та к?рсету
О?ушылар?а тапсырма беру
3. І топ жасушаны? ашылу тарихы
ІІ топ Микроскопты? ??рылысы
ІІІтоп Микропрепарат дайындау, І? топ Микроскоппен ж?мыс істеу т?ртібі.
?зін-?зі тексеру, ба?алау
1.Микроскопты? ??рылысын к?рсетеді
2.микроскопты? ж?мыс істеу т?ртібін
ретімен орындайды,
3.микроскопты? дайындау алгоритмін ??рады
Топтан о?ушылар шы?ып постермен ?ор?айды
Ба?алау пара?ы
суреттер
Микроскоп, пияз, су,тамыз?ы, сапты ине,жабын,затты? шыны.
О?улы? 6 сынып биология. Авторлары:К.Ж?ніс?ызы
Р.?лім??лова, ?.Ж?ма??лова
Ватман, маркерлер
Ба?алау пара?ы
3мин
5мин
15мин
?олдану ж?не талдау
Топпен ж?мыс істеу ар?ылы микроскопты? б?ліктерін ажыратады, ?ызметін біледі. Микропрепарат жасап ?йренеді.
Ойлау, талдау, ?з ойын айту ?абілеттері дамиды
С?йкестендіру кесте мен жауаптарын беру
Д?рыс жауабын желім ?олдана отырып жапсыру.
С?йкестендіру кестемен ж?мыс жасайды
С?йкестендіру кестесін топ болып
толтыру
Спикерлер ?ор?ау
Ба?алау пара?ы
?а?аз, желім
10мин
Жина?тау
О?ушыларды? зерттеу
С?йкестендіру кесте толтыру, интербелсенді та?тада?ы кестені? жауаптарын ретімен орналастыру
Кестені толтырып ?ор?ау
Кестедегі жауапты ретімен орналастыру
Ба?алау
пара?ы
Таратпа материалдар
Интербелсенді та?та, электронды о?улы?
Ба?алау
О?ушыларда жауапкершілік ?асиеті, ойлау, тіл ?оры, ?з ойын еркін жеткізу ?асиеттері дамиды
Кестеге жауапты ретімен орналастыру
Д?рыс жауапты ажырата білу
Ба?алау
пара?ы
Топ басшысыны? ба?алау пара?шалары ар?ылы топ м?шелерін ба?алауы
Интербелсенді та?та, электронды о?улы?
6мин
?йге
тапсырма
Ме?герілген материалды бекітеді, есте са?тайды
1.Микроскоппен ж?мыс жасау т?ртібі 2.Жасуша ж?не микроскопты? ашылуы туралы хабарлама дайындау
О?улы?
Интернет желісі
2мин
Рефлексия
О?ушыларды? к??іл к?йін бай?ау,ма?сатты? орындалуын ай?ындау
«Ба?даршам» стикерлер ар?ылы тілек, ?сыныстарын жазып, жапсырады
?ызыл-т?сінбедім
Сары т?с-?олдау ?ажет
Жасыл т?с- б?рін т?сіндім
Ба?аларды хабарлау
4мин
Саба?ты? та?ырыбы: ?сімдік жасушасы
Саба?ты? ма?саты: ?сімдік жасушасыны? ??рылысы туралы т?сініктері ?алыптасады.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
?діс-т?сілдер: АКТ, СТО?, ОБК, ба?алау, диалогтік о?ыту
кезе?дері
ма?сат
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
ба?алау
ресурстар
уа?ыт
Білу ж?не т?сіну
?смдік жасушасыны? ??рылысын ме?гереді
топта талдай отырып, та?ырып бойынша т?сінік ?алыптастырады, ?з ойларын т?сіндіруге да?дыланады
1.Топтастыру
Т?рлі т?сті стикер ар?ылы топ?а б?лу
2.Тест ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау
3. «Галерея» ?дісі бойынша
О?ушылар?а тапсырма беру
Тапсырманы орындап бол?аннан кейін, топтар постерлерімен алмастырып, бас?а т?сті маркермен толы?тырады(?ызыл т?спен)
Толы?тыру аз бол?ан топ, постерді ?ор?айды
О?улы?тан о?и отырып материалды ме?геру, топпен ж?мыс жасай отырып, бір - біріне т?сіндіреді, постерге салады.
Бас?а топты? постерін о?и отырып толы?тырады
Ба?алау пара?ы
Маркер, ватман
О?улы?, электронды о?улы?
Ба?алау пара?ы
3 мин
6мин
15 мин
3мин
?олдану ж?не талдау
Топпен ж?мыс істеу ар?ылы жасушаны? б?ліктерін ажыратады, ?ызметін біледі.
Ойлау, талдау, ?з ойын айту ?абілеттері дамиды
?р т?рлі г?лдер, жапыра?, картоп,пияз ?олдана отырып пластидтерді аны?тау?а тапсырма береді.
Сергіту с?ті. С?ра?тар д?рыс болса ?олды жо?ары к?тереді, ?ате болса жанына ?олды созады.
?р т?рлі г?лдер, жапыра?, картоп,пияз ?олдана отырып пластидтерді аны?тайды
Ба?алау пара?ы
?р т?рлі г?лдер, жапыра?, картоп,пияз
6мин
2мин
Жина?тау
О?ушыларды? зерттеу ?абілеттері дамиды
Биологиялы? диктантты д?птерге жазу.
Д?рыс жауап пен ба?алау шкаласы интербелсенді та?та ар?ылы к?рсету
Ж?ппен тексеріп ба?алау
Биологиялы? диктантты д?птерге жазады.
Ж?ппен тексеріп ба?алайды
Ба?алау
пара?ы
Таратпа материалдар
Интербелсенді та?та, электронды о?улы?
6 мин
Ба?алау
О?ушыларда жауапкершілік ?асиеті, ойлау, тіл ?оры, ?з ойын еркін жеткізу ?асиеттері дамиды
Кестеге жауапты ретімен орналастыру
Д?рыс жауапты ажырата білу
Ба?алау
пара?ы
Интербелсенді та?та, электронды о?улы?
4мин
?йге
тапсырма
Ме?герілген материалды бекітеді, есте са?тайды
?сімдік жасушасыны? ??рылысын о?у, білімі?ді тексер тапсырманы орындау
А де?гейіндегі о?ушылар жасушаны? ашылу тарихы туралы м?лімет жинап келу
О?улы?
Интернет желісі
Рефлексия
О?ушыларды? к??іл к?йін бай?ау,ма?сатты? орындалуын ай?ындау
« 1сурет, 5 с?з » стратегиясы ?здеріні? к??іл к?йін к?рсететін 1 сурет салып, 5 с?з жазады
Ба?алар-ды хабар
лау
Саба?ты? та?ырыбы: ?сімдік ?лпалары
Саба?ты? ма?саты: ?сімдік ?лпалары туралы т?сінік ?алыптасады, ?лпаларды? т?рлерін ж?не ?ызметін ажырата білу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
?діс- т?сілдер: АКТ, СТО?, ОБК, ба?алау, диалоктік о?ыту
кезе?дері
ма?сат
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
ба?алау
ресурстар
уа?ыт
Білу ж?не т?сіну
?смдік ?лпаларыны? ??рылысын, ?ызметін ме?гереді
топта талдай отырып, та?ырып бойынша т?сінік ?алыптастырады, ?з ойларын т?сіндіруге да?дыланады
- Топтастыру
Шатты? ше?берінде тілек айту ар?ылы саба??а жа?сы к??іл к?й тудыру. «Мозаика» ?дісімен топ?а б?лу
2. Ой ?оз?ау с?ра?тары:
1.Т?зуші ?лпаны? бас?а ?лпалардан ерекшелігі неде?
2. Жабын ?лпаны? ?ызметі ?андай?
3. Негізгі ?лпаны сипатта?дар?
«Білемін, білдім, білгім келеді» стратегиясын ?олдана отырып д?птерге кестені толтыру
Алдымен бол?ан о?ушы о?иды ?ал?андары толы?тырады
О?улы?ты о?и отырып материалды ме?геру, жеке ж?мыс жасай отырып, бір-біріне т?сіндіреді, толы?тырады
Маркер, ?а?аз
О?улы?, электронды о?улы?
3 мин
3мин
15мин
3мин
?олдану ж?не талдау
Топпен ж?мыс істеу ар?ылы ?сімдік ?лпаларыны? ??рылысын, ?ызметін біледі
Ойлау, талдау, ?з ойын айту ?абілеттері дамиды
Жа??а?, а?ашты? ?абы?ы,шие, алхоры, ?ара?айды? б?рі, б?та?, жапыра?тарды ?олдана отырып ?лпаларды? т?рін ажырату?а тапсырма берілді
Жа??а?, а?ашты? ?абы?ы,шие, алхоры, ?ара?ай ды? б?рі,б?та?, пияз жапыра?тарды ?олдана отырып, ?лпаларды? т?рін ажыратады, д?птерге жазады
Жа??а?, а?ашты? ?абы?ы,шие, ал?оры, ?ара?айды? б?рі,б?та?, жапыра?тар,пияз
8мин
Жина?тау
О?ушыларды? зерттеу ?абілеттері дамиды
Ашы? тестпен ж?мыс
Д?рыс жауап пен ба?алау шкаласы интербелсенді та?та ар?ылы к?рсету
тексеріп ба?алау
Ашы? тестпен ж?мыс жасайды
Ба?алау
пара?ы
Интербелсенді та?та, электронды о?улы?
8 мин
Ба?алау
О?ушыларда жауапкершілік ?асиеті, ойлау, тіл ?оры, ?з ойын еркін жеткізу ?асиеттері дамиды
Кестеге жауапты ретімен орналастыру
Д?рыс жауапты ажырата білу
Ба?алау
Пара?ы
«Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дісімен бір-бірін ба?алау
Интербелсенді та?та, электронды о?улы?
4 мин
?йге
тапсырма
Ме?герілген материалды бекітеді, есте са?тайды
1.Білімі?ді тексер тапсырманы орындау
2. «?сімдік ?лпалары» та?ырыбы бойынша 5 с?ра?тан т?ратын, 3 н?с?ада жауабы бар тест ??растырып келу
?сімдік ?лпаны? ??рылысын о?у
Білімі?ді тексер тапсырманы орындау
о?улы?
1мин
Рефлексия
О?ушыларды? к??іл к?йін бай?ау,ма?сатты? орындалуын ай?ындау
Смайлик ар?ылы тілек, ?сыныстарын жазып, іледі
Ба?аларды хабарлау
