kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?ыс?а мерзімді жоспар биологиядан

Нажмите, чтобы узнать подробности

Екібаст?з ?аласы, С.Торай?ыров атында?ы №22 гимназия мектебіні?

биология п?ніні? м??алімі Батьхан Динаны? биология п?нінен

6 б сыныбында ж?ргізген  саба?тарыны? ?ыс?а  мерзімді жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: ?л?айт?ыш ??ралдар: микроскоп, ?л?айт?ыш ?йнек

Саба?ты? ма?саты:

1) ?л?айт?ыш ?йнек, микроскопты? ат?аратын ?ызметін, ?олдану шарттарын білу, микропрепарат дайындау?а ?йрену, микроскоппен ж?мыс істеу т?ртібін ме?геру.

Саба?ты? типі: жа?а саба?ты ме?геру

?діс-т?сілдер: АКТ, СТО?, ОБК, ба?алау, диалогтік о?у

кезе?дері

ма?сат

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

ба?алау

ресурстар

уа?ыт

Білу ж?не т?сіну

Жасушаны? тарихын ж?не микроскопты? ??рылысы ме?гереді

топта талдай отырып, та?ырып бойынша т?сінік ?алыптастырады, ?з ойларын т?сіндіруге да?дыланады

1.Топтастыру

?рт?рлі суреттер ?иындысын ??растыру ар?ылы топ?а б?лу

Трениг Ризамыз! Луиза Хей

2. Тест ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау

Ба?ау шкаласы  мен д?рыс жауабы интербелсенді  та?та к?рсету

О?ушылар?а тапсырма беру

3. І топ жасушаны? ашылу тарихы

ІІ топ Микроскопты? ??рылысы

ІІІтоп Микропрепарат дайындау, І? топ Микроскоппен ж?мыс істеу т?ртібі. 

?зін-?зі тексеру, ба?алау

1.Микроскопты? ??рылысын к?рсетеді

2.микроскопты? ж?мыс істеу т?ртібін

 ретімен орындайды,

3.микроскопты? дайындау алгоритмін ??рады

Топтан о?ушылар шы?ып постермен ?ор?айды

Ба?алау пара?ы

суреттер

Микроскоп, пияз, су,тамыз?ы, сапты ине,жабын,затты? шыны.

О?улы? 6 сынып биология. Авторлары:К.Ж?ніс?ызы

Р.?лім??лова, ?.Ж?ма??лова

Ватман, маркерлер

Ба?алау пара?ы

3мин

5мин

15мин

?олдану ж?не талдау

Топпен ж?мыс істеу ар?ылы микроскопты? б?ліктерін ажыратады, ?ызметін біледі. Микропрепарат жасап ?йренеді.

Ойлау, талдау, ?з ойын айту ?абілеттері дамиды

С?йкестендіру кесте мен жауаптарын беру

Д?рыс жауабын желім ?олдана отырып жапсыру.

С?йкестендіру кестемен ж?мыс жасайды

С?йкестендіру кестесін  топ болып

толтыру

Спикерлер ?ор?ау

Ба?алау пара?ы

?а?аз,  желім

10мин

Жина?тау

О?ушыларды? зерттеу

С?йкестендіру кесте  толтыру, интербелсенді та?тада?ы кестені? жауаптарын ретімен орналастыру

Кестені толтырып ?ор?ау

Кестедегі жауапты ретімен орналастыру

Ба?алау

пара?ы

Таратпа материалдар

Интербелсенді та?та, электронды о?улы?

Ба?алау

О?ушыларда жауапкершілік ?асиеті, ойлау, тіл ?оры, ?з ойын еркін жеткізу ?асиеттері дамиды

Кестеге жауапты  ретімен орналастыру

Д?рыс жауапты ажырата білу

Ба?алау

пара?ы

Топ басшысыны? ба?алау пара?шалары ар?ылы топ м?шелерін ба?алауы

Интербелсенді та?та, электронды о?улы?

6мин

?йге

тапсырма

Ме?герілген материалды бекітеді, есте са?тайды

1.Микроскоппен ж?мыс жасау т?ртібі 2.Жасуша ж?не микроскопты? ашылуы туралы хабарлама дайындау

О?улы?

Интернет желісі

2мин

Рефлексия

О?ушыларды? к??іл к?йін бай?ау,ма?сатты? орындалуын ай?ындау

«Ба?даршам» стикерлер ар?ылы тілек, ?сыныстарын жазып, жапсырады

?ызыл-т?сінбедім

Сары т?с-?олдау ?ажет

Жасыл т?с- б?рін т?сіндім

Ба?аларды хабарлау

4мин

Саба?ты? та?ырыбы: ?сімдік жасушасы

Саба?ты? ма?саты: ?сімдік жасушасыны? ??рылысы туралы т?сініктері ?алыптасады.

Саба?ты? типі: жа?а саба?

?діс-т?сілдер: АКТ, СТО?, ОБК, ба?алау, диалогтік о?ыту

кезе?дері

ма?сат

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

ба?алау

ресурстар

уа?ыт

Білу ж?не т?сіну

?смдік жасушасыны? ??рылысын ме?гереді

топта талдай отырып, та?ырып бойынша т?сінік ?алыптастырады, ?з ойларын т?сіндіруге да?дыланады

1.Топтастыру

Т?рлі т?сті стикер ар?ылы топ?а б?лу

2.Тест  ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау

3. «Галерея» ?дісі бойынша

О?ушылар?а тапсырма беру

 Тапсырманы орындап бол?аннан кейін, топтар постерлерімен алмастырып, бас?а т?сті маркермен толы?тырады(?ызыл т?спен)

Толы?тыру аз бол?ан топ, постерді ?ор?айды

О?улы?тан о?и отырып материалды ме?геру, топпен ж?мыс жасай отырып,  бір - біріне т?сіндіреді, постерге салады.

Бас?а топты? постерін о?и отырып толы?тырады

Ба?алау пара?ы

Маркер, ватман

О?улы?, электронды о?улы?

Ба?алау пара?ы

3 мин

6мин

15 мин

3мин

?олдану ж?не талдау

Топпен ж?мыс істеу ар?ылы жасушаны? б?ліктерін ажыратады, ?ызметін біледі.

Ойлау, талдау, ?з ойын айту ?абілеттері дамиды

?р т?рлі г?лдер, жапыра?, картоп,пияз ?олдана отырып пластидтерді аны?тау?а тапсырма береді.

 Сергіту с?ті. С?ра?тар д?рыс болса ?олды жо?ары к?тереді, ?ате болса жанына ?олды созады.

?р т?рлі г?лдер, жапыра?, картоп,пияз ?олдана отырып пластидтерді аны?тайды

Ба?алау пара?ы

?р т?рлі г?лдер, жапыра?, картоп,пияз

6мин

2мин

Жина?тау

О?ушыларды? зерттеу ?абілеттері дамиды

Биологиялы? диктантты д?птерге жазу.

Д?рыс жауап пен ба?алау шкаласы   интербелсенді  та?та  ар?ылы к?рсету

Ж?ппен тексеріп ба?алау

Биологиялы? диктантты д?птерге жазады.

Ж?ппен тексеріп ба?алайды

Ба?алау

пара?ы

Таратпа материалдар

Интербелсенді та?та, электронды о?улы?

6 мин

Ба?алау

О?ушыларда жауапкершілік ?асиеті, ойлау, тіл ?оры, ?з ойын еркін жеткізу ?асиеттері дамиды

Кестеге жауапты ретімен орналастыру

Д?рыс жауапты ажырата білу

Ба?алау

пара?ы

Интербелсенді та?та, электронды о?улы?

4мин

?йге

тапсырма

Ме?герілген материалды бекітеді, есте са?тайды

?сімдік жасушасыны? ??рылысын о?у,  білімі?ді тексер тапсырманы орындау

А де?гейіндегі о?ушылар жасушаны? ашылу тарихы туралы м?лімет жинап келу

О?улы?

Интернет желісі

Рефлексия

О?ушыларды? к??іл к?йін бай?ау,ма?сатты? орындалуын ай?ындау

« 1сурет, 5 с?з » стратегиясы ?здеріні? к??іл к?йін к?рсететін 1 сурет салып, 5 с?з жазады

Ба?алар-ды хабар

лау

Саба?ты? та?ырыбы: ?сімдік ?лпалары

Саба?ты? ма?саты: ?сімдік ?лпалары туралы т?сінік ?алыптасады,  ?лпаларды? т?рлерін ж?не ?ызметін ажырата білу.

Саба?ты? типі: жа?а саба?

?діс- т?сілдер: АКТ, СТО?, ОБК, ба?алау, диалоктік о?ыту

кезе?дері

ма?сат

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

ба?алау

ресурстар

уа?ыт

Білу ж?не т?сіну

?смдік ?лпаларыны? ??рылысын, ?ызметін ме?гереді

топта талдай отырып, та?ырып бойынша т?сінік ?алыптастырады, ?з ойларын т?сіндіруге да?дыланады

  1. Топтастыру

Шатты? ше?берінде тілек айту ар?ылы саба??а жа?сы к??іл к?й тудыру. «Мозаика» ?дісімен топ?а б?лу

2. Ой ?оз?ау с?ра?тары:

1.Т?зуші ?лпаны? бас?а ?лпалардан ерекшелігі неде?

2. Жабын ?лпаны? ?ызметі ?андай?

3. Негізгі ?лпаны сипатта?дар?

«Білемін, білдім, білгім келеді» стратегиясын ?олдана отырып д?птерге кестені толтыру

Алдымен бол?ан о?ушы о?иды ?ал?андары толы?тырады

О?улы?ты о?и отырып материалды ме?геру, жеке ж?мыс жасай отырып,  бір-біріне т?сіндіреді,  толы?тырады

Маркер, ?а?аз

О?улы?, электронды о?улы?

3 мин

3мин

15мин

3мин

?олдану ж?не талдау

Топпен ж?мыс істеу ар?ылы ?сімдік ?лпаларыны? ??рылысын, ?ызметін біледі

Ойлау, талдау, ?з ойын айту ?абілеттері дамиды

Жа??а?, а?ашты? ?абы?ы,шие, алхоры, ?ара?айды? б?рі, б?та?, жапыра?тарды ?олдана отырып ?лпаларды? т?рін ажырату?а  тапсырма берілді

Жа??а?, а?ашты? ?абы?ы,шие, алхоры, ?ара?ай ды? б?рі,б?та?, пияз жапыра?тарды ?олдана отырып, ?лпаларды? т?рін ажыратады, д?птерге жазады

Жа??а?, а?ашты? ?абы?ы,шие, ал?оры, ?ара?айды? б?рі,б?та?, жапыра?тар,пияз

8мин

Жина?тау

О?ушыларды? зерттеу ?абілеттері дамиды

Ашы? тестпен ж?мыс

Д?рыс жауап пен ба?алау шкаласы   интербелсенді  та?та ар?ылы к?рсету

тексеріп ба?алау

Ашы? тестпен ж?мыс жасайды

Ба?алау

пара?ы

Интербелсенді та?та, электронды о?улы?

8 мин

Ба?алау

О?ушыларда жауапкершілік ?асиеті, ойлау, тіл ?оры, ?з ойын еркін жеткізу ?асиеттері дамиды

Кестеге жауапты ретімен орналастыру

Д?рыс жауапты ажырата білу

Ба?алау

Пара?ы

«Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дісімен бір-бірін ба?алау

Интербелсенді та?та, электронды о?улы?

4 мин

?йге

тапсырма

Ме?герілген материалды бекітеді, есте са?тайды

1.Білімі?ді тексер тапсырманы орындау

2. «?сімдік ?лпалары» та?ырыбы бойынша 5 с?ра?тан т?ратын, 3 н?с?ада жауабы бар тест ??растырып келу

?сімдік ?лпаны? ??рылысын о?у

 Білімі?ді тексер тапсырманы орындау

о?улы?

1мин

Рефлексия

О?ушыларды? к??іл к?йін бай?ау,ма?сатты? орындалуын ай?ындау

Смайлик ар?ылы тілек, ?сыныстарын жазып, іледі

Ба?аларды хабарлау

Просмотр содержимого документа
«?ыс?а мерзімді жоспар биологиядан »











Екібастұз қаласы, С.Торайғыров атындағы №22 гимназия мектебінің

биология пәнінің мұғалімі Батьхан Динаның биология пәнінен

6 б сыныбында жүргізген сабақтарының қысқа мерзімді жоспары




























Сабақтың тақырыбы: Ұлғайтқыш құралдар: микроскоп, ұлғайтқыш әйнек

Сабақтың мақсаты:

1) Ұлғайтқыш әйнек, микроскоптың атқаратын қызметін, қолдану шарттарын білу, микропрепарат дайындауға үйрену, микроскоппен жұмыс істеу тәртібін меңгеру.

Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгеру

Әдіс-тәсілдер: АКТ, СТОҮ, ОБК, бағалау, диалогтік оқу

кезеңдері

мақсат

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

бағалау

ресурстар

уақыт

Білу және түсіну

Жасушаның тарихын және микроскоптың құрылысы меңгереді

топта талдай отырып, тақырып бойынша түсінік қалыптастырады, өз ойларын түсіндіруге дағдыланады




1.Топтастыру

Әртүрлі суреттер қиындысын құрастыру арқылы топқа бөлу


Трениг Ризамыз! Луиза Хей

2. Тест арқылы үй тапсырмасын сұрау

Бағау шкаласы мен дұрыс жауабы интербелсенді тақта көрсету

Оқушыларға тапсырма беру

3. І топ жасушаның ашылу тарихы

ІІ топ Микроскоптың құрылысы

ІІІтоп Микропрепарат дайындау, ІҮ топ Микроскоппен жұмыс істеу тәртібі .

Өзін-өзі тексеру, бағалау


1.Микроскоптың құрылысын көрсетеді

2.микроскоптың жұмыс істеу тәртібін

ретімен орындайды,

3.микроскоптың дайындау алгоритмін құрады


Топтан оқушылар шығып постермен қорғайды



Бағалау парағы

суреттер



Микроскоп, пияз, су,тамызғы, сапты ине,жабын,заттық шыны.


Оқулық 6 сынып биология. Авторлары:К.Жүнісқызы

Р.Әлімқұлова, Қ.Жұмағұлова


Ватман, маркерлер

Бағалау парағы



3мин



5мин







15мин

Қолдану және талдау

Топпен жұмыс істеу арқылы микроскоптың бөліктерін ажыратады, қызметін біледі. Микропрепарат жасап үйренеді.

Ойлау, талдау, өз ойын айту қабілеттері дамиды

Сәйкестендіру кесте мен жауаптарын беру

Дұрыс жауабын желім қолдана отырып жапсыру.

Сәйкестендіру кестемен жұмыс жасайды

Сәйкестендіру кестесін топ болып

толтыру

Спикерлер қорғау

Бағалау парағы

Қағаз, желім


10мин

Жинақтау

Оқушылардың зерттеу

Сәйкестендіру кесте толтыру, интербелсенді тақтадағы кестенің жауаптарын ретімен орналастыру

Кестені толтырып қорғау

Кестедегі жауапты ретімен орналастыру

Бағалау

парағы

Таратпа материалдар

Интербелсенді тақта, электронды оқулық


Бағалау

Оқушыларда жауапкершілік қасиеті, ойлау, тіл қоры, өз ойын еркін жеткізу қасиеттері дамиды

Кестеге жауапты ретімен орналастыру

Дұрыс жауапты ажырата білу

Бағалау

парағы

Топ басшысының бағалау парақшалары арқылы топ мүшелерін бағалауы


Интербелсенді тақта, электронды оқулық

6мин

Үйге

тапсырма

Меңгерілген материалды бекітеді, есте сақтайды

1.Микроскоппен жұмыс жасау тәртібі 2.Жасуша және микроскоптың ашылуы туралы хабарлама дайындау



Оқулық

Интернет желісі

2мин

Рефлексия

Оқушылардың көңіл күйін байқау,мақсаттың орындалуын айқындау


«Бағдаршам» стикерлер арқылы тілек, ұсыныстарын жазып, жапсырады

Қызыл-түсінбедім

Сары түс-қолдау қажет

Жасыл түс- бәрін түсіндім

Бағаларды хабарлау


4мин























Сабақтың тақырыбы: Өсімдік жасушасы

Сабақтың мақсаты: Өсімдік жасушасының құрылысы туралы түсініктері қалыптасады.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдер: АКТ, СТОҮ, ОБК, бағалау, диалогтік оқыту

кезеңдері

мақсат

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

бағалау

ресурстар

уақыт

Білу және түсіну

Өсмдік жасушасының құрылысын меңгереді

топта талдай отырып, тақырып бойынша түсінік қалыптастырады, өз ойларын түсіндіруге дағдыланады

1.Топтастыру

Түрлі түсті стикер арқылы топқа бөлу

2.Тест арқылы үй тапсырмасын сұрау

3. «Галерея» әдісі бойынша

Оқушыларға тапсырма беру

Тапсырманы орындап болғаннан кейін, топтар постерлерімен алмастырып, басқа түсті маркермен толықтырады(қызыл түспен)

Толықтыру аз болған топ, постерді қорғайды

Оқулықтан оқи отырып материалды меңгеру, топпен жұмыс жасай отырып, бір - біріне түсіндіреді, постерге салады.

Басқа топтың постерін оқи отырып толықтырады

Бағалау парағы

Маркер, ватман

Оқулық, электронды оқулық





Бағалау парағы




3 мин



6мин





15 мин








3мин

Қолдану және талдау

Топпен жұмыс істеу арқылы жасушаның бөліктерін ажыратады, қызметін біледі..

Ойлау, талдау, өз ойын айту қабілеттері дамиды

Әр түрлі гүлдер, жапырақ, картоп,пияз қолдана отырып пластидтерді анықтауға тапсырма береді.

Сергіту сәті. Сұрақтар дұрыс болса қолды жоғары көтереді, қате болса жанына қолды созады.


Әр түрлі гүлдер, жапырақ, картоп,пияз қолдана отырып пластидтерді анықтайды

Бағалау парағы

Әр түрлі гүлдер, жапырақ, картоп,пияз

6мин








2мин

Жинақтау

Оқушылардың зерттеу қабілеттері дамиды

Биологиялық диктантты дәптерге жазу.

Дұрыс жауап пен бағалау шкаласы интербелсенді тақта арқылы көрсету

Жұппен тексеріп бағалау

Биологиялық диктантты дәптерге жазады.

Жұппен тексеріп бағалайды

Бағалау

парағы

Таратпа материалдар

Интербелсенді тақта, электронды оқулық

6 мин

Бағалау

Оқушыларда жауапкершілік қасиеті, ойлау, тіл қоры, өз ойын еркін жеткізу қасиеттері дамиды

Кестеге жауапты ретімен орналастыру

Дұрыс жауапты ажырата білу

Бағалау

парағы

Интербелсенді тақта, электронды оқулық

4мин

Үйге

тапсырма

Меңгерілген материалды бекітеді, есте сақтайды


Өсімдік жасушасының құрылысын оқу, біліміңді тексер тапсырманы орындау

А деңгейіндегі оқушылар жасушаның ашылу тарихы туралы мәлімет жинап келу


Оқулық

Интернет желісі


Рефлексия

Оқушылардың көңіл күйін байқау,мақсаттың орындалуын айқындау


« 1сурет, 5 сөз » стратегиясы өздерінің көңіл күйін көрсететін 1 сурет салып, 5 сөз жазады

Бағалар-ды хабар

лау








































Сабақтың тақырыбы: Өсімдік ұлпалары

Сабақтың мақсаты: Өсімдік ұлпалары туралы түсінік қалыптасады, ұлпалардың түрлерін және қызметін ажырата білу.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Әдіс- тәсілдер: АКТ, СТОҮ, ОБК, бағалау, диалоктік оқыту

кезеңдері

мақсат

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

бағалау

ресурстар

уақыт

Білу және түсіну

Өсмдік ұлпаларының құрылысын, қызметін меңгереді

топта талдай отырып, тақырып бойынша түсінік қалыптастырады, өз ойларын түсіндіруге дағдыланады

  1. Топтастыру

Шаттық шеңберінде тілек айту арқылы сабаққа жақсы көңіл күй тудыру. «Мозаика» әдісімен топқа бөлу

2. Ой қозғау сұрақтары:

1.Түзуші ұлпаның басқа ұлпалардан ерекшелігі неде?

2. Жабын ұлпаның қызметі қандай?

3. Негізгі ұлпаны сипаттаңдар?


«Білемін, білдім, білгім келеді» стратегиясын қолдана отырып дәптерге кестені толтыру


Алдымен болған оқушы оқиды қалғандары толықтырады



Оқулықты оқи отырып материалды меңгеру, жеке жұмыс жасай отырып, бір-біріне түсіндіреді, толықтырады




Маркер, қағаз

Оқулық, электронды оқулық








3 мин











3мин




15мин





3мин

Қолдану және талдау

Топпен жұмыс істеу арқылы өсімдік ұлпаларының құрылысын, қызметін біледі

Ойлау, талдау, өз ойын айту қабілеттері дамиды

Жаңғақ, ағаштың қабығы,шие, алхоры, қарағайдың бүрі, бұтақ, жапырақтарды қолдана отырып ұлпалардың түрін ажыратуға тапсырма берілді

Жаңғақ, ағаштың қабығы,шие, алхоры, қарағай дың бүрі,бұтақ, пияз жапырақтарды қолдана отырып, ұлпалардың түрін ажыратады, дәптерге жазады


Жаңғақ, ағаштың қабығы,шие, алқоры, қарағайдың бүрі,бұтақ, жапырақтар ,пияз

8мин

Жинақтау

Оқушылардың зерттеу қабілеттері дамиды

Ашық тестпен жұмыс

Дұрыс жауап пен бағалау шкаласы интербелсенді тақта арқылы көрсету

тексеріп бағалау

Ашық тестпен жұмыс жасайды

Бағалау

парағы

Интербелсенді тақта, электронды оқулық

8 мин

Бағалау

Оқушыларда жауапкершілік қасиеті, ойлау, тіл қоры, өз ойын еркін жеткізу қасиеттері дамиды

Кестеге жауапты ретімен орналастыру

Дұрыс жауапты ажырата білу

Бағалау

Парағы

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен бір-бірін бағалау


Интербелсенді тақта, электронды оқулық

4 мин

Үйге

тапсырма

Меңгерілген материалды бекітеді, есте сақтайды

1.Біліміңді тексер тапсырманы орындау

2. «Өсімдік ұлпалары» тақырыбы бойынша 5 сұрақтан тұратын, 3 нұсқада жауабы бар тест құрастырып келу


Өсімдік ұлпаның құрылысын оқу

Біліміңді тексер тапсырманы орындау


оқулық

1мин

Рефлексия

Оқушылардың көңіл күйін байқау,мақсаттың орындалуын айқындау


Смайлик арқылы тілек, ұсыныстарын жазып, іледі

Бағаларды хабарлау






















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?ыс?а мерзімді жоспар биологиядан

Автор: Батьхан Дина

Дата: 14.05.2015

Номер свидетельства: 211218

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "?йірме биологиядан "
    ["seo_title"] => string(21) "uiirmie-biologhiiadan"
    ["file_id"] => string(6) "211636"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1431663071"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства