kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Конспект урока по биология"

Нажмите, чтобы узнать подробности

                        ?ызылорда  облысы

                          Жа?а?ор?ан ауданы

                          Ж?лдыз ауылы

                           №52 Б Аралбаев атында?ы орта мектепті? биология                           

                                          п?ні м??алімі  Т?рсынбек Ж?парбаев                

Сыныбы ;7 сынып Биология

1.Саба?ты? та?ырыбы :  С?т?оректілер класы

2.Саба?ты? ма?саты: а) Білімділік : О?ушылар?а с?т?оректілер класыны? т?рлері ж?не ма?ызы туралы білім беру

                                       ?) Т?рбиелігі:  О?ушыларды с?т?оректілер         

                                       \ класыны?  кейбір ?кілдерін ?ор?ау?а т?рбиелеу

                                         Б) Дамытушылы?ы : С?т?оректілер класыны?

                                          кейбір ?кілдеріні? ішкі ж?не сырт?ы     

                                         ??рылысында?ы ерекшеліктері туралы о?ушы 

                                         ойын дамыту

3. Саба? ?ту ?дістері : С?ра? жауап, СтО-ны?  ?діс т?сілдері

4. Саба?ты? к?рнекілігі : Плакаттар, Буклеттер, Суреттер

5.П?наралы? байланыс:  География, Биология, Анатомия

                6 Саба?ты? барысы:

 1. ?йымдастыру кезе?і

  1.   ?Й тапсырмасын с?рау

                    С?йкестік тесті

1. Микология                   1. Жануар

2.Бриология                      2. Балы?

3.Лейхенология                3.Са?ырау??ла?

4.Гельментология              4. М?к

5.Зоология                          5. ?ына

 

6. Ихтиология                    6: ??рттар

                                        (1-3,2-4,3-5,4-6,5-1,6-2)

 Жа?а саба?   Топ о?ушыларына м?тін тарату

 

     Сынып о?ушыларын  4 топ?а б?лу

                       1-топ С?т?оректілер класына сипаттама

                       2-топ С?т?оректілерді?  ішкі ??рылысы

                        3-топ  С?т?оректілерді?   сырт?ы ??рылысы

                       4-топ С?т?оректілерді? т?рлері мен ?кілдері

?р топтан  1-о?ушыдан  шы?ып м?тінді мазм?ндайды

            Кім жылдам ойыны

С?т?оректілерді? ?оректену ж?йесіндегі м?шелерді ретімен жаз

Ауыз, ??еш, аш ішек, тік ішек, аналь тесігі, ж?т?ынша?, то? ішек, ?арын

 

 

 

 

                    Венн диаграммасымен  ж?мыс ж?ргізу

             Сиыр

 ??састы?ы

   Жыл?ы

 Ж?п т?я?тылар

М?йізі бар

С?т, айран,??рт

М??ірейді

Б?зау

?ндістанда табынады

Бауыр??ртпен ауырады

 Терісі ж?мса?

Т?рт ая?ты

Ет

 Дене ??рылысы ??сас

 Та? т?я?тылар

?амбар ата

М?йізі жо?

Мінеді

?ымыз

Тайбурыл

??лын

кісінейді

    

 

 

        Халы?ты? педагогика  б?гінгі саба?та   7-жо?

1.Жерде ?лшеуіш жо?                1. Итте б??ана с?йек жо?

2.Аспанда тіреуіш жо?                2.Ба?ада  ?абыр?а жо?

3.Таста тамыр жо?                       3.Балы?та ?аба? жо?

4.Тасба?ада тала? жо?                  4.Жыланда ая? жо?

5.Аллада бауыр жо?                       5.??ста тіс жо?

6.А??уда с?т жо?                             6.Акулада торсылда? жо?

7, Жыл?ыда ?т жо?                        7.Сиырда---жо?

А?ыз ??гімелер мен ж?мыс  а?ыз ??гімелер білім ?лемінде

                     Неліктен атта ?т жо?, сиырда к?рек тіс жо??

Жер ?лемді жасап біткен со? ??дай адамнан:-?айсысын ?за? жасайын жазды  ма, ?ысты ма?- деп с?райды.  Адам о?ан :-Оны мені? достарым ат пен ?гізден с?ра. Олар ?алай десе солай болсын деп  жауап береді. ??дай алдымен аттан с?рады.—Сен  ?алай бол?анын ?алар еді?,?ысты? ?за? бол?анын ба, жо? ?ыстан г?рі жазды? ?за? бол?анын ба?—Мен жазды? ?за? бол?анын ?алар  едім,-деді ат,-?йтпесе ?ыста мені? т?я?тарым ?атты м?здап ?алады.??дай содан кейін ?гізден с?райды:-Сен не дейсі?, са?ан ?айсысын ?зартып, ?айсысын ?ыс?арт?анын ?олайлы?—?ысты ?зарт?ан д?рыс ?ой,- деді ?гіз,-жазды? ысты?ында мені?  м?рнымнан су то?таусыз а?ады. ??дай д?л солай істеді,?ысты ?за?, жазды ?ыс?а етті. ?гізді? жауабын естіп ашулан?ан ат оны д?л су-су болып т?ратын т?мсы?тан келіп бір тепті.Тепкенде де ?атты тепті, алды??ы тістерін ?а?ып т?сірді.?гіз атты с?зіп, ?т ?абын жарып жіберді. ?лкендерді? айтуынша содан бері атта ?т жо?. Сиырда алды??ы к?рек тіс жо?

   А?ыз ??гімен ж?мыс  ж?ргізіп бол?ан со? о?ушылар?а  с?т?оректілер класына топтастыру ж?мысын ?сындым

                  Сут?оректілер класы                            

 

                                

 

Логикалы?    с?ра?тар

1.Жер бетінде ?андай жануарды? т?рт тізесі бар?

т

?

й

е

 

2?кпе ауруымен ауырмайтын ?й жануары?

и

т

3.?лемдегі е? биік жануар?

к

е

р

і

к

4. Бір жа? ?ырымен жатып ?йы?тайтын жырт?ыш с?т?оректі?

а

?

а

ю

5 Жер бетіндегі е? тісі к?п  ж?ндік?

?

л

У

?орытынды пысы?тау с?ра?тары

1.Суда мекендейтін с?т?оректілерді ата?

2.?шатын  с?т?оректілерді ата?

3.Топыра? астында мекендейтін с?т?оректілерді ата?

4.??рлы?та мекендейтін с?т?оректілерді ата?

7.О?ушыларды ба?алау

8.?йге тапсырма беру     С?т?оректілер класы

9. О?ушылармен  ?оштасу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Конспект урока по биология" »



Қызылорда облысы

Жаңақорған ауданы

Жұлдыз ауылы

№52 Б Аралбаев атындағы орта мектептің биология

пәні мұғалімі Тұрсынбек Жұпарбаев



Сыныбы ;7 сынып Биология

1.Сабақтың тақырыбы : Сүтқоректілер класы

2.Сабақтың мақсаты: а) Білімділік : Оқушыларға сүтқоректілер класының түрлері және маңызы туралы білім беру

Ә) Тәрбиелігі: Оқушыларды сүтқоректілер

\ класының кейбір өкілдерін қорғауға тәрбиелеу

Б) Дамытушылығы : Сүтқоректілер класының

кейбір өкілдерінің ішкі және сыртқы

құрылысындағы ерекшеліктері туралы оқушы

ойын дамыту

3. Сабақ өту әдістері : Сұрақ жауап, СтО-ның әдіс тәсілдері

4. Сабақтың көрнекілігі : Плакаттар, Буклеттер, Суреттер

5.Пәнаралық байланыс: География, Биология, Анатомия

6 Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі

  1. ҮЙ тапсырмасын сұрау

Сәйкестік тесті

1. Микология 1. Жануар

2.Бриология 2. Балық

3.Лейхенология 3.Саңырауқұлақ

4.Гельментология 4. Мүк

5.Зоология 5. Қына



6. Ихтиология 6: Құрттар

(1-3,2-4,3-5,4-6,5-1,6-2)

Жаңа сабақ Топ оқушыларына мәтін тарату



Сынып оқушыларын 4 топқа бөлу

1-топ Сүтқоректілер класына сипаттама

2-топ Сүтқоректілердің ішкі құрылысы

3-топ Сүтқоректілердің сыртқы құрылысы

4-топ Сүтқоректілердің түрлері мен өкілдері

Әр топтан 1-оқушыдан шығып мәтінді мазмұндайды

Кім жылдам ойыны

Сүтқоректілердің қоректену жүйесіндегі мүшелерді ретімен жаз

Ауыз, өңеш, аш ішек, тік ішек, аналь тесігі, жұтқыншақ, тоқ ішек, қарын









Венн диаграммасымен жұмыс жүргізу

Сиыр

Ұқсастығы

Жылқы

Жұп тұяқтылар

Мүйізі бар

Сүт, айран,құрт

Мөңірейді

Бұзау

Үндістанда табынады

Бауырқұртпен ауырады

Терісі жұмсақ

Төрт аяқты

Ет

Дене құрылысы ұқсас

Тақ тұяқтылар

Қамбар ата

Мүйізі жоқ

Мінеді

Қымыз

Тайбурыл

Құлын

кісінейді





Халықтық педагогика бүгінгі сабақта 7-жоқ

1.Жерде өлшеуіш жоқ 1. Итте бұғана сүйек жоқ

2.Аспанда тіреуіш жоқ 2.Бақада қабырға жоқ

3.Таста тамыр жоқ 3.Балықта қабақ жоқ

4.Тасбақада талақ жоқ 4.Жыланда аяқ жоқ

5.Аллада бауыр жоқ 5.Құста тіс жоқ

6.Аққуда сүт жоқ 6.Акулада торсылдақ жоқ

7, Жылқыда өт жоқ 7.Сиырда----------------жоқ

Аңыз әңгімелер мен жұмыс аңыз әңгімелер білім әлемінде

Неліктен атта өт жоқ, сиырда күрек тіс жоқ?

Жер әлемді жасап біткен соң құдай адамнан:--Қайсысын ұзақ жасайын жазды ма, қысты ма?- деп сұрайды. Адам оған :-Оны менің достарым ат пен өгізден сұра. Олар қалай десе солай болсын деп жауап береді. Құдай алдымен аттан сұрады.—Сен қалай болғанын қалар едің,қыстың ұзақ болғанын ба, жоқ қыстан гөрі жаздың ұзақ болғанын ба?—Мен жаздың ұзақ болғанын қалар едім,-деді ат,-әйтпесе қыста менің тұяқтарым қатты мұздап қалады.Құдай содан кейін өгізден сұрайды:-Сен не дейсің, саған қайсысын ұзартып, қайсысын қысқартқанын қолайлы?—Қысты ұзартқан дұрыс қой,- деді өгіз,-жаздың ыстығында менің мұрнымнан су тоқтаусыз ағады. Құдай дәл солай істеді,қысты ұзақ, жазды қысқа етті. Өгіздің жауабын естіп ашуланған ат оны дәл су-су болып тұратын тұмсықтан келіп бір тепті.Тепкенде де қатты тепті, алдыңғы тістерін қағып түсірді .Өгіз атты сүзіп, өт қабын жарып жіберді. Үлкендердің айтуынша содан бері атта өт жоқ. Сиырда алдыңғы күрек тіс жоқ

Аңыз әңгімен жұмыс жүргізіп болған соң оқушыларға сүтқоректілер класына топтастыру жұмысын ұсындым

Сутқоректілер класы





Логикалық сұрақтар

1.Жер бетінде қандай жануардың төрт тізесі бар?

т

ү

й

е



2Өкпе ауруымен ауырмайтын үй жануары?

и

т

3.Әлемдегі ең биік жануар?

к

е

р

і

к

4. Бір жақ қырымен жатып ұйықтайтын жыртқыш сүтқоректі?

а

қ

а

ю

5 Жер бетіндегі ең тісі көп жәндік?

Ұ

л

У

Қорытынды пысықтау сұрақтары

1.Суда мекендейтін сүтқоректілерді ата?

2.Ұшатын сүтқоректілерді ата?

3.Топырақ астында мекендейтін сүтқоректілерді ата?

4.Құрлықта мекендейтін сүтқоректілерді ата?

7.Оқушыларды бағалау

8.Үйге тапсырма беру Сүтқоректілер класы

9. Оқушылармен қоштасу




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Конспект урока по биология"

Автор: Жупарбаев Турсынбек Накыпбекович

Дата: 09.08.2015

Номер свидетельства: 224693

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "конспект  урока биологии на тему "Тип Моллюски""
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-biologhii-na-tiemu-tip-molliuski"
    ["file_id"] => string(6) "251736"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447271099"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Конспект урока биологии в 7 классе "Класс земноводные" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-biologhii-v-7-klassie-klass-ziemnovodnyie"
    ["file_id"] => string(6) "218599"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433847972"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект  урока биологии в 6 классе "Клеточное строение растений" "
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt-uroka-biologhii-v-6-klassie-klietochnoie-stroieniie-rastienii"
    ["file_id"] => string(6) "133381"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416501469"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект урока биологии "Рефлекторная теория поведения" "
    ["seo_title"] => string(63) "konspiekt-uroka-biologhii-riefliektornaia-tieoriia-poviedieniia"
    ["file_id"] => string(6) "108671"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403801851"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "КОНСПЕКТ УРОКА БИОЛОГИИ "ОТРЯД ДВУКРЫЛЫЕ" С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-biologii-otriad-dvukrylyie-s-priezientatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "143655"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418567254"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства