"?ан" тарауына ?орытынды саба?

Атырау облысы.

??рман?азы ауданы.

Ганюшкин мектеп - интернаты.

Жо?ар?ы санатты.

Биология п?ніні? м??алімі.

Нурмухамбетова Айг?л Темиртас?ызы.

Саба?ты? та?ырыбы: «?ан» тарауын ?ортындылау.

Саба?ты? ма?саты: Тірі жасушалар мен дене ?лпасыны?, ішкі ортасында?ы элементтері ретінде ?ан туралы ж?не ?ан жасушалары, оларды? ?ызметі туралы білімді ?айталау, жина?тау, бекіту.

Дамытушылы?ы : ?ан айналымны? ма?ызы,?анны? ??рамы,?ан айналым ше?берлері туралы о?ушы білімін тере?дету.

Т?рбиелілігі: ?ан туралы тере?ірек біліп,?ан кеткенде к?рсетілетін ал?аш?ы ж?рдем,гигиеналы? талап ережелерін орындау?а ?йрету.

К?рнекілігі: Электронды о?улы?, анимацияларды к?ру, кілтті с?здер,микроскоп,дайын препарат,тірек – сызба.

?дісі: С?ра?-жауап.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"?ан" тарауына ?орытынды саба? »

Атырау облысы.

Құрманғазы ауданы.

Ганюшкин мектеп - интернаты.

Жоғарғы санатты.

Биология пәнінің мұғалімі.

Нурмухамбетова Айгүл Темиртасқызы.

Сабақтың тақырыбы: «Қан» тарауын қортындылау.

Сабақтың мақсаты: Тірі жасушалар мен дене ұлпасының , ішкі ортасындағы элементтері ретінде қан туралы және қан жасушалары , олардың қызметі туралы білімді қайталау, жинақтау, бекіту.

Дамытушылығы : Қан айналымның маңызы,қанның құрамы,қан айналым шеңберлері туралы оқушы білімін тереңдету.

Тәрбиелілігі: Қан туралы тереңірек біліп ,қан кеткенде көрсетілетін алғашқы жәрдем ,гигиеналық талап ережелерін орындауға үйрету.

Көрнекілігі: Электронды оқулық, анимацияларды көру, кілтті сөздер,микроскоп ,дайын препарат,тірек – сызба.

Әдісі: Сұрақ-жауап.

Ұйымдастыру.

Бағалау парақшаларын үлестіру сабақ кезеңдері жазылады.

Өткен тақырыпты еске түсіру.

Ой жүгірту. «Қан өмір сыйлаушы.»

Дене қорғанышы

Топтастыру.

Тіршілік көзі

қан

Жарақаттан сақтаушы

Дене қызуын бірқалыпты сақтаушы

Қызыл түсті сұйықтық

Оттегін жеткізуші

Гуморальды реттеуші

Мүшелерді байланыстырушы

Кубизм: «Кемшілігің болуы мүмкін жолдастарың арқылы толықтыр.»

Жұптық жұмыс.

1.Зерттеңіз: Қан құрамы.- Микроскоп арқылы қанның дайын препаратын қарау-қортынды пікір айту.

2.Салыстырыңыз: Қан жасушаларының құрлысы. Эритроцит пен лейкоцит-топтастыру арқылы түсіндіру.

3.Суреттеңіз: Қан тамырларының түрлері-электронды оқулық анимациямен қортындылау.

4.Баяндаңыз: Жүрек қызметі.Жүрек жасушаларында митохондрия көп болса-тірек –сызба арқылы түсіндіру.

5.Түсіндіріңіз: Қандай қан топтары болады.Медициналық белгіленуі.

6.Есте сақтаңыз: Терминмен жұмыс.

Донор,рециепент,эритроцит,гемотология,лейкоцит, плазма,гемофилия, кардиология, гипертония,гипотония,артерия,вена,капиллияр.

Өздігінен іздену - шығармашылық жұмыс. «Білгенің дұрыс.»

Жүрек – қан тамыр аурулары.

Гипртония,инсульт,инфарк аурулары.

Жүрек талмасы – сол жақ жүрек тұсы ине сұққандай ауырады.

Жүрек инфарктісі –жүрек тұсы қатты жанға батып ауырады.

Ревматизм –қан ұйып тромбы пайда болады.

Перикард –журекпен қаптың арасында бос кеңістік болады,ол іріңдеп қанды уландырады.

Ботали өзегі-өкпені қан жуып кететін ауру.

Қолқаның тарылуы-тарылған өзектен қанның өте алмауы.

Қан айналады жүректің әмірімен.

Қан тілдеседі жүрек деген тәңірімен

Ақ түсті мөлдір және қызылданып,

Адамға күш береді пәрменімен.

«Ағаш тамырымен мықты,адам жүрегімен мықты»

Топтық жұмыс. I - топ

1.Жүрек тоқтауына не себеп болады?

- Оттек жетіспеуі.

-Ішкі улану.

-Адамның мінез қылығының өзгеруінен адреналиннің шамадан тыс көбеюінен.

-Қанда көмір қышқыл газының көбейіп кетуінен-гиперкапия.

-Кезеген жүйкенің шамадан тыс тітіркенуінен

2.Жүректің тоқтауының негізгі белгілері. II - топ

-Беттің терісінің бозаруы

-Қан қысымының төмен түсуі.

-Артерия лүпілі тездейді ,баяулайды.

Логикалық есептер - жеке жұмыс.

Қалыпты жағдайда 1 минут ішінде 5 литр қан айдаса 1 сағат, 1 тәулікте қанша мөлшерде айдайды?

60минх5 л 300л.

300л х24 7200 л.

2. Қалыпты жағдайда жүрек орта есеппен 70 рет минутына жиырылады,1 тәулікте қанша рет жиырылады?

60 х70рет 4200рет.

4200х24 100800 рет.1 тәулікте.

3. Минут ішінде денедегі қан жүректі 2 рет айналып өтеді.

120х24 2880 рет. Бір тәулікте.

4. Салмағы 62 килограмм адам ,қанша пайызын қан құрайды . 7 пайызын қан құрайды.

5. Қан құрамының эмоцияға әсері бар ма?

6. Жүрексіз адам өмір сүре ала ма?

Жеке шығармашылық .

Мінезіңізді қаныңыздан білуге болады ма?

Кілтті сөздер.

1.Организмнің негізгі ішкі ортасы

а.сары су. Ә.плазма б. Қан .в. лейкоцит.

2.Қан денені неше секундта айналып шығады?

а.23 сек,ә.24 сағ, б.22 сағ.в.4 сағ.

3.Қанның ұюының негізгі қызметін атқаратын не

а.фибрин,ә.протромбин,б.тромбопластин.в. тромбоцит

4.Донор кім.

а.қан құйдыратын адам,ә.Қан беретін адам,б.қан тексеретін адам.

5.Эритроциттер қайда сақталады?

а.өкпеде,ә.көк бауырда.б.кемікте. в.жүректе.

Кері байланыс.

1.Сабақтың қай кезеңі ұнады?

2.Қай кезеңі түсініксіз болды?

3.Сен қандай өзгеріс енгізер едің?

Қортынды.

Бағалау.Бағалау парақшалары арқылы.

Үйге тапсырма. Қан тарауын қайталау.Жүрек қан - тамыр аурулары туралы материалдар жинақтау, халық медицинасынан мағлұмат.

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"?ан" тарауына ?орытынды саба?

Автор: Нурмухамбетова Айг?л Темиртас?ызы.

Дата: 17.05.2015

Номер свидетельства: 212487

Похожие файлы

«Динамика негіздері» тарауын ?айталау саба?ы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "«Динамика негіздері» тарауын ?айталау саба?ы "
    ["seo_title"] => string(47) "dinamika-nieghizdieri-tarauyn-k-aitalau-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "184347"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426045318"
  }
}

"Гидросфера" тарауын ?орытындылау саба?ы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) ""Гидросфера" тарауын ?орытындылау саба?ы "
    ["seo_title"] => string(41) "gidrosfiera-tarauyn-k-orytyndylau-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "188337"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426668153"
  }
}

Т?ра?ты электр тогы тарауын ?орытындылау саба?ы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Т?ра?ты электр тогы тарауын ?орытындылау саба?ы "
    ["seo_title"] => string(53) "tu-rak-ty-eliektr-toghy-tarauyn-k-orytyndylau-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "207979"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430721852"
  }
}

Электролиттік диссоциация тарауын ?айталау.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Электролиттік диссоциация  тарауын ?айталау."
    ["seo_title"] => string(47) "eliektrolittik-dissotsiatsiia-tarauyn-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "296859"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1456110377"
  }
}

Тербелістер ж?не тол?ындар тарауын ?айталау

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Тербелістер ж?не тол?ындар тарауын ?айталау "
    ["seo_title"] => string(50) "tierbielistier-zh-nie-tolk-yndar-tarauyn-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "233805"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443216781"
  }
}

"?ан" тарауына ?орытынды саба?

Просмотр содержимого документа «"?ан" тарауына ?орытынды саба? »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"?ан" тарауына ?орытынды саба? »