Адамны? негізгі ?лпалары.

П?н: Биология

Сынып: 8

Саба?ты? та?ырыбы: Адамны? негізгі ?лпалары: эпителий, д?некер, б?лшы? ет, ж?йке
Саба?ты? ма?саты:
А) Білімділік: О?ушылар?а ?лпаларды? ??рылысын, ??рамын, ?ызметін т?сіндіру, білімін шы?дау, білімдерін жетілдіру.
?) Дамытушылы?: О?ушыларды? т?рлі ойын элементтерін пайдаланып ой ?рістерін дамыту, ?лпалар ж?нінде білмдерін ?штап дамыту.
Б) Т?рбиелік: О?ушылар?а адамгершілік т?рбие беру, ал?ан м?ліметтерді ?мірде пайдалана білуге баулу.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайд, кесте, ?лпаларды? суреттері

Саба? барысы:

?йымдастыру кезе?і.
а) о?ушылармен с?лемдесу
?) о?ушыларды т?гелдеу
б) о?ушыларды топтар?а б?лу (5топ?а, оны? біреуі эксперт тобы).
?й тапсырмасын тексеру. (о?ушылар топта орындайды, жауаптарын эксперт тобы тексеріп, ба?алау пара?ына ба?аларын ?ояды)

Жасушаны? тіршілік ?рекеттері бойынша «Сен бізді білесі? бе?» тапсырмасын орындау. Зат алмасу, ?су мен даму, анаболизм, катаболизм, к?бею, тітіркенуді? ма?ынасын ашу.

Жа?а саба?.

М??алімдерді? есіне

О?ушыларды? орындайтын тапсырмалары

«К?пір» тапсырмасы

С?ра?: ?лпа дегеніміз не?

ІІ кезе? (топты? ж?мыс) жа?а саба?ты топты? ж?мыс барысында о?ушыларды? ?з бетімен ме?геруіне жа?дай жасау: а) о?ушылар т?мендегі «Білу», «Т?сіну», «Талдау», «Жина?тау» т?сілдеріне с?йкес тапсырмаларын ?здері толтырады; ?) жауаптарын м??аліммен бірге талдайды

Теориясы: «Білу» (та?ырып мазм?ны бойынша кім? не? ?андай? ?алай? нені? ?ашан? сия?ты с?ра?тар?а жауап беретін толы? а?парат іріктеліну керек)

О?ушылар ?лпалар бойынша «Білемін» кестесін толтырады
Та?ырып бойынша тірек- сызба сызады. (1топ- эпителий ?лпасы; 2топ- д?некер ?лпасы; 3топ- б?лшы?ет ?лпасы; 4топ- ж?йке ?лпасы)

Теориясы: «Т?сіну» (неге? неліктен? себебі? не ?шін? с?ра?тары о?ушыны? жо?арыда ал?ан ма?л?маттарын тере?дету ?шін)

О?ушылар ?здеріні? тірек- сызбаларын ?ор?айды. ?ал?ан топтар с?ра?тарын ?ояды ж?не ?арсы топтарды ба?алайды. Эксперт тобы ?з ба?асын ?ойып, ?орытынды ба?асын шы?арады.

Теориясы: «Талдау»

(1. Салыстыр, 2. Айырмашылы?ы неде? 3. ??састы?ы неде? деген с?ра?тар?а жауап алу ?шін Венн диаграммасы толтырылады)

О?ушылар Венн диаграммасын толтырады

О?ушылар ?лпалар бойынша «Білдім» кестесін толтырады

Теориясы «Жина?тау»

(?орытынды жасау)

Эксперт тобы «?лпаларды? дауы» атты к?рініс к?рсетеді. О?ушылар ?з ойын ?орытындылайды

Практикасы «?олдану»

о?улы?пен ж?мыс

О?ушылар ?лпалар бойынша кесте толтырады

О?ушылар ?лпалар бойынша «Білгім келеді» кестесін толтырады

4. Ба?алау. Эксперт тобы ?ала?ан топтарды? ба?асын береді, ал эксперт тобын м??алім ба?алайды.

5.?йге тапсырма. 5. ?лпалар туралы ?осымша материалдар жинау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Адамны? негізгі ?лпалары. »

Пән: Биология

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы: Адамның негізгі ұлпалары: эпителий, дәнекер, бұлшық ет, жүйке
Сабақтың мақсаты:
А) Білімділік: Оқушыларға ұлпалардың құрылысын, құрамын, қызметін түсіндіру, білімін шыңдау, білімдерін жетілдіру.
Ә) Дамытушылық: Оқушылардың түрлі ойын элементтерін пайдаланып ой өрістерін дамыту, ұлпалар жөнінде білмдерін ұштап дамыту.
Б) Тәрбиелік: Оқушыларға адамгершілік тәрбие беру, алған мәліметтерді өмірде пайдалана білуге баулу.
Сабақтың көрнекілігі: слайд, кесте, ұлпалардың суреттері

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.
а) оқушылармен сәлемдесу
ә) оқушыларды түгелдеу
б) оқушыларды топтарға бөлу (5топқа, оның біреуі эксперт тобы).
Үй тапсырмасын тексеру. (оқушылар топта орындайды, жауаптарын эксперт тобы тексеріп, бағалау парағына бағаларын қояды)

Жасушаның тіршілік әрекеттері бойынша «Сен бізді білесің бе?» тапсырмасын орындау. Зат алмасу, өсу мен даму, анаболизм, катаболизм, көбею, тітіркенудің мағынасын ашу.

Жаңа сабақ.

Мұғалімдердің есіне	Оқушылардың орындайтын тапсырмалары
«Көпір» тапсырмасы	Сұрақ: Ұлпа дегеніміз не?
ІІ кезең (топтық жұмыс) жаңа сабақты топтық жұмыс барысында оқушылардың өз бетімен меңгеруіне жағдай жасау: а) оқушылар төмендегі «Білу», «Түсіну», «Талдау», «Жинақтау» тәсілдеріне сәйкес тапсырмаларын өздері толтырады; ә) жауаптарын мұғаліммен бірге талдайды
Теориясы: «Білу» (тақырып мазмұны бойынша кім? не? қандай? қалай? нені? қашан? сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктеліну керек)	Оқушылар ұлпалар бойынша «Білемін» кестесін толтырады Тақырып бойынша тірек- сызба сызады. (1топ- эпителий ұлпасы; 2топ- дәнекер ұлпасы; 3топ- бұлшықет ұлпасы; 4топ- жүйке ұлпасы)
Теориясы: «Түсіну» (неге? неліктен? себебі? не үшін? сұрақтары оқушының жоғарыда алған мағлұматтарын тереңдету үшін)	Оқушылар өздерінің тірек- сызбаларын қорғайды. Қалған топтар сұрақтарын қояды және қарсы топтарды бағалайды. Эксперт тобы өз бағасын қойып, қорытынды бағасын шығарады.
Теориясы: «Талдау» (1. Салыстыр, 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? деген сұрақтарға жауап алу үшін Венн диаграммасы толтырылады)	Оқушылар Венн диаграммасын толтырады
Оқушылар ұлпалар бойынша «Білдім» кестесін толтырады
Теориясы «Жинақтау» (Қорытынды жасау)	Эксперт тобы «Ұлпалардың дауы» атты көрініс көрсетеді. Оқушылар өз ойын қорытындылайды
Практикасы «Қолдану» оқулықпен жұмыс	Оқушылар ұлпалар бойынша кесте толтырады
Оқушылар ұлпалар бойынша «Білгім келеді» кестесін толтырады

4. Бағалау. Эксперт тобы қалаған топтардың бағасын береді, ал эксперт тобын мұғалім бағалайды.

5.Үйге тапсырма. 5. Ұлпалар туралы қосымша материалдар жинау.

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Адамны? негізгі ?лпалары.

Автор: Рамазанов Жанарбек Оралович

Дата: 30.09.2015

Номер свидетельства: 235194

Похожие файлы

Адамны? негізгі ?лпалары: эпителий, д?некер, б?лшы? ет, ж?йке.

object(ArrayObject)#952 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Адамны? негізгі ?лпалары: эпителий, д?некер, б?лшы? ет, ж?йке. "
    ["seo_title"] => string(69) "adamnyn-nieghizghi-u-lpalary-epitielii-d-niekier-bu-lshyk-iet-zhuikie"
    ["file_id"] => string(6) "230944"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442323063"
  }
}

Адамны? негізгі ?лпалары

object(ArrayObject)#974 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Адамны? негізгі ?лпалары "
    ["seo_title"] => string(28) "adamnyn-nieghizghi-u-lpalary"
    ["file_id"] => string(6) "129612"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415728380"
  }
}

"Адам ?лпалары" саба?ына ?ыс?а мерзімді жоспар

object(ArrayObject)#952 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) ""Адам ?лпалары" саба?ына ?ыс?а мерзімді жоспар"
    ["seo_title"] => string(41) "adamulpalarysabagynakyskamierzimdizhospar"
    ["file_id"] => string(6) "283073"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453789653"
  }
}

Ішкі, сыртқы және аралас секреция бездері. Эндокриндік жүйе

object(ArrayObject)#974 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Ішкі, сыртқы және аралас секреция бездері. Эндокриндік жүйе"
    ["seo_title"] => string(69) "ishki_syrtk_y_zh_nie_aralas_siekrietsiia_biezdieri_endokrindik_zhuiie"
    ["file_id"] => string(6) "368583"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481520173"
  }
}

Ішкі, сырт?ы ж?не аралас секреция бездері. Эндокриндік ж?йе.

object(ArrayObject)#952 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Ішкі, сырт?ы ж?не аралас секреция бездері. Эндокриндік ж?йе. "
    ["seo_title"] => string(69) "ishki-syrtk-y-zh-nie-aralas-siekrietsiia-biezdieri-endokrindik-zhuiie"
    ["file_id"] => string(6) "197057"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428165636"
  }
}

Адамны? негізгі ?лпалары.

Просмотр содержимого документа «Адамны? негізгі ?лпалары. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Адамны? негізгі ?лпалары. »