Алматы облысы
Панфилов ауданы
«Ш.Байбатшаев атында?ы мектеп» КММ
Биология п?ніні? м??алімі Ахатаева Лаура Есентаевна
11 сынып биология ?ыс?а мерзімдік жоспар
11 сынып биология ?ыс?а мерзімдік жоспар
Саба?ты? та?ырыбы
Протерозой заманында Жерде тіршілікті? дамуы.
Ма?саты
Протерозой заманында?ы омырт?асыздар, ал?аш?ы желілер, су ?сімдіктеріні? дамуы туралы т?сінік беру.
Ж?мыс н?тижесі
Протерозой заманында?ы тіршілікті? дамуы,омырт?асыздар, су ?сімдіктеріні? дамуы туралы м?лімет алады.
Сілтеме
О?улы?: 11 сынып Биология Алматы, «Мектеп», 2015ж Авторы: Р.С?тімбеков,Р.?лім??лова, Ж.Шілдебаев.
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?
?олданыл?ан ?дістері мен т?сілдері
Диалогты о?ыту: с?ра? ?ою, ??гімелесу;
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету: ДЖИГСО
О?уды ж?не о?ыту ?шін ба?алау: Айтарым бар
АКТ-ны ?олдану; таныстырылым жасау.
Ынтыма?тасты? ж?не топта?ы бірлескен ж?мыс;
Ресурстар
Геохронологиялы? шежіре О?улы?, д?птер, ?алам, стикер,флипчарт,т?рлі- т?сті ?а?аздар.
Саба?ты? ?тілетін уа?ыты
45 минут
Саба? жоспары
- ?йымдастыру: топ?а б?лу, ма?сат ?ою
- Саба? барысы: Блум таксаномиясы бойынша
- Рефлексия
- ?йге тапсырма
?йымдастыру:
О?ушылар бір-біріне жа?сы к??іл-к?й тілейді. «Ысты? ала?ан» тренингін ?ткіземіз.
О?ушыларды топтастыру ж?ргізіледі.
Топтастыру: І топ, ІІ топ.
Блум таксономиясы
Білу:
1.Жер тарихыны? шежіресі нені аны?тайды?
2.?анша заман бар,олар ?алай аталады?
3.Архейде тіршілікті? дамуына сипаттама бері?дер.
4.Архейде тіршілік еткен ?сімдіктер мен жануарлар туралы баянда?дар.
Ой ша?ыру ар?ылы жа?а та?ырыпты? аты ашылады.
Т?сіну:
Жа?а та?ырып:
Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
Топты? ж?мыс: «ДЖИКСО» ?дісін ?олдану ар?ылы 2 топ?а тапсырма беріледі. М?тінмен танысады.
І топ Протерозой заманында?ы ?сімдіктер туралы м?лімет.
ІІ топ Протерозой заманында?ы жануарлар туралы м?лімет.
?олдану :
Д?птермен ж?мыс:
Протерозой заманыны? ерекшеліктерін сипатта?дар.
Т?сінгендерін тексеру:
Талдау:
1.Протерозой заманында тіршілік еткен жануарларды ата?дар.
2.Протерозой заманында тіршілік еткен ?сімдіктерді сипатта?дар.
Жина?тау:
Заман
?за?ты?ы
?сімдіктер
Жануарлар
?орытындылау:
Ба?алау:
?з пікірлерін айтады.
Жа?а материалды? ??ндылы?тарын пайымдайды.
Келесі тапсырма:
Протерозой заманында Жерде тіршілікті? дамуы.
Келесі о?ылым:
Палеозой заманында Жерде тіршілікті? дамуы. ?сімдіктерді? эволюциясы та?ырыбына деректер жинау,дайындалу.
Ба?алау:
О?ыту ?шін ба?алау, ?зін-?зі ба?алау (ж?пты? ж?мыс, топты? ж?мыс, сыныппен ж?ргізілген ж?мыстар бойынша)
Рефлексия:
О?ушылар ?тілген саба?тан жа?ымды ?сер ал?анды?ын, саба?ты? ?ызы?ты ?ткендігін жеткізеді. Рефлексия алынады.
Алматы облысы Панфилов ауданы «Ш.Байбатшаев атында?ы мектеп» КММ
Биология п?ніні? м??алімі Ахатаева Лаура Е сентаевна
7 сынып биология ?ыс?а мерзімдік жоспар
7 сынып биология ?ыс?а мерзімдік жоспар
Саба?ты? та?ырыбы
Балы?тарды? к?беюі ж?не дамуы.
Ма?саты
Балы?тарды? ?рістеуі ж?не ?рпа?тарына ?ам?орлы? жасауы,мінез-??лы?ында?ы ерекшеліктері туралы т?сінік беру. Популяция туралы т?сінік беру.
Ж?мыс н?тижесі
Балы?тарды? к?беюі, мінез-??лы?ында?ы ерекшелігі туралы м?лімет алады.Популяция туралы т?сінік алады.
Сілтеме
О?улы?: Биология Алматы, «Мектеп», 2012ж Авторы: ? ?айым,Р.С?тімбеков,?.?метов, Ж.?ожантаева.
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?
?олданыл?ан ?дістері мен т?сілдері
Диалогты о?ыту: с?ра? ?ою, ??гімелесу;
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету: ЖИГСО
О?уды ж?не о?ыту ?шін ба?алау: екі ж?лдыз, бір тілек;
АКТ-ны ?олдану; таныстырылым жасау.
Ынтыма?тасты? ж?не топта?ы бірлескен ж?мыс;
Ресурстар
О?улы?,д?птер,?алам, стикер,флипчарт,т?рлі- т?сті ?а?аздар.
Саба?ты? ?тілетін уа?ыты
45 минут
Саба? жоспары
- ?йымдастыру: топ?а б?лу, ма?сат ?ою
- Саба? барысы: Блум таксаномиясы бойынша
- Рефлексия
- ?йге тапсырма
?йымдастыру:
«Ысты? ала?ан» тренингі ?ткізіледі.
Топтастыру ж?ргізіледі.
Топтастыру: І топ, ІІ топ
Блум таксономиясы
Білу: ?й тапсырмасын с?рау.
Топты? ж?не ж?пты? ж?мыс:
Ашы? с?ра?тар ар?ылы ?й тапсырмасы тексеріледі.
1.Шеміршекті балы?тар ?андай класс тарма?тарына б?лінеді?
2.Шеміршекті балы?тарды? сырт?ы ??рылысына т?н белгілерді ата?дар?
3.С?йекті балы?тар класы деген атау неліктен берілген?
4.С?йекті балы?тарды? ?андай класс тарма?тары бар?
Ой ша?ыру ар?ылы жа?а та?ырыпты? аты ашылады. Суреттер ар?ылы.
Т?сіну:
Жа?а та?ырып:
Ма?сатымен таныстыру.
Топты? ж?мыс: 2 топ?а тапсырма беріледі. М?тінмен танысады.
І топ Балы?тарды? ?рістеуі.
ІІ топ ?рпа?ына ?ам?орлы? жасауы.
?олдану :
Д?птермен ж?мыс. Балы?тарды? к?бею жолдары.
Т?сінгендерін тексеру:
Талдау:
Шеміршекті балы?тар мен с?йекті балы?тарды? к?бею жолдарына талдау жасау.
Жина?тау:
1.Балы?тарды? ?рістеуі дегенді ?алай т?сінесі?дер?
2.?ры?ыны? дамуында арнайы ?абы?тар т?зілмейтін омырт?алылар тобы?
3.Балы?ты? аталы? безінен б?лінетін с?йы?ты??
4.Аналы? безде жетілетін ж?мырт?ажасушалар?
?орытындылау:
Ба?алау:
?з пікірлерін айтады.
Жа?а материалды? ??ндылы?тарын пайымдайды.
Келесі тапсырма:
Балы?тарды? к?беюі ж?не дамуы.
Келесі о?ылым:
Шеміршекті балы?тар та?ырыбына деректер жинау.
Ба?алау:
О?ыту ?шін ба?алау, ?зін-?зі ба?алау ж?пты? ж?мыс, топты? ж?мыс, сыныппен ж?ргізілген ж?мыстар бойынша
Рефлексия:
О?ушылар ?тілген саба?тан жа?ымды ?сер ал?анды?ын, саба?ты? ?ызы?ты ?ткендігін жеткізеді. Рефлексия жасайды.
