kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Биология п?нінен 8 сыныб?а арнал?ан ?ыс?а мерзімдік саба? жоспары.?анайналым м?шелері, ж?ректі? ж?мысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Биология п?ні м??алімі  Тлеуимбетова Баянны? 8  «а» сыныбына арнал?ан ?ыс?а мерзімдік саба? жоспары.

12-17.01.2015ж

36 саба?  

1

Саба?ты? аты:

?анайналым м?шелері, ж?ректі? ж?мысы.

2

Сілтеме:

Жоспар,биология 8 сынып о?улы?ы. Алматы «Мектеп» баспасы Е.Очкур Л.Аманжолова  Р.Ж?мабаева

3

Саба?ты? ма?саты:

Ж?рек ж?не ?ан тамырларыны? ??рылысы артериялар,капиллярлар,веналар бойынша м?ліметтер базасын т?сіндіру, то?талып ?ту.  М?ліметтер базасы  ??рылымын ме?геру, сыни т?р?ыдан т?сіну,білімдерін тере?дету.

4

О?ыту н?тижесі:

Білу керек: 

                     Ж?рек

Артериялар   Капиллярлар   Веналар   

Даптерге жазу керек:  Т?менгі ?уыс вена, ж?рек б?лшы? еті, май ?лпасы, о? жа? ?арынша, ?кпе артериясыны? жарты ай т?різді ?а?па?шасы, о? жа? ж?рекше, жо?ар?ы ?уыс вена, ?ол?а, ?кпе артериясыны? тарма?ы, сол жа? ж?рекше, ?кпе венасыны? тарма?тары, ?ол?а ?а?па?шасы, ?ос жа?таулы ?а?па?ша, сол жа? ?арынша, ?ал?а, сі?ір жіпшелері.

5

Негізгі идея

М?ліметтер базасы

6

Тапсырма к?здері

Жигсо стратегиясы бойынша о?ыту.

О?улы?пен ж?мыс

Ж?рек ?ан тамырларын атап айту.

Топты? ж?мыс:

Ж?рек ж?мысыны? ?ш кезе?ін к?рсету.

Ж?рек ауыр?анда к?рсетілетін ал?аш?ы к?мек туралы ?з ойларын айту.

Ой ?оз?ау с?ра?тары:120 беттегі 10 с?ра?.

Жеке ж?мыс:

?р о?ушы ?зіні? ж?регіні? 1 минутта?ы со?ысыны? ?анша екенін аны?тайды.

Постер ?ор?ау.

7

Міндеттері

Топпен ж?мыс,о?ушымен ж?мыс, о?улы?

8

Ба?алау

Формативті ба?алау ж?не ?зін-?зі ба?алау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:

I.?йымдастыру. (3 минут)

1.Сыныпты пазылдар ар?ылы топ?а б?лу

2.Саба? ма?сатымен таныстыру:

3.О?ушылар?а жа?ымды ахуал ту?ызу.

4.Ба?алау критерийі:

Егер тапсырманы ?зі? т?сініп, ?з беті?мен орындаса?-«5»

Егер тапсырманы біреуді? к?мегімен т?сініп,?зі? орындаса? «4»

Егер тапсырманы біреуді? к?мегімен орындаса? «3»

 

II.?ызы?ушылы?ты ояту. (2 минут)

Ж?рек ж?не ?ан тамырларыны? ??рылысы, ж?рек, артериялар, капилярлар

III Ма?ынаны ашу

О?улы?пен ж?мыс: Жигсо стратегиясы бойынша

I топ    II топ    III топ    IV топ

1.Ж?рек ж?не ?ан тамырларыны? ??рылысын о?у.

2.Веналар туралы о?у.

3.Ж?рек автоматизмін о?у.

4.Ж?рек ж?мысыны? реттелуін о?у.

IY. Топты? ж?мыс: (5 минут)

Ж?рек ж?мысыны? ?ш кезе?ін к?рсету.

Ж?рек ауыр?анда к?рсетілетін ал?аш?ы к?мек туралы ?з ойларын айту.

Y.Ой ?оз?ау с?ра?тары:

1.Ж?рек ??рылысында?ы ?андай бейімделулер ?анны? бір ба?ытта ?оз?алуын ?амтамасыз етеді?

 2.Неліктен ж?рек ?здіксіз ж?не б?кіл ?мір бойы ?ажусыз ж?мыс істей алады?

3.Ж?рек ?шін ж?рек ?абы ?андай р?л ат?арады?

Ж?рек ішінде азда?ан с?йы?ты?ы бар ж?рек ?абында орналас?ан. С?йы?ты? ж?рек бетін ыл?алдап, ж?рек жиырыл?анда, ?йкелісін азайтады.

4.Ж?ректі ?андай ?лпалар ??райды?

К?лдене? жола?ты б?лшы? ет ?лпасынан т?рады.

5.Ж?ректі? ?андай б?лімінде миокардты? е? ?алы? ?абаты бар? Б?л неге байланысты?

Сол жа? ?арыншаны? ?абыр?асы едеуір ?алы? болады, себебі ол ?ол?а?а, одан ?рі тамырды? б?кіл ?зына бойына ?анды ?лкен к?шпен айдап шы?арады.

6.Жа?таулы ?а?па?шалар ?айда орналас?ан?

Жа?таулы ?а?па?шалар ?анны? ж?рекшеден ?арынша?а ?арай ?туін реттейді.Олар тек ?арынша жа??а ?арай ашылады.

7.Жарты ай т?різді ?а?па?шалар ?айда орналас?ан?

Сол жа? ?арынша мен ?ол?а, о? жа? ?арынша мен ?кпе артериясы шегінде жарты ай т?різді ?а?па?шалар орналас?ан.

8.Артерияны? ??рылысы ?андай?

9.Венаны? ??рылысы ?андай?

10.Капилярлар дегеніміз не?

 

YI .Жеке ж?мыс (2 минут)

?р о?ушы ?зіні? ж?регіні? 1 минутта?ы со?ысыны? ?анша екенін аны?тайды.

YII. Постер ?ор?ау: (8 минут)

I топ   II топ   III топ  IV топ

YIII. ?йге тапсырма:

IX. Ба?алау: Саба? барысында о?ушылар формативті ба?аланады ж?не ба?алау бетшесі ар?ылы о?ушылар ?зін-?зі ба?алайды. (2 минут)

Ба?алау критерийі

О?ушыны? аты-ж?ні:

Ма?ынаны ашу

Топты? ж?мыс

Ой ?оз?ау с?ра?тары

Жеке ж?мыс

Постер ?ор?ау

?орытынды ба?а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Биология п?нінен 8 сыныб?а арнал?ан ?ыс?а мерзімдік саба? жоспары.?анайналым м?шелері, ж?ректі? ж?мысы »

Биология пәні мұғалімі Тлеуимбетова Баянның 8 «а» сыныбына арналған қысқа мерзімдік сабақ жоспары.

12-17.01.2015ж

36 сабақ

1

Сабақтың аты:

Қанайналым мүшелері, жүректің жұмысы.

2

Сілтеме:

Жоспар,биология 8 сынып оқулығы. Алматы «Мектеп» баспасы Е.Очкур Л.Аманжолова Р.Жұмабаева

3

Сабақтың мақсаты:

Жүрек және қан тамырларының құрылысы артериялар,капиллярлар,веналар бойынша мәліметтер базасын түсіндіру, тоқталып өту. Мәліметтер базасы құрылымын меңгеру, сыни тұрғыдан түсіну,білімдерін тереңдету.

4

Оқыту нәтижесі:

Білу керек:

Жүрек

Артериялар Капиллярлар Веналар

Даптерге жазу керек: Төменгі қуыс вена, жүрек бұлшық еті, май ұлпасы, оң жақ қарынша, өкпе артериясының жарты ай тәрізді қақпақшасы, оң жақ жүрекше, жоғарғы қуыс вена, қолқа, өкпе артериясының тармағы, сол жақ жүрекше, өкпе венасының тармақтары, қолқа қақпақшасы, қос жақтаулы қақпақша, сол жақ қарынша, қалқа, сіңір жіпшелері.

5

Негізгі идея

Мәліметтер базасы

6

Тапсырма көздері

Жигсо стратегиясы бойынша оқыту.

Оқулықпен жұмыс

Жүрек қан тамырларын атап айту.

Топтық жұмыс:

Жүрек жұмысының үш кезеңін көрсету.

Жүрек ауырғанда көрсетілетін алғашқы көмек туралы өз ойларын айту.

Ой қозғау сұрақтары:120 беттегі 10 сұрақ.

Жеке жұмыс:

Әр оқушы өзінің жүрегінің 1 минуттағы соғысының қанша екенін анықтайды.

Постер қорғау.

7

Міндеттері

Топпен жұмыс,оқушымен жұмыс, оқулық

8

Бағалау

Формативті бағалау және өзін-өзі бағалау


















Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

I.Ұйымдастыру. (3 минут)

1.Сыныпты пазылдар арқылы топқа бөлу

2.Сабақ мақсатымен таныстыру:

3.Оқушыларға жағымды ахуал туғызу.

4.Бағалау критерийі:

Егер тапсырманы өзің түсініп, өз бетіңмен орындасаң-«5»

Егер тапсырманы біреудің көмегімен түсініп,өзің орындасаң «4»

Егер тапсырманы біреудің көмегімен орындасаң «3»


II.Қызығушылықты ояту. (2 минут)

Жүрек және қан тамырларының құрылысы, жүрек, артериялар, капилярлар

III Мағынаны ашу

Оқулықпен жұмыс: Жигсо стратегиясы бойынша

I топ II топ III топ IV топ

1.Жүрек және қан тамырларының құрылысын оқу.

2.Веналар туралы оқу.

3.Жүрек автоматизмін оқу.

4.Жұрек жұмысының реттелуін оқу.

IY. Топтық жұмыс: (5 минут)

Жүрек жұмысының үш кезеңін көрсету.

Жүрек ауырғанда көрсетілетін алғашқы көмек туралы өз ойларын айту.

Y.Ой қозғау сұрақтары:

1.Жүрек құрылысындағы қандай бейімделулер қанның бір бағытта қозғалуын қамтамасыз етеді?

2.Неліктен жүрек үздіксіз және бүкіл өмір бойы қажусыз жұмыс істей алады?

3.Жүрек үшін жүрек қабы қандай рөл атқарады?

Жүрек ішінде аздаған сұйықтығы бар жүрек қабында орналасқан. Сұйықтық жүрек бетін ылғалдап, жүрек жиырылғанда, үйкелісін азайтады.

4.Жүректі қандай ұлпалар құрайды?

Көлденең жолақты бұлшық ет ұлпасынан тұрады.

5.Жүректің қандай бөлімінде миокардтың ең қалың қабаты бар? Бұл неге байланысты?

Сол жақ қарыншаның қабырғасы едеуір қалың болады, себебі ол қолқаға, одан әрі тамырдың бүкіл ұзына бойына қанды үлкен күшпен айдап шығарады.

6.Жақтаулы қақпақшалар қайда орналасқан?

Жақтаулы қақпақшалар қанның жүрекшеден қарыншаға қарай өтуін реттейді.Олар тек қарынша жаққа қарай ашылады.

7.Жарты ай тәрізді қақпақшалар қайда орналасқан?

Сол жақ қарынша мен қолқа, оң жақ қарынша мен өкпе артериясы шегінде жарты ай тәрізді қақпақшалар орналасқан.

8.Артерияның құрылысы қандай?

9.Венаның құрылысы қандай?

10.Капилярлар дегеніміз не?


YI .Жеке жұмыс (2 минут)

Әр оқушы өзінің жүрегінің 1 минуттағы соғысының қанша екенін анықтайды.

YII. Постер қорғау: (8 минут)

I топ II топ III топ IV топ

YIII. Үйге тапсырма:

IX. Бағалау: Сабақ барысында оқушылар формативті бағаланады және бағалау бетшесі арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды. (2 минут)

Бағалау критерийі

Оқушының аты-жөні:

Мағынаны ашу

Топтық жұмыс

Ой қозғау сұрақтары

Жеке жұмыс

Постер қорғау

Қорытынды баға





























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Тлеуимбетова Баян

Дата: 09.02.2015

Номер свидетельства: 169806

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства