Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания)

Урок предназначен для развития умения аудировать (глобальное аудирование), а также для совершенствования навыков чтения, письма, грамматических навыков по теме: "Прямая и косвенная речь". Обучающиеся знакомятся с различными стилями одежды, с английской скороговоркой (о погоде), а также составляют самостоятельно диалоги по предложенной теме.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания) »

Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания)

Учитель: Голощапова Е. Н.

Класс: 9 “А”

Учебник: K. Kaufman, M. Kaufman

“Happy English. ru” (9 класс)

Тема: “Do good clothes open all doors?”

Подтема: “Grungers and Preppies”.

Практическая цель: Развитие умения аудировать (глобальное аудирование).

Сопутствующие задачи: Совершенствование навыков чтения, письма, навыков перевода, фонетических навыков, грамматических навыков по теме: «Прямая и косвенная речь».

Развивающая цель: Развитие зрительной памяти, логического мышления, догадки, переключаемости внимания, памяти.

Воспитательная цель: Воспитание уважительного отношения к стилю одежды собеседника и его манере преподносить себя.

Образовательная цель: Знакомство с английской скороговоркой (о погоде), со стилями одежды подростков.

Речевой материал: Новые ЛЕ: a loose T-shirt, to influence smb./smth., to dye one’s hair, to put a label on smb., fake, make-up, to be labelled.

ЛЕ для повторения: image, hairstyle, baggy, to influence one’s tastes.

Оснащение: учебник, рабочая тетрадь, иллюстрации (молодежные направления), аудиозапись, доска.

____________________________

(подпись учителя)

Этапы

Время

Речь учителя

Речь/действия учеников

Оснащение

I. Р/з

2 м

4 м

- Good morning, boys and girls. Sit down, please.

- How are you today?

And you?

- Who is on duty today?

- What date is it today?

- What day of the week is it today?

- What season is it now?

- How many lessons do you have today? What are they? Name them.

- Who is absent today?

- We begin our lesson with the tongue-twister. The season is autumn now, the nature is very colourful and beautiful, so our tongue-twister will be connected with the weather.

Whenever the weather is cold,

Whenever the weather is hot,

We’ll whether the weather,

Whatever the weather,

Whether we like it or not.

- At first, I’ll read and you listen to me.

Now I read and you repeat after me.

-…, can you read it aloud?

- Good morning.

- I am fine. Thank you.

- I am fine too.

- I am.

- Today is the… th of…..

- Today is…..

- It is…. now.

- We have…. lessons today. They are…..

- …. is (are) absent today.

(All are present.)

- повторяют скороговорку вместе с учителем

доска

II. Дотекстовый этап

4 м

- All pupils (girls and boys) wear different clothes and they follow their own style. Besides there are different types of people who have their own special and original style. Do you want to know who are they?

- But before let’s listen to the words and expressions and repeat them after the speaker. They’ll help you to understand the text better.

- Yes, yes.

- слушают и повторяют новые слова за диктором

аудиозапись

III. Текстовый этап

№1

№2

№3

№4

(резервн.)

7 м

2 м

4 м

3 м

5-6 м

- Mark is explaining his attitude to clothes. He speaks about four groups of people. Now listen to it very attentively and try to guess who they are.

- At the blackboard and in your books you have some pictures of these people. Match these pictures with the names of the groups.

- Open your books at page 57. Let’s do exercise 4.

- Are the following statements true or false?

Model: Mark says that everybody in his London school was labelled.

- Finish the following sentences, not trying to look in the text.

Model: Before … we went to an ordinary comprehensive school in London.

- Grungers had skateboards…

- Goths wore black clothes…

- The townies talked to each other in…

- Mark just wanted to…

- Let’s do exercise 3, page 57.

Find in the text examples of direct and reported speech.

- Grungers, Goths, Preppies or Townies.

- соотносят картинки с названиями

- It’s true.

- Before Rob and mark went to public school in Yorkshire we went to an ordinary comprehensive school in London.

иллюстрации молодежных направлений

доска

учебник

доска

IV. Послетекстовый этап

7 м

- Work in pairs. One of you will be a journalist and another person will be an interviewee.

A journalist asks you about your favourite clothes, style, about your problems with the parents because of your unusual clothes and so on and so forth.

A journalist can use some questions from the exercise 6 at page 58. But you may also ask your own questions.

- работают в парах, составляя диалоги

V. Итоги

4 м

- What have you learned today?

Write down your homework:

2) Workbook: Read the text (Mila’s story) and do exercises 2, 3 pages 30-31.

- We knew about different groups of people, especially about teenagers: grungers, Goths, and townies, about their original clothes.

доска

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания)

Автор: Голощапова Елена Николаевна

Дата: 04.11.2014

Номер свидетельства: 126081

Похожие файлы

Методическая разработка урока "Научно-технический прогресс"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Методическая разработка урока "Научно-технический прогресс" "
    ["seo_title"] => string(68) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-nauchno-tiekhnichieskii-proghriess"
    ["file_id"] => string(6) "165180"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422782361"
  }
}

Разработка урока английского языка по теме "Экология. Загрязнение воздуха"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Разработка урока английского языка по теме "Экология. Загрязнение воздуха" "
    ["seo_title"] => string(83) "razrabotka-uroka-anghliiskogho-iazyka-po-tiemie-ekologhiia-zaghriaznieniie-vozdukha"
    ["file_id"] => string(6) "135732"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416967050"
  }
}

Контроль достижения предметных результатов на уроках английского языка

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Контроль достижения предметных результатов на уроках английского языка "
    ["seo_title"] => string(80) "kontrol-dostizhieniia-priedmietnykh-riezul-tatov-na-urokakh-anghliiskogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "241404"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445247281"
  }
}

"Путешествие на волшебный остров". Урок - обобщение по теме "Город и село", УМК М.З.Биболетова

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) ""Путешествие на волшебный остров". Урок - обобщение по теме "Город и село", УМК М.З.Биболетова "
    ["seo_title"] => string(101) "putieshiestviie-na-volshiebnyi-ostrov-urok-obobshchieniie-po-tiemie-gorod-i-sielo-umk-m-z-bibolietova"
    ["file_id"] => string(6) "159882"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421954806"
  }
}

Конспект урока по английскому языку по теме: «Betsey’s family».

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Конспект урока по английскому языку по теме: «Betsey’s family». "
    ["seo_title"] => string(64) "konspiekt-uroka-po-anghliiskomu-iazyku-po-tiemie-betsey-s-family"
    ["file_id"] => string(6) "217893"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433507638"
  }
}

Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания)

Просмотр содержимого документа «Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания) »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок обучения аудированию (с общим охватом содержания) »