Открытый урок "Что ты сделал, что бы быть здоровым"

Тема урока

«What have you done to stay healthy?

(Что ты сделал , чтобы быть здоровым?)»

Тип урока: Урок формирования первоначальных предметных умений.

Результативность урока: Правильное воспроизведение образцов выполнения заданий, безошибочное применение алгоритмов и правил при решении учебных задач.

Технология: системно- деятельностный метод обучения, ИКТ, обучение в сотрудничестве, элементы здоровьесберегающей технологии, метод игры

Приёмы: наглядный, словесный, аналитический, синтетический, продуктивный, дедуктивный, методы мотивации.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная

Оснащение урока: Кузовлев В.П. Английский язык Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений по ФГОС Москва «Просвещение», 2013

Кузовлев В.П. Английский язык Книга для учителя для 6 класса общеобразовательных учреждений по ФГОС Москва «Просвещение», 2013

Кузовлев В.П. Английский язык Аудиоприложение для 6 класса общеобразовательных учреждений по ФГОС Москва «Просвещение», 2013

Мультимедийное пособие созданное в программе Power Point

Видеоурок The Present Perfect Tense — Настоящее Совершенное Время

http://englsecrets.ru/grammatika/the-present-perfect-tense-nastoyashhee-sovershennoe-vremya.html

Зарядка http://www.youtube.com/watch?v=BisOdUvyoEQ

Тест http://englsecrets.ru/testy/test-present-perfect-past-simple-2.html

Цель урока: формирование грамматических навыков говорения

Образовательные задачи: практиковать учащихся в использовании видо – временной формы The Present Perfect Tense

Личностные результаты: формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Развивающие результаты (УУД)

Регулятивные:

• уметь организовывать свою деятельность;

• принимать и ставить учебную задачу;

• планировать свои действия;

Познавательный УУД:

• пользоваться логическими действиями сравнения, анализа, обобщения;

• преобразовывать информацию из одной формы в другую;

• контролировать и оценивать результаты своей деятельности.

Коммуникативные УУД:

• вступать в диалог, адекватно используя речевые средства;

• интересоваться мнением собеседника;

• уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать;

• осуществлять взаимоконтроль.

СУУ:

• понимать аудиотекст с целью извлечения конкретной информации;

• работать с функциональными опорами;

Ход урока

Методическое руководство

к учебно-методической разработке

«What have you done to stay healthy?

(Что ты сделал, чтобы быть здоровым?)»

Английский язык

Название урока: урок английского языка в 6 классе «What have you done to stay healthy?

(Что ты сделал, чтобы быть здоровым?)»

Презентация к уроку создана с помощью программы Microsoft Power Point – 2007 г.

Презентация состоит из19 слайдов, включая в себя 7 частей.

Презентация создана для демонстрации на экране. Для этого требуется мультимедийный проектор и компьютер. В управлении презентация проста: смена слайдов и анимационные эффекты проходят последовательно по щелчку мыши.

1 часть

Орг. момент. (слайд 2)

2 часть

Воспроизведение опорных знаний учащихся. Фонетическая и речевая зарядка. Актуализация знаний.

(Слайд 3)

3 часть

Постановка учебной задачи. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Методы: подводящий к теме диалог

(слайды 4, 5 (звуковое сопровождение),6 ,7)

4 часть

Обобщение и систематизация знаний.

Подготовка учащихся к обобщенной деятельности.

Способы: преобразование информации из одной формы в другую, осуществление логических действий (слайды 8(видеофайл),9,10)

5 часть

Применение знаний и умений в новой ситуации.

Способы: самостоятельная индивидуальная работа

Работа в группах (слайды с 14, 15)

Физкультминутка (аудиоприложение)

Работа в парах (слайд 19)

6 часть

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Результатом этого этапа будет самоконтроль и самооценка, каждый для себя делает вывод, что он уже умеет.

7 часть

Рефлексия деятельности (итог урока)

“ What have you done to stay healthy? ”

Today is the 14 th of January,

Wednesday

[Ɵ] Makes a man heal th y, weal th y and wise.

[æ] - A n a pple a day keeps

a doctor a way.

[i] [i:] - Ea t to l i ve, not l i ve to ea t..

Past Simple Tense –

простое прошедшее время

Past Progressive Tense –

прошедшее длительное время

Present Perfect Tense-

настоящее совершённое время

22.06.18

What have you done to be healthy?

The aims

• Повторить правила употребления глаголов в форме The Present Perfect Tense.
• Уметь рассказывать о том, что мы уже сделали, чтобы сохранить свое здоровье.
• Воспитывать в себе здоровые привычки.

The Present Perfect Tense

• Действие произошло. Имеется результат.
• Важен факт совершения действия, а не время совершения.
• Период времени не завершился, а действие произошло.
• Действие началось до момента речи, но еще не закончено.

The Present Perfect Tense

Have/Has +Vз(Ved)

Make up some sentences

• I, have, well, eaten
• have, I, a lot of, eaten, vegetables and fruit
• drunk, I, have, for breakfast, milk
• TV, much, I, have not, watched
• have not, I, used, the computer, much
• I, sports, played, have

22.06.18

He played computer games

a lot last week.-

He hasn’t played computer games a lot this week.

Make the sentences according to this examples

• He ate a lot of cakes last month
• He did not play sports last month
• He did not walk to work last year
• He did not eat healthy food last year
• He used the computer a lot of last month

22.06.18

• He ate a lot of cakes last month

- He has not eaten a lot of cakes this month

• He did not play sports last month

- He has played sports this month

• He did not walk to work last year

- He has walked to work today

• He did not eat healthy food last year

- He has eaten healthy food this year

• He used the computer a lot of last month

- He has not used the computer a lot of this month

22.06.18

Pair work

-Have you visited the dentist this year?

- No, I haven’t.

-Do you often visit the dentist?

-Yes, I do. I care about -Not very often. I think I

my teeth. should care about my health more.

-Yes, I have.

Test yourself

1 с 6 c

2 b 7 b

3 a 8 d

4 b 9 a

5 a 10 d

Your mark:

“ 5” -no mistakes

“ 4” – 2 or 3 mistakes

“ 3” - 4 or 5 mistakes

Present Perfect Tense

Как сохранить здоровье

GOOD LUCK!