Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Қазақстан қалалары"»
Шығыс Қазақстан облысының
Өскемен қаласының
«№11мектеп-гимназиясы» КММ
School gymnasium №11
Нургалиева Ляззат Киноятовна
қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Kaznacheyeva Olga Anatolyevna
English language teacher
Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ тілі мен ағылшын тілі бойынша кіріктірілген ашық сабақ
Plan of the opened lesson in Kazakh and English languages
Пәні: қазақ тілі, ағылшын тілі
Languages: Kazakh, English
Күні/Date: 4.02.2016
Сынып/Form: 8 «М»
Сабақтың тақырыбы:
Theme of the lesson:
Қазақстан қалалары
Cities of Kazakhstan
Сілтеме:
Pupil’s book:
Т.Артыкова, Г.Ермекбаева «Қазақ тілі» 8 сынып
Ayapova T. English 8th form
Мақсаты:
Aims of the lesson:
Қазақстан мемлекеті туралы алған білімдерін бекіту және толықтыру. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сұраққа дұрыс жауап беруге жаттықтыру. Танымдық қабілеттерін дамыта отырып, ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру. Қазақша, ағылшынша сөйлеуге бейімдеу. Оқушыларды саналы ел азаматы болуға тәрбиелеу. To enrich pupils’ knowledge about Kazakhstan, to develop pupils’ skills in oral speech and reading, to train pupils’ abilities in grammar, to improve pupils’ skills in group work, to bring up pupils to be patriots of their motherland, to love their country and to make great efforts in the development of the country.
Күтілетін нітижелер:
Educational results of the lesson:
Оқушылар Қазақстан Республикасының қалаларына сырттай саяхат жасай отырып, топтық, жұптық жұмыс арқылы білім алмасып, сөйлеу тілін, ой-өрісін, ойлау қабілетін дамытады, сөз байлығын молайтады, Отанға деген сүйіспеншілік сезімін арттырады. Оқушылар бір-бірінен үлгі алады, сабаққа деген қызығушылығы артады.
Children have learnt how to work in groups, developed speaking, critical thinking.
Сабақтың түрі:
Type of the lesson:
Кіріктірілген сабақ
Integrated lesson
Пәнаралық байланыс:
Integrated subjects connection:
Ағылшын тілі, қазақ тілі, тарих, география
English, Kazakh languages, History, Geography
Қолданылатын әдістер:
Technologies:
Сын тұрғысынан ойлау, «Жоба қорғау технологиясы», ой бөлісу, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасау. Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау.
Computer technologies, educational technologies
Көрнекі құралдар:
Technologies:
Оқулық, интербелсенді тақта, кеспе қағаздар, кері байланыс парағы, бағалау парағы, постер, стикер, маркер т.б.
Active board, book, flash cards, cards, stickers, sheets of evaluation etc.
Оқушылар алған кәмпиттеріне байланысты үш топқа бөлінеді.
Chidren wish good luck to each other
Балалардың сабаққа дайындығы.
Preparing for the lesson. Teacher’s words
Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Тақырып бойынша білімдеріңді ортаға салып, әр кезендерге болатын тапсырмаларға белсене қатысып отырыңдар. Сәттілік тілеймін!
Good morning, dear boys and girls. Today is an unusual lesson. You should remember all that you have studied on the theme before and be active at the lesoon. I wish you success!
Кіріспе. Өткенді қайталау.
Introduction.
Revision.
Өткен тақырыптарға шолу жасау. (сұрақ – жауап) - Балалар, сабағымызды өлең жолдары арқылы бастағалы отырмын. Бұл өлеңді сендер білесіңдер, сондықтан мұқият тыңдаңыздар.
Мен оның күнін сүйем, түнін сүйем,
Ағынды өзен, асқар тау, гүлін сүйем.
Мен оның қасиетті тілін сүйем,
Мен оның құдіретті үнін сүйем..... - Ал, енді оқушылар осы сөздер қай ақынның шығармаларында кездеседі?
- What is he?
What is this poem about?
What is motherland?
How do we call motherland of Kazakh people?
What kind of state is Kazakhstan?
Топтық жұмыс. Group work
Тапсырма: Алдарында А3 парағы жатыр. Екі тілде Отан сөзіне синонимдер жазыңдар.
Оқушылар өлеңді тыңдайды, мағынасын түсінеді
Сұрақтарға жауап береді.
Кластер арқылы екі тілде синонимдер жазады. Жұмыстарын қорғайды, критерийлер бойынша бағалайды.
Түпкі ойға енгізу. Ой шақыру. Сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтау
The aim of the lesson.
- Жарайсыңдар. Ал, енді орыс тілінде өлең тыңдайық. Now please listen to a song in Russian language.
- Өлең не туралы?
- Қандай қалалар туралы айтылады?
- Ал, балалар, бұл қалаларды жалпы қалай атауға болады?
- Жақсы, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Қазақстан қалалары».
- Біз Қазақстан Республикасының қалаларына сырттай саяхат жасап, алған білімімізді қорытындылаймыз.
Өлеңді тыңдайды
Сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар сабақ тақырыбын анықтайды.
Жаңа тақырып
New lexical material.
- Енді, тақтаға назар аударайық!
1) Сөздік жұмысы
Тәуелсіз – независимое – independent
Егеменді – суверенное – sovereign
Құнарлы – почвенная – soil
Ерекшеліктері – особенности – features
Топырақ – земля, почва – land. soil
Астық – урожай – harvest
- Which of these words are nouns? Which of these words are adjectives?
2) Мәтінмен жұмыс/Work with the text about Kazakhstan regions and cities.
«Қазақстан қалалары»
Сұрақтар құрастыру./To make up questions in two languages on the text
Жаңа сөздермен танысады, сөздік жұмысына белсенді қатысады.
Оқушылар мәтінді мәнерлеп оқиды.
Топтық жұмыс. Әр топ мәтінге сұрақтар құрастырады да, басқа топтардан жауабын алады. Бағалау.
Сергіту сәті
Warm up
Тапсырма: күрделі сөздерден тұратын Қазақстанның қала атауларын атаңдар.
Интербелсенді тақтада күрделі сөздерді жазады, түбірлерін белгілейді.
Бекіту
Consolidation of knowledge on the new theme
Алдын-ала берілген тапсырма.
«Туған қалам» тақырыбына қысқаша мәлімет дайындап келу.
Өскемен қаласы туралы диалог құрастыру.
Now children please make a dialogue in Kazakh and English language about your town.
Дәптермен жұмыс. Берілген карточкалардағы тапсырмаларды орындау (септеу, тәуелдеу, сөз құрамын анықтау, синтаксистік талдау жасау).
Туған қалалары туралы ағылшын тілінде әңгімелейді.
Ағылшын - қазақ тілінде «Өскемен» тақырыбына диалог құрастырады.
Жұптық жұмыс. Берілген тапсырмаларды орындайды. Бірін-бірі тексереді, бағалайды.
Оқушылар облыс орталықтарының атауларын жазады. Өзін-өзі тексеру және бағалау.
Үй тапсырма
Homework
«Менің туған қалам» тақырыбына эссе жазу. To write an essay about native town
Күнделіктеріне жазады.
Рефлексия
Reflection
Стикерлерге пікірлері мен ұсыныстарын жазу. To give your opinion about the lesson, put stickers with wishes on the reflection tree.
Стикерлерге пікірлері мен ұсыныстарын жазады да, «Білім тоғайына» іледі.
Бағалау
Evaluation
Бағалау парақтағы бағаларды жариялайды, оушыларға баға қояды. Giving marks for group work
Шығыс Қазақстан облысының
Өскемен қаласының
«№11мектеп-гимназиясы» КММ
School gymnasium №11
Нургалиева Ляззат Киноятовна
қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Kaznacheyeva Olga Anatolyevna
English language teacher
Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ тілі мен ағылшын тілі бойынша кіріктірілген ашық сабақ
Plan of the opened lesson in Kazakh and English languages
Пәні: қазақ тілі, ағылшын тілі/ Languages: Kazakh, English
Күні/Date: 4.02.2016
Сынып/Form: 8 «М»
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан қалалары
Theme of the lesson: Cities of Kazakhstan Сілтеме: Т.Артыкова, Г.Ермекбаева «Қазақ тілі» 8 сынып
Pupil’s book: Ayapova T. English 8th form
Мақсаты: Қазақстан мемлекеті туралы алған білімдерін бекіту және толықтыру. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сұраққа дұрыс жауап беруге жаттықтыру. Танымдық қабілеттерін дамыта отырып, ойларын еркін жеткізуге дағдыландыру. Қазақша, ағылшынша сөйлеуге бейімдеу. Оқушыларды саналы ел азаматы болуға тәрбиелеу.
Aims of the lesson: To enrich pupils’ knowledge about Kazakhstan, to develop pupils’ skills in oral speech and reading, to train pupils’ abilities in grammar, to improve pupils’ skills in group work, to bring up pupils to be patriots of their motherland, to love their country and to make great efforts in the development of the country.
Күтілетін нітижелер: Оқушылар Қазақстан Республикасының қалаларына сырттай саяхат жасай отырып, топтық, жұптық жұмыс арқылы білім алмасып, сөйлеу тілін, ой-өрісін, ойлау қабілетін дамытады, сөз байлығын молайтады, Отанға деген сүйіспеншілік сезімін арттырады. Оқушылар бір-бірінен үлгі алады, сабаққа деген қызығушылығы артады.
Educational results of the lesson: Children have learnt how to work in groups, developed speaking, critical thinking.
Сабақтың түрі: кіріктірілген сабақ
Type of the lesson: integrated lesson
Пәнаралық байланыс: ағылшын тілі, қазақ тілі, тарих, география
Қолданылатын әдістер:cын тұрғысынан ойлау, «Жоба қорғау технологиясы», ой бөлісу, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасау. Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау.
Көрнекі құралдар: оқулық, интербелсенді тақта, кеспе қағаздар, кері байланыс парағы, бағалау парағы, постер, стикер, маркер т.б.
Technologies: аctive board, book, flash cards, cards, stickers, sheets of evaluation etc.
Сабақкезеңдері:
The course of the lesson:
Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Кезекшімен сұхбат. II. Психологиялық ахуал.
Emotional greeting
Армысын, асыл күн!
Армысын, асыл жыр!
Армысын, көк аспан!
Армысын, жан досым!
Жылуыма жылу қос,
Міне менің қолым.
«Қуаныш шеңбері». Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.
Топқа бөлу. Оқушылар үш топқа бөлінеді. Dividing into 3 groups.
Оқушылар алған кәмпиттеріне байланысты үш топқа бөлінеді.
Chidren wish good luck to each other
Балалардың сабаққа психологиялық дайындығы.
Preparing for the lesson. Teacher’s words
- Балалар, бүгін бізде ерекше сабақ. Тақырып бойынша білімдеріңді ортаға салып, әр кезендерге болатын тапсырмаларға белсене қатысып отырыңдар. Сәттілік тілеймін!
Good morning, dear boys and girls. Today is an unusual lesson. You should remember all that you have studied on the theme before and be active at the lesoon. I wish you success!
Жұмыстарын қорғайды, критерийлер бойынша бағалайды.
V. Түпкі ойға енгізу. Ой шақыру. Сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтау. The aim of the lesson.
- Ал, енді орыс тілінде өлең тыңдайық. Now please listen to a song in Russian language.
- Өлең не туралы?
- Қандай қалалар туралы айтылады?
- Ал, балалар, бұл қалаларды жалпы қалай атауға болады?
- Жақсы, бүгінгі сабақтың тақырыбы «Қазақстан қалалары».
- Біз Қазақстан Республикасының қалаларына сырттай саяхат жасап, алған білімімізді қорытындылаймыз.
VI. Жаңа тақырып. New lexical material.
- Енді, тақтаға назар аударайық!
1) Сөздік жұмысы
Тәуелсіз – независимое – independent
Егеменді – суверенное – sovereign
Құнарлы – почвенная – soil
Ерекшеліктері – особенности – features
Топырақ – земля, почва – land. soil
Астық – урожай – harvest
- Which of these words are nouns? Which of these words are adjectives?
2) Мәтінмен жұмыс/Work with the text about Kazakhstan regions and cities.
«Қазақстан қалалары»
Біздің Отанымыз - Қазақстан. Қазақстан – тәуелсіз, егеменді, өте бай, ең үлкен мемлекет. Қазақстанның жері өте үлкен, топырағы да аса құнарлы. Қазақстанда қалалар көп. Ең үлкен қалалары - Алматы, Шымкент, Қостанай, Қарағанды болып саналады. Әр қаланың өз ерекшеліктері бар. Мысалы, Қызылорда күрішке бай болса, Атырау мұнайға бай. Көкшетаудың табиғаты өте сұлу. Қостанай – астыққа ең бай өлке. Өскемен өңірі су қорына өте бай. Ал Алматы апорт алмасымен әйгілі қала. Еліміздің жүрегі, әсем қала - Астана қаласы. Сұрақтар құрастыру./To make up questions in two languages on the text.
VII. Сергіту сәті. Warm up
Тапсырма: күрделі сөздерден тұратын Қазақстанның қала атауларын атаңдар.
Интербелсенді тақтада күрделі сөздерді жазады, түбірлерін белгілейді.
VIII. Бекіту. Consolidation of knowledge on the new theme
Алдын-ала берілген тапсырма.
«Туған қалам» тақырыбына қысқаша мәлімет дайындап келу.
Өскемен қаласы туралы екі тілде диалог құрастыру.
Now children please make a dialogue in Kazakh and English language about your town.
Дәптермен жұмыс. Берілген карточкалардағы тапсырмаларды орындау. (септеу, тәуелдеу, сөз құрамын анықтау, синтаксистік талдау жасау).
