Конспект урока на тему " I love my family"

Theme: «I love mу family»

      Цели:
      развивающий аспект — развитие способности к логическому изложению мыслей;
      воспитательный аспект — воспитание любви к семье;
      учебный аспект — совершенствование речевых навыков (монологическая и диалогическая речь);
      сопутствующая задача: совершенствование орфографических навыков.
      Речевой материал:
      продуктивный: лексический и грамматический материал цикла.

Оборудование урока:

• картинки по теме «Семья»

• карточки со словами

Ход урока :

I. Приветствие. Речевая подготовка.

Teacher: Good afternoon, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is it today? .......
At the lesson we’ll revise our theme “I love my family”. We are going to speak about the family.

What do you imagine when you think about your family? Give associations.

1. Фонетическая зарядка

Let’s remember the poem.

Mother, father, sister, brother hand in hand with one another. [ð]

Read it with intonation/ with surprise/ as a question.

III . Совершенствование речевых навыков.

      1.Монологическая речь.

Children from different countries come to summer camps every year. At ice-breaking parties they ask each other many questions and talk about themselves and their families.

1) What is Michael talking about?

Учащиеся слушают рассказ Майкла со зрительной опорой(.ex 1 p33)

2) Who are the members of Michael’s family?

3) What is his father/mother name?

4) How old is his father/mother?

2. Динамическая пауза

One- левая рука на левом бедре,

Two- правая рука на левом бедре,

Three- левая рука на поясе,

Four- правая рука на поясе,

Five- левая рука на плече,

Six- правая рука на плече,

Seven- левая рука на голове,

Eight- правая рука на голове,

Nine- левая рука поднята вверх,

Ten - правая рука поднята вверх. Etc «eleven …»

3. Диалогическая речь.

 You can go to an international children’s camp, too. What would you ask your new friends about? Учащиеся используют для построения своих диалогов данные в упражнении диалоги-клише. В одном диалоге можно использовать все клише (ex2 p34)

4. Игра.

Активизация лексики

Everybody of you like playing. And now let’s play a bit. Look at the cards. It is a word search. You should find words on f theme family and write these words on these sheets of paper. Let’s check.

Father, ten, parents, usually, brother, always, mother, cartoon, grandmother, eight, grandfather, seventy, daughter, eleven, son, sister, every day, family, children.

            IV. Домашнее задание.

Teacher: At home you have to do an exercise from Activity book. All about mе. My family and I. No. 5. (ex3 p34)

      V. Подведение итогов урока.

Teacher: So, today we have reviewed the theme «I love my family». You work very well. I think now you can tell your friends about your family. Thank you for the lesson. Good-bye.