Конспект обобщающего урока по теме "Здоровье"

Открытый урок по теме:

«Если хочешь быть здоров»

в 6 классе

по учебнику Кузовлева В.П.

Учитель английского языка

МОУ «СОШ №67 им. О.И. Янковского»

Кировского района г.Саратова

Кирюхина Светлана Вячеславовна

Цели урока:

Социокультурный аспект: знакомство с различными точками зрения по проблеме здорового образа жизни.

Развивающий аспект: развитие способности учащихся к логическому изложению и соотнесению, развитие коммуникабельности, развитие творческих способностей учащихся.

Воспитательный аспект: воспитание потребности расширять кругозор, развитие способности к общению – умение формировать собственное мнение, воспитание уважительного отношения к собеседнику и его выбору.

Учебный аспект: совершенствование речевых навыков и развитие речевого умения ( монологическая и диалогическая форма общения).

Сопутствующая задача: чтение с детальным пониманием прочитанного, аудирование с извлечением конкретной информации и общим охватом содержания.

Оснащение урока:

наглядный материал – мультимедийная презентация, проектные работы учащихся;

аудиоматериал – аудиозапись текстов и песни;

раздаточный материал – ксерокопии с заданиями к уроку.

Ход урока

1. Введение в сюжет урока:

Good afternoon children

Glad to see yon.

Is anybody absent today?

How are you?

Olga, yon were ill last week. What was the matter?

I hope you got better.

The topic of our lesson is:

«IF YOU WANT TO BE HEALTHY…

Can you tell me what we will do at the lesson?

1. Речевая зарядка по теме «Здоровье»

Does your Granny usually have a headache?

What does she do to get better?

Do you sometimes cut your finger?

When does it happen?

Do you do morning exercises?

How do you know that you are coming down with a cold?

What do you do to get better?

Do your parents call a doctor when you have a cold or catch a virus?

And how do we call such doctors?

1. Активизация употребления лексики в письме

In different cases we consult different doctors. Do this crossword and you will find out one more profession.

1 We usually catch it when our feet are wet. (cold)

2 When you have a cold you usually -------- and sneeze (cough).

3 When we catch a virus we often have it (flu).

4 We use it when we cut a finger (plaster)

5 We consult him when our pet is ill (veterinarian)

6 We consult him if we hurt our back, leg or arm (surgeon)

7 If it aches we cannot eat and even sleep (tooth)

KEY word: oculist

And when do we consult an oculist?

IV. Аудирование текста с общим охватом содержания

St. B p.103

Some children think a lot about their health. Others are not.

Open your student s books on page 103 ex. 1/

Read the task.

V. Чтение текста с извлечением информации

Ex.1 (3) p. 103

VI. Групповая работа

And now, make the groups, please and write what we should do to be healthy. 5 tips, no more.

VII Физкультминутка

Stand up.

Hands up.

Hands down.

Hands on hips.

Hands to the sides.

Bend left.

Bend right.

Hands down.

Sit down.

VIII. Монологическое высказывание по теме «Здоровье».

А) По зрительным опорам.

Are you a healthy kid?

Б) обсуждение презентаций

Our classmates made projects about healthy and unhealthy food. Let us listen to them.

What food is healthy?

What is an important element of healthy eating?

Olga and Nastya found very interesting proverbs.

Match English and Russian proverbs:

1 Good health is above wealth.

2A sound mind in a sound body

3Early to bed, early to rise makes the man healthy, wealthy and wise.

4 An apple a day keeps a doctor away.

5 Laughter is the best medicine.

А) Кто рано встаёт, тому бог подаёт.

Б) Лук от семи недуг.

В) В здоровом теле здоровый дух.

Г) Смех – лучшее лекарство.

Д) Здоровье дороже денег.

1-Д, 2-В, 3-А, 4-Б, 5-Г.

IX. Подведение итогов урока:

What did you do at the lesson?

Did you like the lesson?

Your marks …..