А?ылшын тілі Grade:5. Date:
Theme of the lesson
Can you swim?
The aims of the lesson
to be able to speak about yourself, what they can or can’t; to develop pupils’ skills in speaking, reading, critical thinking, listening, writing and dialogical speech; to bring up pupils’ interest in learning English; to teach to use the words on the theme, to work in groups.
The results
to know words on the theme; to be able to use new vocabulary; compare and summarize the material.
Methods of teaching
Critical thinking, group work, Self-Assessment, game, questions- answers.
Procedure of the lesson:
Саба? кезе?дері
М??алімні? ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Ресурстар
- Organization moment
- Warm up.
- Brainstorming.
- Checking the hometask
- Vocabulary work.
swim, ride a bike, ride a horse, run fast, play.
- New theme: Can you swim?”
- Talking and speaking.
- The training time.
- Making dialogue.
- Hometask.
- Assessment.
Greeting. –Good morning, children! How are you?
Are you ready to work today?
Children, look at the active board, name the food. Answer the question:
-What do you eat for breakfast?
the game “Snowball”
Look at the pictures, listen to the words and practice the pronunciation of the words.
Listen and remember:
Can- модальді етістігі адамны? бір н?рсені істей алатынды?ын, ?абілетті екендігін білдіру ?шін ?олданылады.
Can- болымды т?рі. Can’t- болымсыз т?рі
-Can you swim?- Yes, I can.
No, I can’t.
Talk in groups and fill in the chart what do you can or can’t.
Example: Two of us can swim.
Only of us can ride a horse.etc.
Listen and repeat after me:
I can clap my hands.
I can touch my feet.
I can dance.
I can jump. etc.
Make a dialogue using the sentences.
Learn the new words by heard. Ex. 14. Write what you can do and what you can’t do.
«Traffic light» assessment.
О?ушылар м??аліммен амандасады. С?ра?тар?а жауап береді. О?ушылар та?тада берілген та?амдарды атап шы?ады. Берілген с?ра??а жауап береді.О?ушылар та?ам суреттерімен топ?а б?лінеді.
О?ушылар «?арлы кесек» ойынын ойнайды, ?ткен та?ырып с?здерін ?айталайды.
О?ушылар жа?а с?здерді с?здік д?птерлеріне жазады. Та?тада?ы суреттерде балалар жасап жат?ан іс- ?рекеттерді с?збен атайды.
О?ушылар етістікті? ма?ынасын т?сінеді.
С?ра? ?ойып, ?алай жауап беруді ?йренеді. О?ушылар с?ра?ты бірнеше рет ?айталап жатты?ады. О?ушылар топта бір- біріне с?ра? ?ойып, кестені толтырады. ?р о?ушы ?зіні? нені істей алатынын, нені істей алмайтынын кезекпен айтып шы?ады. Топтан бір о?ушы топ м?шелеріні? не істей алып, не істей алмайтынын айтып шы?ады.
О?ушылар ты?дап, ?имылдарды ?айталайды.
О?ушылар берілген с?йлемдерді ?олданып, диалог ??растырып айтып береді.
?й тапсырмасын к?нделікке жазып алады.
О?ушылар «Ба?даршам» ?дісі бойынша ?з- ?здерін ба?алайды.
Electronic book.
Question- Answer.
the game “Snowball”
Pictures.
Slide
Slide.
Question- answer.
a table
the dialogue.
Pupils’ book.
Stikers.
