Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Работа с идиомами на уроках английского языка»
Работа с идиомамина уроках английского языка(типы заданий)
Идиома— устойчивый оборот речи, значение которого не определяется значением входящих в его состав слов.
«Аналоги»
Подобрать похожие русские фразеологизмы
Буря в стакане –
A storm in a tea cup
«Картинка»
Найти картинки, глядя на которые будет понятен смысл идиомы
«Контекстуальное погружение»
Дать идиому в контексте. Это может быть видеофрагмент, песня, диалог или текст.
«Найди свою пару»
Раздать карточки, на которых написаны идиомы и их значения. Нужно подобрать пары.
To be very easy
The icing on the cake
A piece of cake
Smth good that is added to another good thing
«Бинго»У каждого ребенка на парте лежит табличка с несколькими идиомами и фишки. Учитель говорит значение , а ученики ставят фишку, на идиому с этим смыслом.
Under the weather
Let your mind wander
To spill the beans
A couch potato
To bring home the bacon
To live in clover
Over the moon
To go bananas
«Визуализируй это!»
Предлагаем детям нарисовать идиому или создать мем, шутку
«Идиома-пантомима»
Кто-то из детей выходит к доске и достает карточку с изученной идиомой. Ему нужно изобразить ее. Другие отгадывают.
«Сыграй диалог»
Дети разбиваются на пары. Им озвучивается определенная ситуация и даются 2-3 идиомы. Детям нужно составить и рассказать диалог, используя предложенные идиомы.
«Два друга готовятся к сложномуэкзамену»
(piece ofcake,
burn the midnight oil)
«Вставь идиому!»Даются несколько идиом (могут быть лишние), которые нужно вставить по смыслу в предложения. 1. The job was … . I finished before lunch. 2. Before the New Year souvenirs … in the shops. 3. I saw a lot of celebrities, but meeting Beyoncé was … . 4. You can buy a new flat or a new car. You can’t … .
«Идиома месяца»
Выбираем какую-нибудь идиому .
Карточку с этой идиомой вешаем на доску. И в течении месяца предлагаем детям использовать в речи эту идиому .