План по английскому языку

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию по английскому языку

в 9-х классах на 2017-2018 учебный год

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии:

-ҚР Үкіметінің 2012ж 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

ГОСО РК 2012 (Постановление правительства РК №1080 от 23.08.2012г.)

-2017-2018 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы. Әдістемелік нұсқау хат

-ИМП МОН РК «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики Казахстан в 2017-2018 учебном году

- Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9 сыныптары үшін «Шетел тілі» (ағылшын) пәнінен типтік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірде №115 бұйрығымен бекітілген)

Учебной программы по предмету «Иностранный язык» (английский) для 5-9 классов уровня основного среднего образования (Утверждена приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года №115)

Целью обучения английскому языку состоит в формировании и развитии способности учащихся к межкультурному общению с носителями иностранного языка в соответствии с общеевропейским 9 класс –предпороговым ( А 2) уровнем обученности, в формировании функциональной грамотности учащихся.

Задачами обучения предмету в области предметных результатов являются:

1) развивать способность адаптировать и использовать языковой материал для решения конкретных коммуникативных задач;

2) развивать умения вести структурно-содержательные диалоги различных типов;

3) формировать навыки развития монологической речи;

4) формировать и совершенствовать умения восприятия на слух иноязычной речи, понимания основного содержания аудио-, видеотекстов;

5) развивать навыки всех видов чтения и понимания основного содержания аутентичных текстов разных жанров, выражать свое отношение/ мнение к прочитанному;

6) развивать умения писать личные, деловые письма, заполнять анкету, аннотировать прочитанный материал, писать эссе.

Задачами обучения предмету в области системно-деятельностных результатов являются:

Учащиеся должны применять:

1) полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

2) современные информационные технологии;

3)навыки монологической и диалогической речи в различных коммуникативных ситуациях;

4) методы познания, проектирования, конструирования и исследования в творческой деятельности (олимпиады, научные проекты, презентации);

5) методы анализа и синтеза при работе с научной информацией.

Содержание программы учитывает межпредметные связи:

1) «Казахский язык», «Русский язык»:

в основе овладения любым языком лежат одни и те же функциональные закономерности, опора на языковой опыт в родном языке содействует формированию основ языкового образования;

2) «Всемирная история», «История Казахстана», «Человек. Общество. Право»:

обучение иностранному языку на основе исторического и аутентичного литературного текстового материала способствует познанию страны изучаемого языка в социально-политических, правовых, культурологических сферах жизни общества в сопоставлении с соответствующими реалиями своей страны;

3) «География», «Биология»:

на уроках иностранного языка учащиеся изучают географическое положение, климат, флору, фауну, крупнейшие города стран изучаемого языка;

4) «Математика»:

использование количественных и порядковых числительных, названий геометрических фигур, выполнение простых арифметических действий;

5) «Самопознание»:

основы пропаганды здорового образа жизни, соблюдение правил личной гигиены, бережного отношения к окружающему миру, толерантного отношения к младшим, сверстникам, учителям, родителям и представителям иноязычной культуры;

6) «Информатика»:

применение прикладных программ: Microsoft Office (Power Point, Word и др.). Использование информационных технологий (периферийные устройства: ПК, принтер, сканер, мультимедийный проектор);

7) «Изобразительное искусство», «Технология»:

изучая изобразительное искусство и технологию учащиеся познают мир, расширяют кругозор, тем самым развивают и совершенствуют себя. Творческая работа способствует развитию воображения и духовному росту учащихся.

Объем учебной нагрузки составляет: 2 часа в неделю, всего 68 часов в учебном году;

В указанное количество часов входят уроки для промежуточного, итогового контроля, уроки выполнения творческих заданий.

Требования к уровню подготовки

Уровень подготовки обучающихся оценивается с охватом предметных, личностных и системно-деятельностных результатов.

Оқулық/учебник: English 9, Аяпова Т., «Мектеп» 2013

Қосымша әдебиет/дополнительная литература: Teacher's Resource Pack, Cambridge University Press, Peter McDonnell, Nicholas Murgatroyd

(атауы, авторы, басылым, басылым жылы / название, автор, издательство, год издания)

Практическая часть

9 класс

Для отслеживания динамики и мониторинга полученных знаний рекомендуется провести 7 контрольных работ в течение учебного года:

№ 1 - вводный тест. Данный вид работы предусматривает диагностику и контроль знаний, полученных в предыдущем учебном году, и охватывает только лексико-грамматический аспект. Количество тестовых заданий – 25, количество вариантов ответов – 5.

Контрольная работа № 2 – итоговая по 1-й четверти. Данная контрольная работа охватывает весь тематический материал, изученный в течение 1-й четверти, с учетом всех направлений развития речи. Лексика и грамматика – 15 заданий, аудирование – 5 заданий, чтение – 5 заданий.

Контрольная работа № 3– итоговая по 2-й четверти. Данная контрольная работа охватывает весь тематический материал, изученный в течение 2-й четверти, с учетом всех направлений развития речи. Лексика и грамматика – 15 заданий, аудирование – 5 заданий, чтение – 5 заданий.

Диагностический тест (контрольная работа № 4) предусматривает контроль и динамику знаний, полученных в предыдущих двух учебных четвертях, охватывает только лексико-грамматический аспект. Количество тестовых заданий – 25, количество вариантов ответов – 5.

Контрольная работа № 5 –итоговая по 3-й четверти. Данная контрольная

работа охватывает весь тематический материал, изученный в течение 3-й четверти, с учетом всех направлений развития речи. Лексика и грамматика – 15 заданий, аудирование – 5 заданий, чтение – 5 заданий.

Контрольная работа № 6 – итоговая по 4-й четверти. Она охватывает весь тематический материал, изученный в течение 4-й четверти. Лексика и грамматика – 15 заданий, аудирование – 5 заданий, чтение – 5 заданий.

Контрольная работа № 7 –годовая.

Бақылау және практикалық жұмыстар:

Контрольные и практические работы:

Ағылшын тілі пәнінен 2017-2018 оқу жылына 9 Ғ сыныпқа арналған

тақырыптық- күнтізбелік жоспар

Оқулық: English 9,аптасына 2 рет