КТП к факультативному курсу "Совершенствуй свой английский" для 6 класса

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____ /Кулебякина А.В. /

Протокол № 1 от

«____» 2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР МОУ СОШ № 4

_____ / Кармадонова Е.А./

«___» ____ 2015г.

«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ № 4

_________ / Зуева О.Н. /

«___» _________2015г.

Четверть

Тема проверочных работ

Дата

1

Порядок слов в предложении

26.10-31.10

2

Местоимения

21.12-26.123

3

Временные формы глагола в активном залоге

21.03-26.10

4

Знаки препинания

16.05-21.05

№

Название темы

Кол час

Дата

Результаты

Дата по факту

примечание

предметные

метапредметные

личностные

ЧЕТВЕРТЬ 1. (9 часов)

1.

Типы вопросов. Повторение

1

01.09-05.09

Совершенствование умений строить разные типы вопросов

Познавательные УУД:

1.Учащийся научится систематизировать и обобщать знания по грамматическим темам 6 класса

2.находить и извлекать информацию по указанным темам

3.Находить наиболее эффективные способы решения поставленных учебных задач

4.Выстраивать логические цепочки, сравнивать, делать выводы, выдвигать гипотезы и доказывать их.

Регулятивные УУД:

1.Определять совместно с учителем цели и задачи учебной деятельности, искать средства для ее осуществления.

2.Обнаруживать и формулировать учебную проблему (с помощью учителя).

3.Осуществлять самопроверку и самоконтроль при помощи сличения с эталоном.

4.Соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его.

5.Использовать знаково-символические средства при изучении и закреплении грамматики.

6.Осуществлять рефлексию учебной деятельности.

7.Выбирать наиболее эффективный способ решения поставленной задачи.

Коммуникативные УУД:

1.Научится слушать собеседника, принимать чужое мнение и вести диалог, работая в группе.

2.Планировать и осуществлять учебное сотрудничество.

3.Избегать и разрешать конфликты, работая в группе.

Формирование целостного взгляда на мир .

Формирование уважительного отношения к иному мнению,

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности

формирование личностного смысла учения.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

2.

Разные формы отрицания в простом предложении

1

07.09-12.09

Ознакомление с разными видами отрицаний в простом предложении

3.

Отрицательная форма общих вопросов

1

14.09-19.09

Развитие умения строить отрицательную форму общих вопросов

4.

Второстепенные члены предложения.

1

21.09-26.09

Развитие умения различать второстепенные члены предложения

5.

Порядок следования определений друг за другом

1

28.09-03.10

Ознакомление с основным правилом следования определений друг за другом

6.

Порядок следования дополнений друг за другом

1

05.10-10.10

Ознакомление с основным правилом следования дополнений (прямого и косвенного предложного/беспредложного) друг за другом

7.

Порядок следования обстоятельств друг за другом

1

12.10-17.10

Ознакомление с основным правилом следования обстоятельств друг за другом

8.

Выбираем нужный порядок слов в предложении

1

19.10-24.10

Совершенствование навыков и умений выбора нужного порядка слов в простом предложении

9.

Проверочная работа по теме «Порядок слов в предложении»

1

26.10-31.10

Контроль грамматических навыков и умений по теме «Порядок слов в предложении»

2 четверть (7 часов)

10.

Взаимные местоимения each other, one other.

1

09.11-14.11

Ознакомление с взаимными местоимениями

11.

Местоимения all, both

1

16.11-21.11

Ознакомление с местоимениями all, both

12.

Местоимения either, neither

1

23.11-28.11

Ознакомление с местоимениями either, neither

13.

Местоимения each, every

1

30.11-05.12

Ознакомление с местоимениями each, every

14.

Местоимения other, one

1

07.12-12.12

Ознакомление с местоимениями other, one

15.

Выбираем нужное местоимение

1

14.12-19.12

Развитие навыка употребления местоимений

16.

Проверочная работа по теме «Местоимения»

1

21.12-26.12

Контроль грамматических навыков и умений по теме «Местоимения»

3 четверть (11 часов)

17.

Дополнительные случаи употребления определенного артикля

1

11.01-16.01

Совершенствование навыков употребления определенного артикля

18.

Дополнительные случаи употребления неопределенного артикля

1

18.01-23.01

Совершенствование навыков употребления неопределенного артикля

19.

Некоторые случаи употребления нулевого артикля

1

25.01-30.01

Совершенствование навыков употребления нулевого артикля

20.

Выбираем нужный артикль

1

01.02-06.02

Совершенствование навыков употребления артиклей

21.

Прошедшее длительное время

1

08.02-13.02

Ознакомление с правилами образования и употребления прошедшего длительного времени

22.

Будущее длительное время

1

15.02-20.02

Ознакомление с правилами образования и употребления будущего длительного времени

23.

Настоящее завершено-длительное время

1

22.02-27.02

Ознакомление с правилами образования и употребления настоящего завершено-длительного времени

24.

Прошедшее завершенно-длительное время

1

29.02-05.03

Ознакомление с правилами образования и употребления прошедшего завершено-длительного времени

25

Будущее завершено-длительное время

1

07.03-12.03

Ознакомление с правилами образования и употребления будущего завершено-длительного времени

26.

Выбираем нужную временную форму глагола

1

14.03-19.03

Совершенствование умения выбирать нужную временную форму глагола

27.

Проверочная работа по теме «Временные формы глагола в активном залоге»

1

21.03-26.03

Контроль грамматических навыков и умений по теме «Временные формы глагола в активном залоге»

4 четверть (8 часов)

28

Основные предлоги и их функции в предложении

1

04.04-09.04

Ознакомление с основными предлогами и их функциями в предложении

29

Место предлога в предложении

1

11.04-16.04

Введение нового грамматического материала по теме «Место предлога в предложении»

30.

Сочинительные союзы и междометия

1

18.04-23.04

Ознакомление с основными сочинительными союзами и междометиями

31.

Подчинительные союзы

1

25.04-30.04

Ознакомление с основными подчинительными союзами

32.

Знаки препинания. (Точка, точка с запятой, дефис, апостроф, кавычки, вопросительный и восклицательный знак)

1

02.05-07.05

Введение нового грамматического материала по теме «Знаки препинания»

33

Запятая в простом и сложном предложении

1

09.05-14.05

Ознакомление с правилами расстановки запятых в простом и сложном предложении

34

Проверочная работа по теме «Знаки препинания»

1

16.05-21.05

Контроль грамматических умений и навыков по теме «Знаки препинания»

35

Резервный урок

1

23.05-28.05