КТП к факультативному курсу "Совершенствуй свой английский" для 4 кл

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____ /Кулебякина А.В. /

Протокол № 1 от

«____» 2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора

по УВР МОУ СОШ № 4

_____ / Кармадонова Е.А./

«___» ____ 2015г.

«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ № 4

_________ / Зуева О.Н. /

«___» _________2015г.

Четверть

Тема проверочных работ

Дата

1

Типы вопросов

26.10-31.10

2

Местоимения

21.12-26.123

3

Числительные и прилагательные

21.03-26.10

4

Глагол

16.05-21.05

№

Название темы

Кол час

Дата

Результаты

Дата по факту

примечание

предметные

метапредметные

личностные

ЧЕТВЕРТЬ 1. (9 часов)

1.

Типы вопросов. Общий вопрос. Повторение

1

01.09-05.09

Совершенствование умения задавать общий вопрос

Познавательные УУД:

1.Учащийся научится систематизировать и обобщать знания по грамматическим темам 4 класса

2.находить и извлекать информацию по указанным темам

3.Находить наиболее эффективные способы решения поставленных учебных задач

4.Выстраивать логические цепочки, сравнивать, делать выводы, выдвигать гипотезы и доказывать их.

Регулятивные УУД:

1.Определять совместно с учителем цели и задачи учебной деятельности, искать средства для ее осуществления.

2.Обнаруживать и формулировать учебную проблему (с помощью учителя).

3.Осуществлять самопроверку и самоконтроль при помощи сличения с эталоном.

4.Соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его.

5.Использовать знаково-символические средства при изучении и закреплении грамматики.

6.Осуществлять рефлексию учебной деятельности.

7.Выбирать наиболее эффективный способ решения поставленной задачи.

Коммуникативные УУД:

1.Научится слушать собеседника, принимать чужое мнение и вести диалог, работая в группе.

2.Планировать и осуществлять учебное сотрудничество.

3.Избегать и разрешать конфликты, работая в группе.

Формирование целостного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии народов и культур.

Формирование уважительного отношения к иному мнению, языковым особенностям других народов.

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности формирование личностного смысла учения.

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Формирование мотивации к работе на результат

2.

Отрицательная форма общих вопросов

1

07.09-12.09

Формирование умения строить отрицательную форму общих вопросов.

3.

Разделительный вопрос.

1

14.09-19.09

Ознакомление со схемой образования разделительных вопросов

4.

Разделительный вопрос

1

21.09-26.09

Развитие умения задавать разделительный вопрос на практике

5.

Специальный вопрос к подлежащему

1

28.09-03.10

Ознакомление со схемой образования специального вопроса к подлежащему

6.

Вопросительные слова

1

05.10-10.10

Ознакомление с основными вопросительными словами

7.

Специальный вопрос к второстепенным членам предложения

1

12.10-17.10

Ознакомление со схемой образования специального вопроса к второстепенным членам предложения

8.

Задаем разные виды вопросов

1

19.10-24.10

Развитие умений задавать разные типы вопросов

9.

Проверочная работа по теме «Типы вопросов»

1

26.10-31.10

Контроль грамматических навыков по теме «Типы вопросов»

2 четверть (7 часов)

10.

Вторая форма притяжательных местоимений.

1

09.11-14.11

Ознакомление со 2й формой притяжательных местоимений и с основными правилами их употребления

11.

Выбираем форму притяжательных местоимений

1

16.11-21.11

Развитие навыков употребления нужной формы притяжательных местоимений

12.

Неопределенные местоимения some,any и производные от них

1

23.11-28.11

Ознакомление с неопределенными местоимениями и производными от них

13.

Местоимения much, many

1

30.11-05.12

Ознакомление с правилом употребления местоимений much, many перед исчисляемыми и неисчисляемыми существительными

14.

Местоимения little, few

1

07.12-12.12

Ознакомление с правилом употребления местоимений little, few перед исчисляемыми и неисчисляемыми существительными

15.

Отрицательные местоимения no, none и производные от них

1

14.12-19.12

Ознакомление с отрицательными местоимениями и производными от них

16.

Проверочная работа по теме «Местоимения»

1

21.12-26.12

Контроль грамматических навыков по теме «Местоимения»

3 четверть (11 часов)

17.

Множественное число существительных. 1й способ. Повторение

1

11.01-16.01

Совершенствование навыка образования множественного числа существительных по 1 способу

18.

2й способ образования множественного числа

1

18.01-23.01

Ознакомление с правилом образования множественного числа по 2 способу

19.

Множественное число существительных. Исключения

25.01-30.01

Совершенствование навыков образования множественного числа, ознакомление со словами-исключениями (расширение списка)

20.

Числительные от 100 до 1000000.Образование и написание

1

01.02-06.02

Совершенствование навыков образования, чтения и написания числительных до 1000000.

21.

Чтение составных числительных

1

08.02-13.02

Совершенствование навыков чтения составных числительных

22.

Чтение телефонных номеров и хронологических дат

1

15.02-20.02

Ознакомление с правилами чтения телефонных номеров и хронологических дат

23.

Степени сравнения прилагательных. 1способ образования

1

22.02-27.02

Совершенствование навыков по теме «Степени сравнения прилагательных». Совершенствование умений узнавать и образовывать степени сравнения по 1 способу

24.

2й способ образования степеней сравнения прилагательных

1

29.02-05.03

Совершенствование умений узнавать и образовывать степени сравнения прилагательных по 2 способу

25

Степени сравнения прилагательных. Исключения.

1

07.03-12.03

Совершенствование навыков и умений по теме «Степени сравнения прилагательных». Ознакомление со словами-исключениями (расширение списка)

26.

Сравнительные союзы

1

14.03-19.03

Формирование умения сравнивать предметы при помощи сравнительных союзов (расширение списка)

27.

Проверочная работа за 3 четверть по теме «Числительные и прилагательные»

1

21.03-26.03

Контроль грамматических навыков и умений по теме «Числительные и прилагательные»

4 четверть (8 часов)

28.

Настоящее простое и будущее время. Повторение

1

04.04-09.04

Совершенствование навыков образования и употребления глаголов в простом настоящем времени

29

Настоящее длительное время. Образование и основные случаи употребления

1

11.04-16.04

Ознакомление с формулой образования и основными случаями употребления настоящего длительного времени

30.

Особенности образования 4й формы глагола

1

18.04-23.04

Ознакомление с орфографическими особенностями образования 4й формы правильных и неправильных глаголов

31.

Глаголы, не употребляющиеся в длительных временах

1

25.04-30.04

Ознакомление с глаголами, не употребляющимися в длительных временах (расширение списка), формирование навыка их употребления

32.

Прошедшее простое время. Случаи употребления и образование 2й формы правильных глаголов

1

02.05-07.05

Совершенствование навыков употребления простого прошедшего времени и умения образовывать 2ю форму правильных глаголов

33

Образование 2й формы неправильных глаголов

1

09.05-14.05

Совершенствование навыков узнавания и употребления неправильных глаголов во 2й форме (расширение списка)

34

Проверочная работа по теме «Глагол»

1

16.05-21.05

Контроль грамматических навыков и умений по теме «Глагол»

35

Резервный урок

1

23.05-28.05