Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
2019
«Средняя общеобразовательная школа №40»
Среди домов многоэтажных,
На грани неба и земли,
В восточной стороне Оскола
Есть школа радужной мечты.
С любовью к детям и заботой
Ее создали для того,
Чтоб храм науки стал уютней,
Чтоб дети верили в него…
(из Гимна школы)
Мастер-класс
«Применение различных приемов мнемотехники для запоминания английских слов»
Автор мастер-класса:
Филиппова О.Г.
К и т а й с к а я м у д р о с т ь
Мнемо́ника (др.-греч. μνημονικόν — искусство запоминания)
мнемоте́хника— совокупность специальных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем памяти путем образования ассоциаций (связей)
Рифмизация
Метод фонетических ассоциаций
Метод связок
Создание квази-слов
Метод Цицерона
Метод Айвазовского
Методы и приемы мнемотехники
Метод фонетических ассоциаций
Прочитать 2-3 раза слово
Прочитать перевод слова и звуковую ассоциацию в сюжете
Ярко представить картинку
Игровые приемы на уроках английского языка
Он в этом деле новичок. Бордюры красит мелом –chalkЛюбимый бабушкин внучокизрисовал все мелом – chalk.Прислонил плечокстене. Мел остался на плече.Хомяк раскрашен красками, а хомячокмелом.