«Бала тәрбиесі – жауапты іс»

           «Тәрбие отбасынан басталады»-дейді халық.Еңселі егеменді еліміздің қуатты тұтқасын саналы да, білімді болашағын қалыптастыру әрбір ата-ананың мерейлі міндеті,парасатты парызы. «Балам дейтін жұрт болмаса,жұртым дейтін бала қайдан болсын»-деп ұлы тұлға Ахмет Байтұрсынұлы айтқандай, баланың келешегіне толғанар ел,ойланар отбасы қалыптасса,елдің болашағы зор болмақ.Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата-ананың да, мұғалімнің де рөлі зор.            «Тәрбие дегеніміздің өзі-ең алдымен баланың сезімін оятып, әсершілдігін дамыту».  «Сезімді тәрбиелеу,яғни баланы қоғамдық мәні бар,адамдарға жақсылық әкелетін,қылық қасиеттерден рахат, қуаныш табуға баулу» деген сөз. «Парасатттылық дегеніміз-адамзатқа қызмет ету». Әрбір ата-ана өз перзентін,мәдениетін,ата салтын, ана тілін қастерлейтін,үлкенді сыйлай білетін,адамгершілігі мол,білімді,саналы,еңбекқор адам етіп тәрбиелеуді міндеті деп түсіну керек.  «Күллі ғажайыптардың ішінде ең тамашасы-жақсы тәрбиеленген адам»-деген грек философы Эпиктет.Күнделікті өмірде ашуланшақ әдепсіз балалар кездесіп жатады.Бала өзінің болашағы екенін ұғынатын әр ата-ана өз баласына көп көңіл бөлу қажет. «Ел болам десең бесігіңді түзе»-деген Мұхтар Әуезов.Елбасының Қазақстан халқына жолдауында білім берудің мазмұны жаңарып,жаңа көзқарас, басқаша қарым-қатынас,өзгеше менталитет пайда болып, мектеп,отбасы,қоршаған әлеуметтік ортаның бала тәрбиесіндегі бірлігіне ұмтылыс жасауда. «Ата-анадан туғанда бала есті болмайды,естіп,көріп,ұстап,татып, ескерсе дүниеден жақсы жаманды танидыдағы,сондайды білгені,көргені көп болған адам білімді болады»-дейді Абай атамыз. «Балаға көбінесе үш адамнан мінез жұғады, бірінші ата-анасы,екінші ұстазы,үшінші құрбысы» солардың ішінде қайсысын жақсы көрсе сонысынан көбірек жұғады. «Жас  уақытта көрген тәрбие, оқыған оқу,тасқа жазған жазудай кетпейді» -деген Ыбырай Алтынсарин. Мектеп бойынша ата-аналар жиналысы жоспарланып белгіленеді.Ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен  мәденитін үнемі арттырып отыру,ол үшін ата-аналарын жаппай педагогикалық білім алуларын ұйымдастыру.Ата-аналармен атқарылатын жұмыстарды сынып жетекшінің қызметі жоғары.*Жиналыста ата-аналармен танысу барысында психологиялық жағдай туғызып,түрлі ойын түрлерін қолдану*Ата-аналардың білім деңгейлерін анықтап,соның қорытындысы бойынша жұмыстар жүргізу.*Ата-аналардың білім деңгейлері мен әлеуметтік жағдайларын зерттеп,бала тәрбиесіндегі белсенділіктерін анықтап,соның қорытындысы бойынша жұмыстар жүргізу.*Бала тәрбиесіндегі өзіндік рөлін анықтау мақсатында психологиялық тест нәтижесімен таныстыру.*Ата-аналардың педагогикалық білімдерін көтеру мақсатында түрлі  іс шаралар жасау.*Үйдегі оқу мектептегі оқудың жалғасы екендігін түсіндіре отырып баланы сабаққа қалай дайындау керек?Тағы басқа түрлі тақырыптарды хабарлама жасап өз пікірлерін ортаға салуға жағдай жасау.* «Шаңырақ сыны», «Әкем,анам,мен», «Мен қандай ата-анамын?» тақырыптарында сайыстар өткізіп, жеңімпаздарды анықтау.*Жазғы демалысты тиімді өткізу,көркем әдебиет оқу,табиғат аясына саяхат жасау,мұражайларға,мәдени орындарға бару.Жас ұрпақты  тәрбиелеу жүйесі заман талабына сай қоғамдық өмірде болып жатқан ұлы өзгерістерге де байланысты.Қазіргі талап-жан-жақты үйлесімді,жетілген жаңа адамды тәрбиелеу.Жақсы ұрпақ тәрбиелегіміз келсе,мектеп басшысының жетекшілік етуімен ата-аналар мен мектеп  бірігіп,мұғалім,оқушы ынтымақтаса отырып, білім ордасындағы тәрбие үйде жалғасын табатындай етіп ұйымдастыра білгеніміз жөн. «Тәрбие отбасынан басталады»-дейді халық.Еңселі егеменді еліміздің қуатты тұтқасын саналы да, білімді болашағын қалыптастыру әрбір ата-ананың мерейлі міндеті,парасатты парызы.   «Балам дейтін жұрт болмаса,жұртым дейтін бала қайдан болсын»-деп ұлы тұлға Ахмет Байтұрсынұлы айтқандай, баланың келешегіне толғанар ел,ойланар отбасы қалыптасса,елдің болашағы зор болмақ.Жас ұрпақтың саналы азамат болып қалыптасуында ата-ананың да, мұғалімнің де рөлі зор.   «Тәрбие дегеніміздің өзі-ең алдымен баланың сезімін оятып, әсершілдігін дамыту». «Сезімді тәрбиелеу,яғни баланы қоғамдық мәні бар,адамдарға жақсылық әкелетін,қылық қасиеттерден рахат, қуаныш табуға баулу» деген сөз. «Парасатттылық дегеніміз-адамзатқа қызмет ету». Әрбір ата-ана өз перзентін,мәдениетін,ата салтын, ана тілін қастерлейтін,үлкенді сыйлай білетін,адамгершілігі мол,білімді,саналы,еңбекқор адам етіп тәрбиелеуді міндеті деп түсіну керек.                                                                                                            «Күллі ғажайыптардың ішінде ең тамашасы-жақсы тәрбиеленген адам»-деген грек философы Эпиктет.Күнделікті өмірде ашуланшақ әдепсіз балалар кездесіп жатады.Бала өзінің болашағы екенін ұғынатын әр ата-ана өз баласына көп көңіл бөлу қажет. «Ел болам десең бесігіңді түзе»-деген Мұхтар Әуезов.Елбасының Қазақстан халқына жолдауында білім берудің мазмұны жаңарып,жаңа көзқарас, басқаша қарым-қатынас,өзгеше менталитет пайда болып, мектеп,отбасы,қоршаған әлеуметтік ортаның бала тәрбиесіндегі бірлігіне ұмтылыс жасауда.   «Ата-анадан туғанда бала есті болмайды,естіп,көріп,ұстап,татып, ескерсе дүниеден жақсы жаманды танидыдағы,сондайды білгені,көргені көп болған адам білімді болады»-дейді Абай атамыз. «Балаға көбінесе үш адамнан мінез жұғады, бірінші ата-анасы,екінші ұстазы,үшінші құрбысы» солардың ішінде қайсысын жақсы көрсе сонысынан көбірек жұғады. «Жас  уақытта көрген тәрбие, оқыған оқу,тасқа жазған жазудай кетпейді» -деген Ыбырай Алтынсарин. Мектеп бойынша ата-аналар жиналысы жоспарланып белгіленеді.Ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен  мәденитін үнемі арттырып отыру,ол үшін ата-аналарын жаппай педагогикалық білім алуларын ұйымдастыру.Ата-аналармен атқарылатын жұмыстарды сынып жетекшінің қызметі жоғары.*Жиналыста ата-аналармен танысу барысында психологиялық жағдай туғызып,түрлі ойын түрлерін қолдану*Ата-аналардың білім деңгейлерін анықтап,соның қорытындысы бойынша жұмыстар жүргізу.*Ата-аналардың білім деңгейлері мен әлеуметтік жағдайларын зерттеп,бала тәрбиесіндегі белсенділіктерін анықтап,соның қорытындысы бойынша жұмыстар жүргізу.*Бала тәрбиесіндегі өзіндік рөлін анықтау мақсатында психологиялық тест нәтижесімен таныстыру.*Ата-аналардың педагогикалық білімдерін көтеру мақсатында түрлі  іс шаралар жасау.*Үйдегі оқу мектептегі оқудың жалғасы екендігін түсіндіре отырып баланы сабаққа қалай дайындау керек?Тағы басқа түрлі тақырыптарды хабарлама жасап өз пікірлерін ортаға салуға жағдай жасау.* «Шаңырақ сыны», «Әкем,анам,мен», «Мен қандай ата-анамын?» тақырыптарында сайыстар өткізіп, жеңімпаздарды анықтау.*Жазғы демалысты тиімді өткізу,көркем әдебиет оқу,табиғат аясына саяхат жасау,мұражайларға,мәдени орындарға бару.  Жас ұрпақты  тәрбиелеу жүйесі заман талабына сай қоғамдық өмірде болып жатқан ұлы өзгерістерге де байланысты.Қазіргі талап-жан-жақты үйлесімді,жетілген жаңа адамды тәрбиелеу.Жақсы ұрпақ тәрбиелегіміз келсе,мектеп басшысының жетекшілік етуімен ата-аналар мен мектеп  бірігіп,мұғалім,оқушы ынтымақтаса отырып, білім ордасындағы тәрбие үйде жалғасын табатындай етіп ұйымдастыра білгеніміз жөн