Мамандық таңдауда – идеялық сенімділігі мен адамгершілік парасаттылығы жоғары, қоғамдық белсенділігі мен рухани дамыған болашақ мамандық иесін қалыптастыруда - оқу – тәрбие ісі және қоғамның барлық саласында қызмет жасайтын қызметкерлер, қоршаған орта, ата-ана ықпал ететіндігі белгілі. (Отбасы, бұқаралық ақпарат құралдары, қоғамдық ұйымдар, еңбек ұжымдары, қарым –қатынас ортасы, сынып жетекшісі және пән мұғалімдері)
9, 11 сынып жетекшілері әр бір оқушының бейімділігі мен өмірде қажетті мамандықтар жайлы бағыт-бағдар береді. Мысалы Политехникалық бағыттағы мамандықтарға физика пәнін, өндіріске химия пәнін, заманауи тұрғыдағы мамандықтарға ( маркетинг, бизнис) география пәнін таңдау керек екендігін түсіндіреді.
Сауалнама қорытындысы бойынша:
Сондай-ақ, 9 сынып оқушыларынан ата-аналар жиналысының хаттамасы, «Мен таңдаған мамандық» тақырыбында үлгілі сынып сағаттары 9 д сыныбында, сынып жетекшісі С. Күзембаева, оқушылар өздерінің ата-аналарының, әже-аталарының мамандықтары туралы әңгімеледі. Әлемде 40 мыңға жуық мамандықтың бар екендігі туралы, статистиктердің зерттеуі бойынша 25млн. 5 жыл сайын өзінің жұмыс орнын ауыстырып, 25 пайызы міндетті түрде өз орнына оралады екен. Бұдан мамандық таңдауда әр маман иесі өз мамандығын дұрыс таңдау керек екендігін көруге болады. Сабақта сұрақ-жауап, психо-геометриялық сәт, әріпті мамандық ойыны ойналды. Сиқырлы қалам тренингі ұйымдастырылды. Сабақ тартымды өтті. 9ә сыныбында, жетекшісі Б.Диханбаева, «Бүгінгі мектеп түлегі, ертеңгі елдің тірегі» тақырыбында үлгілі сынып сағатын көрсетті. Сынып сағатында мамандықты дұрыс таңдау білу керектігі туралы, мамандықтың бәрі жақсы, өз мамандығыңды таңдай білсең тақырыптарында әңгіме қозғалды. Даналардан шыққан сөз Абайдың, Ауезовтың Маркстың, Жүсіпбаласағұнның мақсатқа жету жолына арналған даналық сөздері талданды. «Арманға жетсек» бір-біріне тілек айту сәті ұйымдастырылды. «Өз жұлдызыңды жақ» жобасы қүрастырылып, оқушылармен қорғалды. 11 в сыныбында, жетекшісі К.Валиева, «Кем мұқтаж жандарға көмек көрсетер едім, деген оқушыларда болды. Және де ұлттық бірыңғай тесті талайлардың тағдырын шешетін сәт екендігін де ескерді. 11 сынып оқушыларымен Қазақ ұлттық университетінен, Ұлттық қауіпсіздік комитетінен, Абылай хан атындағы қазақ мемлекеттік оқу орнынан, Аваку – әскери орнынан, ҚР ішкі істер милиция академиясынан, сонымен қатар, көптеген колледж оқу орындарының қызметкерлерімен кездесулер өткізілсе, 9 сынып оқушылары жақын маңайдағы «Экономика және құқық колледжіне», «Политех» колледжіне, Алматы қаласындағы «Финанс және экономика» колледждеріне саяхат жасауда.
Сондай-ақ бейімдеп оқыту, мамандық таңдауға бала күнінен бейімдейтін орта мектеп болса, ондағы спорт секциялары мен әр түрлі үйірме жұмыстарының ықпалы зор. ІІІ тоқсан қорытындысы бойынша спопртық секцияларының жетістіктері төмендегідей:
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Жол ережелерін сақтай біл, жас өрен!»
Әлеуметтік желінің бала өміріне зияны
Мамандық таңдауда – идеялық сенімділігі мен адамгершілік парасаттылығы жоғары, қоғамдық белсенділігі мен рухани дамыған болашақ мамандық иесін қалыптастыруда - оқу – тәрбие ісі және қоғамның барлық саласында қызмет жасайтын қызметкерлер, қоршаған орта, ата-ана ықпал ететіндігі белгілі. (Отбасы, бұқаралық ақпарат құралдары, қоғамдық ұйымдар, еңбек ұжымдары, қарым –қатынас ортасы, сынып жетекшісі және пән мұғалімдері)
9, 11 сынып жетекшілері әр бір оқушының бейімділігі мен өмірде қажетті мамандықтар жайлы бағыт-бағдар береді. Мысалы Политехникалық бағыттағы мамандықтарға физика пәнін, өндіріске химия пәнін, заманауи тұрғыдағы мамандықтарға ( маркетинг, бизнис) география пәнін таңдау керек екендігін түсіндіреді.
Сауалнама қорытындысы бойынша:
Сондай-ақ, 9 сынып оқушыларынан ата-аналар жиналысының хаттамасы, «Мен таңдаған мамандық» тақырыбында үлгілі сынып сағаттары 9 д сыныбында, сынып жетекшісі С. Күзембаева, оқушылар өздерінің ата-аналарының, әже-аталарының мамандықтары туралы әңгімеледі. Әлемде 40 мыңға жуық мамандықтың бар екендігі туралы, статистиктердің зерттеуі бойынша 25млн. 5 жыл сайын өзінің жұмыс орнын ауыстырып, 25 пайызы міндетті түрде өз орнына оралады екен. Бұдан мамандық таңдауда әр маман иесі өз мамандығын дұрыс таңдау керек екендігін көруге болады. Сабақта сұрақ-жауап, психо-геометриялық сәт, әріпті мамандық ойыны ойналды. Сиқырлы қалам тренингі ұйымдастырылды. Сабақ тартымды өтті. 9ә сыныбында, жетекшісі Б.Диханбаева, «Бүгінгі мектеп түлегі, ертеңгі елдің тірегі» тақырыбында үлгілі сынып сағатын көрсетті. Сынып сағатында мамандықты дұрыс таңдау білу керектігі туралы, мамандықтың бәрі жақсы, өз мамандығыңды таңдай білсең тақырыптарында әңгіме қозғалды. Даналардан шыққан сөз Абайдың, Ауезовтың Маркстың, Жүсіпбаласағұнның мақсатқа жету жолына арналған даналық сөздері талданды. «Арманға жетсек» бір-біріне тілек айту сәті ұйымдастырылды. «Өз жұлдызыңды жақ» жобасы қүрастырылып, оқушылармен қорғалды. 11 в сыныбында, жетекшісі К.Валиева, «Кем мұқтаж жандарға көмек көрсетер едім, деген оқушыларда болды. Және де ұлттық бірыңғай тесті талайлардың тағдырын шешетін сәт екендігін де ескерді. 11 сынып оқушыларымен Қазақ ұлттық университетінен, Ұлттық қауіпсіздік комитетінен, Абылай хан атындағы қазақ мемлекеттік оқу орнынан, Аваку – әскери орнынан, ҚР ішкі істер милиция академиясынан, сонымен қатар, көптеген колледж оқу орындарының қызметкерлерімен кездесулер өткізілсе, 9 сынып оқушылары жақын маңайдағы «Экономика және құқық колледжіне», «Политех» колледжіне, Алматы қаласындағы «Финанс және экономика» колледждеріне саяхат жасауда.
Сондай-ақ бейімдеп оқыту, мамандық таңдауға бала күнінен бейімдейтін орта мектеп болса, ондағы спорт секциялары мен әр түрлі үйірме жұмыстарының ықпалы зор. ІІІ тоқсан қорытындысы бойынша спопртық секцияларының жетістіктері төмендегідей:
