Открытый урок по теме "" древний египет

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛУГАНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ)

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

Открытый урок:

«Древний Египет»

(урок повторения , обобщения и контроля )

подготовила учитель истории и обществознания Шелестюк Э.Х.

2025

Цели урока:

Образовательная:

– организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний, полученных при изучении темы «Древний Египет»;

– организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях;

– обеспечить проверку и оценку знаний и способов действий учащихся по данной теме.

Развивающая:

– содействовать формированию общеучебных умений и навыков: работе с картой, историческими источниками, самостоятельно делать выводы, выделять главное, высказать своё мнение, оперировать понятиями и терминами, логически мыслить, умение работать в группе.

Воспитательная:

– способствовать воспитанию культуры общения, умения выслушать собеседника.

Коррекционная:

– развивать устную и письменную речь учащихся;

– следить за произношением;

– создавать условия для речевого общения обучающихся.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор,, мультимедийный проектор,карточки.

Планируемые результаты:

Предметные:

– воспроизводить исторические факты, выделять главное, давать определения терминам: фараон , пирамида , налог;

– извлекая необходимую информацию, рассказывать об условиях жизни, занятиях жителей Древнего Египта ;

– показывать на карте географические объекты;

Метапредметные:

– определять тему урока, цели;

– выстраивать алгоритм своей работы;

Личностные:

– развивать познавательный интерес к пополнению новых знаний;

– работать в группе, вступать в диалог, высказывать своё мнение, участвовать в коллективном обсуждении;

– анализировать и оценивать результаты собственной деятельности и деятельности коллектива.

Ход урока

1.Организационный момент

2 Актуализация опыта и совместная постановка целей урока.

- Кто из вас не мечтает о путешествиях? Новые страны, земли, города! Сегодня мы отправляемся в путешествие, а куда, вам предстоит догадаться.

- Ребята, посмотрите на экран. (Слайд № 1)

1.Напищим диктант: Египет, Африка, река Нил,Средиземное море, дельта,

пустыня, оазис.

2. Первая станция – «Картографическая». На которой вам предлагается показать своё умение работать с картой

3.Задание по карточке. « Словарная »

Царь Древнего Египта (Фараон).

На каком материке находится Египет? (Африка).

Первая столица Древнего Египетского царства (Мемфис).

Место в пустыне, где есть растительность и вода (Оазис)

Здание, где люди поклонялись богам (Храм).

Какого цвета одежду чаще всего носили древние египтяне ? (Белого).

Устье Нила, разделенное на несколько рукавов. (Дельта).

3.Соотнеси слова (индивидуальное задание)

1. Налоги а) лёгкая двухколёсная повозка, запряжённая лошадьми

2. Дельта б) наиболее богатые и знатные люди

3. Вельможа в) высокий тростник, написанные листки

4. Колесница г) сбор в пользу государства

5. Папирус д) разветвление реки на несколько рукавов

1. Пороги а) сплав меди и олова

2. Фараон б) душистые вещества

3. Бронза в) царь Египта

4. Оазисы г) каменистые преграды по течению реки

5. Благовония д) островки зелени в пустыне

1. Иероглифы а)короткое копьё для метания

2. Шадуф б) древняя письменность египтян

3. Гробница в) приспособление для подъёма воды

4. Мифы г) захоронение фараонов и вельмож

5. Дротик д) фантастические сказания о богах

4 Станция «Реставриционная» заполнить пропуски в предложениях, используя слова в скобках.

Египет располагался на _______________ Африки: от_______________________ моря на севере и до первого порога на реке _______ на юге, от _______________________ моря на востоке до _____________________________ пустыни на западе.

5.Физкультминутка «По Нилу на лодке»

— Мы плывём по Нилу вдаль (маховые движения руками, как весла)

— Слева пальмы, справа скалы (повороты головы и корпуса)

— Крокодила не проспи! (внезапно подпрыгнуть — «испугались»)

— Вёсла вверх и снова — грести! (наклоны вперёд с воображаемым веслом)

Наше путешествие закончено.

Оцените себя

Домашнее задание:

-Разгадать кроссворд по теме: «Древний Египет».

Вспомните задачи урока?

Мы достигли поставленных задач?