|   Сабақтың басы 10 мин   |     Балалар , Қандай бөлім өтіп жатырмыз? –                  Өткен сабақты пысықтау   |     Психологиялық ахуал   Сағаттың тілі бойынша жазылған есім иелері жүректен шыққан сөзді суреттің айналасына жабыстырады    1-мен сені жақсы көремін   2-сен маған керексің   3-қасиетіңнен айналдым   4-мен сені қор қылмаймын   5-мен сенімен бақыттымын   6-адамдар ойланайық   7-маған тірі табиғат керек   8-тазалықты өзімнен бастаймын   9-жаса мәңгі жер ана!   10-біз біргеміз  Оқушылар сұрақтарға жауап береді   |     Бағалау: «Асықтар » ауызша   мадақтау арқылы бағаланып, сабақтың келесі кезеңінде белсенді қатысуына ынталандыра   ды   Жарайсың!   Керемет               Дұрыс жауап берген оқушыға 1 балл          Дескриптор:  Мұғалім берген сұраққа оқушылар жауап береді,Бір жауапқа 1 балл   |               Слайд   Оқулық             Интербелсенді тақта                             |  
  |    Сабақтың ортасы   20 мин            |     Жаңа сабақ     ҚАНЕ БІРГЕ ШЕШЕЙІК, ТАҚЫРЫПТЫ АШАЙЫҚ     Экранға пазл шығады Сол пазлдағы сөздерді дұрыс табу арқылы жаңа тақырыптың атын шығарады   https://learningapps.org/watch?v=pyfojvcwj25   Түрткі сұрақтар                   1-топ     Климаттың өзгеруінің басты себебі   2-топ     Климаттың өзгеруінің алдын алу:   Тақырыпқа байланысты бейнеролик     Жұптық жұмыс   https://wordwall.net/resource/39343140   |     Пазлдағы жасырынған сөзді оқушылар өздері құрастырады                            Оқушылар берілген сұраққа жауап береді                                                                                                        Бейнеролик бойынша топтасып 1 сұрақ құрастырады ,екінші топ сол сұраққа жауап береді.        |     барлық тапсырмалар асық арқылы бағаланады.                                                                                                                      Дескриптор:   Климаттың өзгеруінің басты себебін айтады 1 балл   Климаттың өзгеруінің алдын алу үшін не істеу керектігін тұжырымдайды.             Дескриптор:   Бейнероликті көріп,сұрақ құрастырады   1 балл   Автордың ойын анықтайды 1 балл   Сұраққа жауап береді 1 балл                                 |     Оқулық     https://learningapps.org/watch?v=pyfojvcwj25       |  
  |   10 мин   |     Тілдік бағдар     Қос сөздер     «Броундық қозғалыс» әдісі бойынша сынып ішіне тақырыпқа қатысты мәліметтер мен ақпараттар орналастырылады. Сендер, бүкіл сынып ішінде қозғала жүріп, берілген тақырып бойынша ақпарат жинайсыңдар.   Мұғалім түсіндірмесі   Қос сөз туралы ақпарат береді.   Оқулықпен жұмыс   1-топ     1-тапсырма   2-топ   3-тапсырма   |     Қабырғаға ілінген сөздердің ішінен қос сөздерді жинайды        1-топ Мәтінді оқиды.Қос сөздерді табады   2-топ Тапсырманы жазады,қос сөздерді тауып астын сызады..        |               Дескриптор:   Қос сөздерді табады   1 балл     |         |  
  |    Қорытын   ды   3мин   Бағалау  2 минут   |     Рефлексия   https://teacher.gynzy.com/en/board/e1561858-8d33-4410-a945-33bedd1a40ca  Үйге тапсырмасы:  Оқушылар табиғат тақырыбына байланысты 6 қос сөзден тұратын шағын мәтін құрап жазып келеді.   |     Кері байланыс жасайды.  Оқу тапсырмасын жазып алады   |    ҚБ қойылады.   |           |