kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?ырып: Таби?ат ??былыстары

Нажмите, чтобы узнать подробности

                Та?ырып: Таби?ат ??былыстары

Саба?ты? т?рі: ??рамдастырыл?ан.

Міндеттер:

1) о?ушыларды? таби?ат туралы білімін ке?ейтіп, ж?йелендіру;

2) топпен ж?мыс істеу да?дысын дамыту;

3) бас?а адамдарды? пікірін ??рметтеуге т?рбиелеу.                 Жоспарлан?ан н?тижелер:

п?ндік: таби?и ??былыстар туралы білу;

жеке: ту?ан ?лкеге деген с?йіспеншілігін таныту;                                        

ж?йелі-?ызметтік: ?здігінен ба?ылау жасауды ?йрену, таби?и ??былыстарды сараптап, ?здігінен ?орытынды шы?ару.

Ж?мыс т?рі: топпен ж?мыс.

Жабды?: о?улы?,  таби?и ??былыстар мен таби?и апаттарды? суреттері.

П?наралы? байланыс: математика, бейнелеу ?нері

М?селе с?ра?ы. Таби?и ??былыстар адам ?шін ?ауіпті болуы м?мкін бе?

                                    Саба? барысы

  1. ?йымдастырушылы? кезе?. Психологиялы? дайынды?. К?мпитті? т?стері бойынша топ?а б?лу.  Топпен ж?мыс істеу ережелерін еске т?сіру.  Топ спикері мен хатшысын, уа?ыт ?лшеушіні та?дау.
  2. ?й ж?мысын тексеру.

?ткен саба?та біз зертханалы? ж?мысын ?ткіздік, естері?е т?сірі?дер математикадан ал?ан ?андай білімдері? д?ниетану саба?ына  пайда?а жара?анын айтып бері?дер?  

  1. ?зынды?тарды? ?лшеуі- шкаф, партаны? ж?не та?таны? ?зынды?ын ж?не ені? тапты?
  2.  Уа?ыт – ол жыл, ай, апта, са?ат, минут ж?не секунт
  3.  Массалар – кг,т,ц,г
  4. Д?ниетанумен та?ы ?андай п?ндерді? байланысы бар? (бейнелеу, ?дебиет)
  5.  Білімін белсендіру. ?азір сендер ж?мба? жасыруларын керек.

Таби?и ??былыстар туралы ж?мба?тар

А?асы мен ?пкесі:

Біреуін б?рі к?реді,

Біра? естімейді,

Екіншісін б?рі естиді,

Біра? к?рмейді.

           (Найза?ай мен к?нні? к?ркіреуі.)

Жазда  болмайды,

?ыста болады,

Біра? к?нні? к?зі оны ?ыздырып,

Ол жыламсырап ?ліп ?алады.

                             (М?з)

?ызар?ан о?,

ауылды? еменін ??латты.

  (найза?ай.)

Таудан топ т?сті,

Ая?-?олы жо? т?сті.
...                     (б?рша?)

Та?ерте? монша?тар жылтырады,

Барлы? ш?пті басып тастады.

 К?ндіз барса?  ?арау?а,

Іздеп, іздеп - таппады?. (Шы?.)

  1. Саба?ты? ма?саты мен міндетін ?ою.  (Топпен ж?мыс.)

Егер б?л шешімдерді топтастырса, б?л с?здерді бір с?збен ?алай атау?а болады? (??былыс)  Ж?мба? шешімдері бойынша саба?ты? та?ырыбын ?алай ??растыру?а болады. (Біз таби?и ??былыстар туралы айтты?).

  • Инт. та?тада слайттар к?рсетіледі (таби?ат ??былыстары)                                                                        

?алай ойлайсы?дар, саба? ?стінде ?андай тапсырмалармен ж?мыс істейміз?

  (Таби?и ??былыстар туралы білеміз. Таби?атта ?андай апаттар болады, кейбір таби?ат ??былыстары жылды? белгілі бір уа?ытында ?ана балады)

  1. Музыкалы? физминутка.
  2.  Жа?а білім мен ?рекеттер т?сілдерді игеру.
  3. 1 топ: 1.?андай к?згі таби?и ??былыстарды білесі?дер?  Постерді р?сімдеу.

2. Б?рша? с?зіні? ма?ынасын т?сіндіру   -…….

2 группа:1. Апат деген не?                                          

2. «Апат» та?ырыбына постер ??ру.

2. Рефлексия.  Біз саба?та ?андай ??былыстармен танысты??  

Таби?и ??былыстарды маусым бойынша ??растыру. (топпен ж?мыс)

?ыс                К?ктем                          К?з                Жаз

?ар                 тас?ын                        жауын              жа?быр

К?шкін           жауын                         батпа?             б?рша?

Боран              сел                                ?ар                 жер сілкінісі

                                                                                    найза

Проблемалы? с?ра?. Таби?и ??былыстар адам ?шін ?ауіпті болуы м?мкін.

  1. Таби?атта болып т?ратын ?згерістер?

а) тірі таби?ат

б) таби?ат ??былыстары

в) ?лі таби?ат

  1.  Д?рыс жауабын та?да : таби?ат ??былыстары б?л-

а) кітап, ?ар, жер,к?н

б) жер сілкінісі, дауыл, сел басу,су тасу

в) тау,жауын,жер сілкінісі, ай

   3) Д?рыс жауабын та?да : к?згі таби?ат ??былысы

         а) ?ар, к?шкін, боран

         б) су тасу,жауын, сел басу

         в) жауын, батпа?, ?ар

   4)Таби?ат ??былыстары адам ?шін ?ауіпті болуы м?мкін

         а) жер сілкінісі, к?шкін,сел басу, су тасу

         б) сел басу, су тасу, кемпір?оса?, г?л

         в) найза?ай, б?рша?, жер сілкінісі, кор?ыныш

Кілті:

  1. Б
  2. Б
  3. В
  4. А

   Ба?алау:  0 ?ате-5

                   1 ?ате -4

                    2 ?ате-3

 

Формативтік ба?алау:

                                                

Рефлексивтік пара?тар

?ызыл – ерекше ?нады

сары – ерекше есте ?алды

жасыл ?иын болды

Балаларды? жауабы:

Ма?ан ерекше ?нады ….., себебі ...

Мені? ерекше есімде ?алды…, себебі……

Ма?ан ?иын болды…, себебі….

VIII. ?й ж?мысы туралы а?парат, 40-42 беттердегі м?тінді о?у. 

  № 5 ба?ылау н?тижелерін д?птерге жазу. 

 

 

Просмотр содержимого документа
«Та?ырып: Таби?ат ??былыстары »

Тақырып: Табиғат құбылыстары

Сабақтың түрі: құрамдастырылған.

Міндеттер:

1) оқушылардың табиғат туралы білімін кеңейтіп, жүйелендіру;

2) топпен жұмыс істеу дағдысын дамыту;

3) басқа адамдардың пікірін құрметтеуге тәрбиелеу. Жоспарланған нәтижелер:

пәндік: табиғи құбылыстар туралы білу;

жеке: туған өлкеге деген сүйіспеншілігін таныту;

жүйелі-қызметтік: өздігінен бақылау жасауды үйрену, табиғи құбылыстарды сараптап, өздігінен қорытынды шығару.

Жұмыс түрі: топпен жұмыс.

Жабдық: оқулық, табиғи құбылыстар мен табиғи апаттардың суреттері.

Пәнаралық байланыс: математика, бейнелеу өнері

Мәселе сұрағы. Табиғи құбылыстар адам үшін қауіпті болуы мүмкін бе?

Сабақ барысы

  1. Ұйымдастырушылық кезең. Психологиялық дайындық. Кәмпиттің түстері бойынша топқа бөлу. Топпен жұмыс істеу ережелерін еске түсіру. Топ спикері мен хатшысын, уақыт өлшеушіні таңдау.

  2. Үй жұмысын тексеру.

Өткен сабақта біз зертханалық жұмысын өткіздік, естеріңе түсіріңдер математикадан алған қандай білімдерің дүниетану сабағына пайдаға жарағанын айтып беріңдер?

  1. Ұзындықтардың өлшеуі- шкаф, партаның және тақтаның ұзындығын және енің таптық

  2. Уақыт – ол жыл, ай, апта, сағат, минут және секунт

  3. Массалар – кг,т,ц,г

  4. Дүниетанумен тағы қандай пәндердің байланысы бар? (бейнелеу, әдебиет)

  1. Білімін белсендіру. Қазір сендер жұмбақ жасыруларын керек.

Табиғи құбылыстар туралы жұмбақтар

Ағасы мен әпкесі:

Біреуін бәрі көреді,

Бірақ естімейді,

Екіншісін бәрі естиді,

Бірақ көрмейді.

(Найзағай мен күннің күркіреуі.)

Жазда болмайды,

Қыста болады,

Бірақ күннің көзі оны қыздырып,

Ол жыламсырап өліп қалады.

(Мұз)

Қызарған оқ,

ауылдың еменін құлатты.

(найзағай.)

Таудан топ түсті,

Аяқ-қолы жоқ түсті.
... (бұршақ)

Таңертең моншақтар жылтырады,

Барлық шөпті басып тастады.

Күндіз барсақ қарауға,

Іздеп, іздеп - таппадық. (Шық.)

  1. Сабақтың мақсаты мен міндетін қою. (Топпен жұмыс.)

Егер бұл шешімдерді топтастырса, бұл сөздерді бір сөзбен қалай атауға болады? (Құбылыс) Жұмбақ шешімдері бойынша сабақтың тақырыбын қалай құрастыруға болады. (Біз табиғи құбылыстар туралы айттық).

  • Инт. тақтада слайттар көрсетіледі (табиғат құбылыстары)

Қалай ойлайсыңдар, сабақ үстінде қандай тапсырмалармен жұмыс істейміз?

(Табиғи құбылыстар туралы білеміз. Табиғатта қандай апаттар болады, кейбір табиғат құбылыстары жылдың белгілі бір уақытында ғана балады)

  1. Музыкалық физминутка.

  2. Жаңа білім мен әрекеттер тәсілдерді игеру.

  3. 1 топ: 1.Қандай күзгі табиғи құбылыстарды білесіңдер? Постерді рәсімдеу.

2. Бұршақ сөзінің мағынасын түсіндіру -…….

2 группа:1. Апат деген не?

2. «Апат» тақырыбына постер құру.

2. Рефлексия. Біз сабақта қандай құбылыстармен таныстық?

Табиғи құбылыстарды маусым бойынша құрастыру. (топпен жұмыс)

Қыс Көктем Күз Жаз

Қар тасқын жауын жаңбыр

Көшкін жауын батпақ бұршақ

Боран сел қар жер сілкінісі

найза

Проблемалық сұрақ. Табиғи құбылыстар адам үшін қауіпті болуы мүмкін.

  1. Табиғатта болып тұратын өзгерістер?

а) тірі табиғат

б) табиғат құбылыстары

в) өлі табиғат

  1. Дұрыс жауабын таңда : табиғат құбылыстары бұл-

а) кітап, қар, жер,күн

б) жер сілкінісі, дауыл, сел басу,су тасу

в) тау,жауын,жер сілкінісі, ай

3) Дұрыс жауабын таңда : күзгі табиғат құбылысы

а) қар, көшкін, боран

б) су тасу,жауын, сел басу

в) жауын, батпақ, қар

4)Табиғат құбылыстары адам үшін қауіпті болуы мүмкін

а) жер сілкінісі, көшкін,сел басу, су тасу

б) сел басу, су тасу, кемпірқосақ, гүл

в) найзағай, бұршақ, жер сілкінісі, корқыныш

Кілті:

  1. Б

  2. Б

  3. В

  4. А

Бағалау: 0 қате-5

1 қате -4

2 қате-3


Формативтік бағалау:

Рефлексивтік парақтар

қызыл – ерекше ұнады

сары – ерекше есте қалды

жасыл – қиын болды

Балалардың жауабы:

Маған ерекше ұнады ….., себебі ...

Менің ерекше есімде қалды…, себебі……

Маған қиын болды…, себебі….

VIII. Үй жұмысы туралы ақпарат, 40-42 беттердегі мәтінді оқу.

№ 5 бақылау нәтижелерін дәптерге жазу.































зима қыс

весна көктем

осень күз

лето жаз


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Та?ырып: Таби?ат ??былыстары

Автор: Абдраисова Гульмайра Виленовна

Дата: 07.11.2014

Номер свидетельства: 127593

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства