П?ні: ?аза? тілі.
Мектеп:
К?ні:
М??алім: Рахишева Лунара
Сынып: 4
?атыс?аны:
?атыспа?аны:
Саба? та?ырыбы:
Таби?ат ??былыстары. Фонетикалы? талдау
Осы саба? ар?ылы ж?зеге асатын о?у ма?саттары
4.1.1.1 Ауызекі тіл ж?не аудиовизуалды материалды ты?дау ж?не бас?а формада ?згертіп айта біледі
Саба? ма?саттары:
Барлы? о?ушылар: м??алімні? к?мегімен ?сыныл?ан та?ырып бойынша ауызекі тілді ты?дайды ж?не ?збетінше та?ырып?а ша?ын ??гіме ??райды.
О?ушыларды? басым б?лігі: ?з бетімен ?сыныл?ан та?ырып бойынша ауызекі тіл ж?не аудиовизуалды материалды ты?дайды ж?не бас?а формада ?згертіп айтады
Кейбір о?ушылар:?з бетінше ауызекі тіл ж?не аудиовизуалды материалды ты?дайды ж?не ?з пікірін айтып береді
Тілдік ма?сат:
О?ушылар орындай алады: с?з, с?з тіркесін, с?йлем ??рай алады.
П?нге ?атысты с?здік ?ор мен терминдер: жел, жа?быр, боран, ысты?, жылы, суы?.
Диалог ??ру?а шы?арма жазу?а арнал?ан пайдалы тіркестер. Таби?ат, к?ктем, к?з, жаз, ?ыс, кемпір?оса?.
Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар: ауа райыны? ??былмалылы?ы
Не себепті деп ойлайсыз? айта аласыз ба? Таби?атта?ы ??былыстар.
Алды??ы о?у.
3.1.1.1 Ауызекі тіл ж?не аудиовизуалды материалды ты?дау ж?не жеке фразаларды? ма?ынасын аны?тау ?шін с?ра?тар ?оя алады
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар
Басталуы
- «Шатты? ше?берін » ?ткізу
- Кезекшіні? м?ліметі
- ?й тапсырманы тексеру
- ?й тапсырмасын с?рау. С?ра? – жауап «ысты? орынды?»
- Бір жылда неше ай бар?
- Бір айда неше к?н бар?
- Бір айда неше апта бар?
- Бір аптада неше к?н бар?
- Бір т?улікте неше са?ат бар?
- Бір са?атта неше минут бар?
- Бір минутта неше секунд бар?
- Бір жылда неше к?н бар?
- Сурет бойынша та?ырыпты аны?тау
- С?ра? –жауап ар?ылы саба? ма?сатын аны?тау
- О?ушыларды топ?а б?лу
Ортасы
- ?ызы?ушылы?ты ояту.
1.Бір жылда неше мезгіл бар?
2.4 мезгілді ата?дар.
3.?азір ?андай мезгіл?
4.К?з айлары ?андай?
5.К?зден кейін ?андай мезгіл?
(аудиовизуалды материалды ты?дау)
М?тін «Таби?ат ??былыстары»
?р мезгілде ?рт?рлі таби?ат ??былыстары болады. К?ктемде жа?быр жауады. Кемпір?оса? шы?ады. Жылы жа?тан ??стар ?шып келеді. К?ктемде к?н жылы болады. Жазда к?н ысты? болады, жа?быр жауады. К?зде жел со?ады, жиі жа?быр жауды. К?н сал?ын. ??стар жылы жа??а ?шып кетеді. ?ыста ?ар жауады.К?н суы?. Жел, боран со?ады.
1. М??алім м?нерлеп о?иды, о?ушылар ты?дайды
2.С?ра?тар ?ою,с?ра?тар?а жауап беру
IV. «Суреттер с?йлейді»
- Балалар а??ала жасап, шанамен сыр?анау ?стінде. Б?л - ?ыс.
- Балалар ??стар?а ?я жасап жатыр, а?аш отыр?ызуда. Б?л – к?ктем.
- К?н шы?ып т?р. Айнала жап - жасыл. Балалар су?а шомылуда. Б?л - жаз.
- Жа?быр жауып т?р. Дала сары т?ске боял?ан. Б?л - к?з.
- К?з мезгілінде ауа райы ?андай болады?
- ?ыс мезгілінде ?андай киімдер киеміз?
- К?ктем мезгілінде ?андай мерекелерді тойлаймыз?
- Жаз мезгілінде адамдар ?алай е?бек етеді?
3. «Венн диаграммасы» ар?ылы таби?ат ??былыстарыны? ??састы?ы мен айырмашылы?ын табу: І топ- К?ктем, К?з; ІІ топ: ?ыс, Жаз
Д?птермен ж?мыс: 1- топ «Таби?ат», 2- топ «??былыс» с?зіне фонетикалы? талдау
Со?ы
БББ Б?гін саба?та не істедік? Саба?тан ?андай ?сер алды?дар?
?осымша а?парат
Саралау- о?ушы?а мейлінше ?олдау к?рсетуді жоспарлау. ?абілетті о?ушы?а тапсырманы т?рлендіру
Ба?алау-
Балл ?пай
Ба?а
??с атауларын біледі.
С?здерді аудара алады, фонетикалы? талдау жасай алады
С?йлем ??рай алады
