kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сан есім. "Неше ?озы?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:  Сан есім. «Неше ?озы?»

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Сан есімнен ?ткенді ?айталау ар?ылы о?ушыны? теориялы? білімін практикамен ?штастыру;

Дамытушылы?: О?ушыларды? ?абілетіне сай тапсырмалар беріп, байланыстырып с?йлеуді дамыту – ?з ойларын еркін айта білуге, тияна?ты, м?денинтті т?рде жеткізе білуге да?дыландыру.

Т?рбиелік: О?ушыны? п?нге деген с?йіспеншілігін арттыру, жолдасты? ?зара к?мек, ?иынды??а орта?тасу сезімін ояту.

Саба?ты? т?рі: Сайыс саба?

Саба?ты? типі: Д?ст?рлі емес саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, м?нерле,п о?у, іздендіру, сан т?р?ысынан ойлауды дамыту технологиясы, с?йлеу, жазу.

П?наралы? байланыс: орыс тілі, а?ылшын тілі, математика

К?рнекілік ??ралдар: Интерактивтік та?та, т?рлі т?сті асы?тар, тапсырмалар, ?нтаспа

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і.

II. ?й тапсырмасын тексеру.

М??алімні? кіріспе с?зі:

  • С?йлеметсіздер ме, балалар! Б?гінгі саба?ымыз ерекшк болма?. Б?гін біз сан есім та?ырыбын жал?астырамыз. Саба??а ж?мыла, белсенді ?атысулары?ды с?раймын. Мені? алдыма ?ой?ан ма?сатым: тапсырмалар ар?ылы сендерді? сан есім туралы ал?ан білімдері?ді жал?астыру, ?айталау.

I-топ «Наурыз»

II-топ «С?уір»

?ай топ жа?сы, аны? жауап береді сол топ?а т?рлі т?сті асы?тар беріледі. Саба?ты? со?ында асы?тар саны ар?ылы ба?алау жасаймын. Ж?не ?здері? де бір-бірі?ді ба?алайсы?дар.

III. М?нерлеп о?у (о?улы?тан)

IV. Септеу.

  • Сендер білесі?дер, сан есім септеледі.

Сандарды д?рыс септе?дер

«Наурыз» - тобы: алты, екі

«С?уір» - тобы: он, бес

(асы? беру)

V. Сергіту с?ті:

О??а ?арай бір адым,

Сол?а ?арай бір адым,

Ал?а ?арай бір адым,

Арт?а ?арай бір адым,

Жо?ары – т?мен ?арайы?

Орнымызды табайы?.

VI. Фонетикалы? талдау:

«Наурыз» - тобы: то?сан, елу

«С?уір» - тобы: жетпіс, мы?

(асы? беру)

VII. «Ойлан, айт»

(ай аттарын орыс тілінен ?аза? тіліне аудару ж?не рет-ретімен ?ою).

(асы? беру)

VIII. Сергіту с?ті:

  • Бір, екі, ?ш

?арлы?аштай ?ш.

Т?рт, бес, алты,

?арлы?аштай ?ал?ы.

Жеті, сегіз, то?ыз, он,

?з орны?а ?он!

IX. С?ра?тар?а жауап бері?дер.

  • Бір ?асырда неше жыл бар?
  • Бір жылда неше ай бар?
  • Бір айда неше к?н бар?
  • Бір аптада неше к?н бар?
  • Аптаны? бесінші к?ні?

(асы? беру)

X. Фонетикалы? жатты?у:

алты мы?. сексен, ж?з отыз, жиырма сегіз, то?сан екі, елу т?рт, жиырма то?ыз, сексен сегіз.

XI. Та?тамен ж?мыс. (дара, к?рделі – атау)

  • Мен он екі жастамын. Біз бесінші сыныпта о?имыз. А?аш б?та?ына т?рт тор?ай ?онды.

XII. «Ал, санайы?!»

?олымда?ы конверттерді ?р топ?а таратып беремін. Оны? ішінде тапсырмалар бар. Сол тапсырмаларды бір-бірі?е о?ып бересі?дер де орындайсы?дар.

  • Таба?та жеті алма,

?олымда жеті алма.

?ос?анда барлы?ын

Болады неше алма?

  • ?айратта бар екі г?л,

?анатта бар екі г?л,

Маратта бар екі г?л,

Жанатта бар екі г?л,

?осса? барлы? г?лдерді

Нешеу болды шешуі?

2-тапсырма: Суреттегі сан есім мен зат есімдерді атау? (елу ?йрек, екі ж?з ?ой, ?ш ж?з сиыр, алпыс тауы?, жетпіс алты, ?ыры? бір, то?сан ?ш, он жеті)

XIII. «Полиглот»

1-тапсырма: («К?ктем» мезгілі туралы ?ш тілде ?ле?дер айтылады)

2-тапсырма: ?ш тілде с?здерді атайы?. (парта, та?та, сынып, ?стел, с?мке, м??алім, о?ушы, кітап, ?алам, ?арындаш, бор,д?птер, с?т, с?біз)

XIV. Рефлексия. Саба?ты ?орту. Сан есімні? с?ра?тары.

?андай т?рлерін білеміз?

XV. ?йге тапвсырма: Сан есімдері бар ма?ал-м?телдер жазып келу, жаттау.

XVI. Ба?алау.

 

 

 

 

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сан есім. "Неше ?озы?" »

Сабақтың тақырыбы: Сан есім. «Неше қозы?»

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Сан есімнен өткенді қайталау арқылы оқушының теориялық білімін практикамен ұштастыру;

Дамытушылық: Оқушылардың қабілетіне сай тапсырмалар беріп, байланыстырып сөйлеуді дамыту – өз ойларын еркін айта білуге, тиянақты, мәденинтті түрде жеткізе білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Оқушының пәнге деген сүйіспеншілігін арттыру, жолдастық өзара көмек, қиындыққа ортақтасу сезімін ояту.

Сабақтың түрі: Сайыс сабақ

Сабақтың типі: Дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, мәнерле,п оқу, іздендіру, сан тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы, сөйлеу, жазу.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, ағылшын тілі, математика

Көрнекілік құралдар: Интерактивтік тақта, түрлі түсті асықтар, тапсырмалар, үнтаспа

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

  • Сәйлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз ерекшк болмақ. Бүгін біз сан есім тақырыбын жалғастырамыз. Сабаққа жұмыла, белсенді қатысуларыңды сұраймын. Менің алдыма қойған мақсатым: тапсырмалар арқылы сендердің сан есім туралы алған білімдеріңді жалғастыру, қайталау.

I-топ «Наурыз»

II-топ «Сәуір»

Қай топ жақсы, анық жауап береді сол топқа түрлі түсті асықтар беріледі. Сабақтың соңында асықтар саны арқылы бағалау жасаймын. Және өздерің де бір-біріңді бағалайсыңдар.

III. Мәнерлеп оқу (оқулықтан)

IV. Септеу.

  • Сендер білесіңдер, сан есім септеледі.

Сандарды дұрыс септеңдер

«Наурыз» - тобы: алты, екі

«Сәуір» - тобы: он, бес

(асық беру)

V. Сергіту сәті:

Оңға қарай бір адым,

Солға қарай бір адым,

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым,

Жоғары – төмен қарайық

Орнымызды табайық.

VI. Фонетикалық талдау:

«Наурыз» - тобы: тоқсан, елу

«Сәуір» - тобы: жетпіс, мың

(асық беру)

VII. «Ойлан, айт»

(ай аттарын орыс тілінен қазақ тіліне аудару және рет-ретімен қою).

(асық беру)

VIII. Сергіту сәті:

  • Бір, екі, үш

Қарлығаштай ұш.

Төрт, бес, алты,

Қарлығаштай қалқы.

Жеті, сегіз, тоғыз, он,

Өз орныңа қон!

IX. Сұрақтарға жауап беріңдер.

  • Бір ғасырда неше жыл бар?

  • Бір жылда неше ай бар?

  • Бір айда неше күн бар?

  • Бір аптада неше күн бар?

  • Аптаның бесінші күні?

(асық беру)

X. Фонетикалық жаттығу:

алты мың. сексен, жүз отыз, жиырма сегіз, тоқсан екі, елу төрт, жиырма тоғыз, сексен сегіз.

XI. Тақтамен жұмыс. (дара, күрделі – атау)

  • Мен он екі жастамын. Біз бесінші сыныпта оқимыз. Ағаш бұтағына төрт торғай қонды.

XII. «Ал, санайық!»

Қолымдағы конверттерді әр топқа таратып беремін. Оның ішінде тапсырмалар бар. Сол тапсырмаларды бір-біріңе оқып бересіңдер де орындайсыңдар.

  • Табақта жеті алма,

Қолымда жеті алма.

Қосқанда барлығын

Болады неше алма?

  • Қайратта бар екі гүл,

Қанатта бар екі гүл,

Маратта бар екі гүл,

Жанатта бар екі гүл,

Қоссақ барлық гүлдерді

Нешеу болды шешуі?

2-тапсырма: Суреттегі сан есім мен зат есімдерді атау? (елу үйрек, екі жүз қой, үш жүз сиыр, алпыс тауық, жетпіс алты, қырық бір, тоқсан үш, он жеті)

XIII. «Полиглот»

1-тапсырма: («Көктем» мезгілі туралы үш тілде өлеңдер айтылады)

2-тапсырма: Үш тілде сөздерді атайық. (парта, тақта, сынып, үстел, сөмке, мұғалім, оқушы, кітап, қалам, қарындаш, бор,дәптер, сүт, сәбіз)

XIV. Рефлексия. Сабақты қорту. Сан есімнің сұрақтары.

Қандай түрлерін білеміз?

XV. Үйге тапвсырма: Сан есімдері бар мақал-мәтелдер жазып келу, жаттау.

XVI. Бағалау.











Кирилловка орта мектебі







Тақырыбы: Сан есім. «Қанша қозы?»

(ашық сабақ 5 б сыныбы)







Өткізген: Мұқажанова. М.Қ



































2013 жыл


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Сан есім. "Неше ?озы?"

Автор: Мукажанова Макпал Кубашевна

Дата: 09.02.2015

Номер свидетельства: 169648

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(18) ""Сан есім ""
    ["seo_title"] => string(9) "saniesim3"
    ["file_id"] => string(6) "320670"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461131731"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Сан есім 2 - сынып "
    ["seo_title"] => string(19) "san-iesim-2-synyp-3"
    ["file_id"] => string(6) "192215"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427436980"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "ЕСЕПТІК Ж?НЕ РЕТТІК САН ЕСІМ."
    ["seo_title"] => string(29) "iesieptikzhnieriettiksaniesim"
    ["file_id"] => string(6) "329606"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463983815"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(17) "Сан  есім "
    ["seo_title"] => string(11) "san-iesim-2"
    ["file_id"] => string(6) "164896"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422716751"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Сан есім  мен зат есімні? байланысы.?аза? тілі .2сынып"
    ["seo_title"] => string(47) "saniesimmienzatiesimninbailanysykazaktili2synyp"
    ["file_id"] => string(6) "319093"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460730995"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства