kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары: Мектеп

Нажмите, чтобы узнать подробности

Павлодар ?аласы,М.?уезов атында?ы №42 ЖОМ

Сынып: 5 сынып                                                                    М??алім: Жаменкенова Айн?р Зейнолла?ызы

Та?ырыбы: Мектеп

О?ыту ма?саты: О?ушылар?а та?ырып бойынша т?сінік беру, ?з пікірін айта білуге ?йрету, с?здік ?орларын байыту.

Саба?ты? міндеттері:
- О?ушыларды? ауызекі тілдерін ауызша, жазбаша дамыту; 
- О?ушыларды? логикалы?ой-?рісін ке?ейту; 
- Шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге да?дыландыру; . 

Саба? т?рі: Жа?а саба?

??рал жабды?тар: Интербелсенді та?та, о?улы?, постер, маркер,  слайд, ?лестірме пара?шалар, ба?алау пара?шалары,

?діс - т?сілдері: диалогтік о?ыту, с?ра?-жауап ?дісі, шы?армашылы? ж?мыс,грамматикалы? к?пір, постер.

К?тілетін н?тиже:   «Мектеп» та?ырыбы бойынша білімдерін жина?тап,ша?ын м?тін ??растыра біледі, с?здерді? орын т?ртібін аны?тай біледі. Сыни ойлау да?дылары ?алыптасады.?ызы?ушылы?тары артады.

Кезе?

Уа?ыт

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

?йымдастыру кезе?і

3 мин.

  1. Амандасу, т?гендеу.

 

2.  Психологиялы? ахуал.

Балалар, к?нні? шуа?ын к?ргенде сендер не сезесі?дер?

ОСЫ К?ННІ? ШУА?Ы БІЗГЕ ДЕ Т?СІП ТІЛЕК ЖОЛДАПТЫ.

-СОНДЫ?ТАН, б?рі? бір-бірі?ізді? ?олдары?ыздан ?стап, та?тада жазыл?ан тілекті о?ып шы?ы?дар.

Критериалды ба?алау беріледі. ?р ?рекет ба?аланады. Суммативті ба?алау ілініп т?рады. Топ м?шелеріні? р?лін б?лейік.

К??ілі? к?теріледі. К?нге ?уанамыз.

 К?н бізге жылу береді. С?улесін

т ?геді. К?н шы??ан кезде жары? болады.

?айырлы к?н, достым,

Б?гінгі к?німіз

С?ттілікке толсын!

Бізді? алар ба?амыз,

Кіле? «бестік» болсын!

Таймкипер – уа?ытты ?ада?алайды

Спикер – ба?алайды ?р о?ушыны, тапсырмадан со? ?пайларын  санайды (мониторинг ж?ргізеді, кім алда, кім со?ында екенін)айтып отырады.

?й тапсырмасы:

10 мин

?ыс?ы таби?атты суреттеу. (7 с?йлем)

О?ушыларды? жібнрген ?ателеріне коррекция жасап отыру.

?й ж?мысын ба?алау:

І.  7  с?йлем. С?йлемдегі с?здерді? орын т?ртібі  д?рыс болса; 

ІІ.  5-6 с?йлем. С?йлемдегі с?здерді? орын т?ртібінде 1-2 ?ателер жіберілген болса;

ІІІ.   3-4  с?йлем.  С?йлем ??растыруда 3-4 ?ате   болса;  

І?.  Орындамаса;

?ызы?ушылы?ты ояту.

Жа?а та?ырып?а шы?у

2 мин.

     -Балалр, назарымызды интербелсенді та?тада?ы видео?а аударайы?. (Видео к?рсету).                 

-Балалар,мына видео не туралы?

-Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы ?андай деп ойлайсыздар?

  • Д?птерімізді ашамыз, б?гінгі к?нді

жазамыз

  • Б?гінгі саба?ты? ма?саты ?андай?

Жа?а саба?ты? та?ырыбы мен

ма?сатын аны?тайды.

 

  •  

 

 

Ма?саты: О?ушылар мектеп туралы

білімдерін ке?ейтеді, шы?армашылы? ж

?мыс жасайды,ойларын  жеткізеді.

Білу.Т?сіну

Ма?ынаны тану

Сергіту с?ті

2  мин

1 мин

7 мин

1 мин

1.Ты?далым.

Уикипедия — ашы? энциклопедиясынан алын?ан м?лімет.

Мектеп — жас ?рпа??а білім, т?рбие беретін мекеме; білім беру ж?йесіні? негізгі буыны. Басты нысаны – саба? о?ыту. Оны м??алім ат?арады.[1]Мектептерді? т?рлері:

1) білім беру сипатына ?арай: жалпы білім беретін ж?не к?сіптік;

2) берілетін білім к?леміне ?арай: бастауыш, орта, жо?ары;

3)  о?ытуды? тілдік нысанына ?арай:

а) ?лт мектебі;

?) орыс тілді мектеп, аралас тілді мектептер болып сараланады; 

-Балалар, не т?сінді?дер?

2.С?здік ж?мысы.

??ым- понятие   м??гі-вечно белсенді-активный  сауатты-грамотный,образованный, м?дениетті-культурный  міндет-обязанность

Коррекция  жасап отыру.

3.М?тінмен ж?мыс.

4.«?ша?» стратегиясы.

1.М??ият ты?дайды.

2.С?а??а жауап береді.

1.«С?здік пирамидасын» ??растырады.

С?з.

С?з тіркесі.

С?йлем.

      1.Жеке о?иды,топта тал?ылайды.

  1. М?тінні? мазм?ны бойынша 1 же?іл,1ауыр с?ра? ??растырып,?ша??а  жазады.
  2. Кітаптарын жауып,о?ушылар жауап береді.

Бойларын сергітеді.

Топтар бір-бірлерін ?ол со?у ар?ылы ба?алайды.

Спикер ба?алайды.

?олдану

3 мин

«Грамматика к?пірі» 

-Балалар,грамматикалы? к?пірге де келіп жеттік.

1.Берілген сын есімдерден к?шейтпелі шырай жасап жазы?ыз.

О?ушылырды? жіберген ?ателеріне коррекция жасап отыру.

Жасыл-

?ызыл-

А?-

Жары?-

?лкен-

Кішкентай-

?демі-

-7

-5-6

-3-4

0-2

Бірін-бірі ба?алау.

Ба?даршамды к?теру

Талдау

7  мин

Постермен ж?мыс 
«Болаша? мектеп» жобасын жасау.

-Балалар,біз б?гін саба?та   ?ткенге шолу жасап,Ыбырай атамызды?  мектебін к?рдік,б?гінгі та?да?ы мектепті де білесі?дер. Ал болаша? мектепті ?алай елестетесі?де? Сонды?тан топпен бірлесіп, «Болаша? мектеп» жобасын постерге т?сірі?дер.

1.Топпен бірлесіп,постер салады.

2.Постерді ?ор?айды.

 Топтар бір-бірлерін ба?алайды.

Жина?тау

4 мин

- Балалар саба?та нені білді?дер?

- Нені ?йренді?дер?

-Барлы?ын жина?тап,  5 жолды? ?ле? ??растыры?дар.

1. Зат есім. Мектеп.

2.Сын есім.

3.Етістік.

4.С?йлем.

5. Синоним (м?ндес с?з).

5 жолды? ?ле? жазады

«Бас барма?»

?й тапсырмасы

3 мин

3-тапсырма,146 бет жаттау.

4-тапсырма,147 бет.

 Берілген с?йлемдерге с?ра? ??растыру.

Критерийі :

1.?ле?ді м?нерлеп,т?л дыбыстарды д?рыс айтса- ?те жа?сы

2.Т?л дыбыстарды д?рыс айтса,?ле?ді дауыс ыр?а?ына сала алмаса-Жа?сы

3.?ле?ді д?рыс жаттай алмаса-Т?мен

      8-10 с?ра?

       5-7 с?ра?

4-2 с?ра?

-0-1

Ба?алау

2мин

Бір-бірін ба?алау

?р тапсырмалар бойынша жина?ан

?пайларын санап, саба?та ал?ан ба?аларын

 аны?тайды.

О?ушылар «Білім а?ашына» жемістерін  іледі.

О?ушылар  «Білім а?ашына» жемістерін  іледі.Саба?ты толы?ымен  т?сінгенін басына, ортасына, астына іледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары: Мектеп»

Сынып: 5 сынып Мұғалім: Жаменкенова Айнұр Зейноллақызы

Тақырыбы: Мектеп

Оқыту мақсаты: Оқушыларға тақырып бойынша түсінік беру, өз пікірін айта білуге үйрету, сөздік қорларын байыту.

Сабақтың міндеттері:
- Оқушылардың ауызекі тілдерін ауызша, жазбаша дамыту; 
- Оқушылардың логикалықой-өрісін кеңейту; 
- Шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыландыру; . 

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Құрал жабдықтар: Интербелсенді тақта, оқулық, постер, маркер, слайд, үлестірме парақшалар, бағалау парақшалары,

Әдіс - тәсілдері: диалогтік оқыту, сұрақ-жауап әдісі, шығармашылық жұмыс,грамматикалық көпір, постер.

Күтілетін нәтиже: «Мектеп» тақырыбы бойынша білімдерін жинақтап,шағын мәтін құрастыра біледі, сөздердің орын тәртібін анықтай біледі. Сыни ойлау дағдылары қалыптасады.Қызығушылықтары артады.



Кезең

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

3 мин.

  1. Амандасу, түгендеу.


2. Психологиялық ахуал.

Балалар, күннің шуағын көргенде сендер не сезесіңдер?




ОСЫ КҮННІҢ ШУАҒЫ БІЗГЕ ДЕ ТҮСІП ТІЛЕК ЖОЛДАПТЫ.

-СОНДЫҚТАН, бәрің бір-біріңіздің қолдарыңыздан ұстап, тақтада жазылған тілекті оқып шығыңдар.







Критериалды бағалау беріледі. Әр әрекет бағаланады. Суммативті бағалау ілініп тұрады. Топ мүшелерінің рөлін бөлейік.




Көңілің көтеріледі. Күнге қуанамыз.

Күн бізге жылу береді. Сәулесін

т өгеді. Күн шыққан кезде жарық болады.


Қайырлы күн, достым,

Бүгінгі күніміз

Сәттілікке толсын!

Біздің алар бағамыз,

Кілең «бестік» болсын!


Таймкипер – уақытты қадағалайды

Спикер – бағалайды әр оқушыны, тапсырмадан соң ұпайларын санайды (мониторинг жүргізеді, кім алда, кім соңында екенін)айтып отырады.













Үй тапсырмасы:

10 мин

Қысқы табиғатты суреттеу. (7 сөйлем)









Оқушылардың жібнрген қателеріне коррекция жасап отыру.

Үй жұмысын бағалау:

І. 7 сөйлем . Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі дұрыс болса;

ІІ. 5-6 сөйлем. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібінде 1-2 қателер жіберілген болса;

ІІІ. 3-4 сөйлем. Сөйлем құрастыруда 3-4 қате болса;

ІҮ. Орындамаса;






Қызығушылықты ояту.

Жаңа тақырыпқа шығу

2 мин.

-Балалр, назарымызды интербелсенді тақтадағы видеоға аударайық. (Видео көрсету).


-Балалар,мына видео не туралы?


-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?



  • Дәптерімізді ашамыз, бүгінгі күнді

жазамыз

  • Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?

Жаңа сабақтың тақырыбы мен

мақсатын анықтайды.









Мақсаты: Оқушылар мектеп туралы

білімдерін кеңейтеді, шығармашылық ж

ұмыс жасайды,ойларын жеткізеді.














Білу.Түсіну

Мағынаны тану













































Сергіту сәті

2 мин






























1 мин










7 мин






1 мин





1.Тыңдалым.

Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет.

Мектеп — жас ұрпаққа білім, тәрбие беретін мекеме; білім беру жүйесінің негізгі буыны. Басты нысаны – сабақ оқыту. Оны мұғалім атқарады.[1]Мектептердің түрлері:

1) білім беру сипатына қарай: жалпы білім беретін және кәсіптік;

2) берілетін білім көлеміне қарай: бастауыш, орта, жоғары;

3) оқытудың тілдік нысанына қарай:

а) ұлт мектебі;

ә) орыс тілді мектеп, аралас тілді мектептер болып сараланады; 

-Балалар, не түсіндіңдер?




2.Сөздік жұмысы.


Ұғым- понятие мәңгі-вечно белсенді-активный сауатты-грамотный,образованный, мәдениетті-культурный міндет-обязанность


Коррекция жасап отыру.


3.Мәтінмен жұмыс.


4.«Ұшақ» стратегиясы.

1.Мұқият тыңдайды.

2.Сұаққа жауап береді.




























1.«Сөздік пирамидасын» құрастырады.

Сөз.

Сөз тіркесі.

Сөйлем.




1 .Жеке оқиды,топта талқылайды.


  1. Мәтіннің мазмұны бойынша 1 жеңіл,1ауыр сұрақ құрастырып,ұшаққа жазады.

  2. Кітаптарын жауып,оқушылар жауап береді.



Бойларын сергітеді.

































Топтар бір-бірлерін қол соғу арқылы бағалайды.






Спикер бағалайды.








Қолдану

3 мин

«Грамматика көпірі»

-Балалар,грамматикалық көпірге де келіп жеттік.


1.Берілген сын есімдерден күшейтпелі шырай жасап жазыңыз.








Оқушылырдың жіберген қателеріне коррекция жасап отыру.

Жасыл-

Қызыл-

Ақ-

Жарық-

Үлкен-

Кішкентай-

Әдемі-


















-7


-5-6


-3-4


0-2


Бірін-бірі бағалау.

Бағдаршамды көтеру


Талдау

7 мин

Постермен жұмыс 
«Болашақ мектеп» жобасын жасау.

-Балалар,біз бүгін сабақта өткенге шолу жасап,Ыбырай атамыздың мектебін көрдік,бүгінгі таңдағы мектепті де білесіңдер. Ал болашақ мектепті қалай елестетесіңде? Сондықтан топпен бірлесіп, «Болашақ мектеп» жобасын постерге түсіріңдер.

1.Топпен бірлесіп,постер салады.

2.Постерді қорғайды.

Топтар бір-бірлерін бағалайды.




Жинақтау

4 мин

- Балалар сабақта нені білдіңдер?

- Нені үйрендіңдер?

-Барлығын жинақтап, 5 жолдық өлең құрастырыңдар.

1. Зат есім. Мектеп.

2.Сын есім.

3.Етістік.

4.Сөйлем.

5. Синоним (мәндес сөз).

5 жолдық өлең жазады



«Бас бармақ»

Үй тапсырмасы

3 мин


3-тапсырма,146 бет жаттау.

















4-тапсырма,147 бет.

Берілген сөйлемдерге сұрақ құрастыру.

Критерийі :

1.Өлеңді мәнерлеп,төл дыбыстарды дұрыс айтса- Өте жақсы

2.Төл дыбыстарды дұрыс айтса,өлеңді дауыс ырғағына сала алмаса-Жақсы

3.Өлеңді дұрыс жаттай алмаса-Төмен


8-10 сұрақ


5-7 сұрақ


4-2 сұрақ


-0-1



Бағалау

2мин

Бір-бірін бағалау

Әр тапсырмалар бойынша жинаған

ұпайларын санап, сабақта алған бағаларын

анықтайды.








Оқушылар «Білім ағашына» жемістерін іледі.

Оқушылар «Білім ағашына» жемістерін іледі.Сабақты толығымен түсінгенін басына, ортасына, астына іледі.






























Оқушының аты

Үй тапсырмасы


Мәтінмен жұмыс. (оценивает один спикер)


Грамматика

(оценивает один спикер)

Топпен жұмыс.Постер

(оценивают группы)

Қорытынды баға

1







2







3







4







5







Үй тапсырмасы:

І. 7 сөйлем . Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі дұрыс болса;

ІІ. 5-6 сөйлем. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібінде 1-2 қателер жіберілген болса;

ІІІ. 3-4 сөйлем. Сөйлем құрастыруда 3-4 қате болса;

ІҮ. Орындамаса;






































































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары: Мектеп

Автор: Жаменкенова Айн?р Зейнолла?ызы

Дата: 04.02.2016

Номер свидетельства: 288206

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) ""Тригонометриялық теңдеулерді шешу" тақырыбындағы сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(74) "trighonomietriialyk_tien_dieulierdi_shieshu_tak_yrybyndag_y_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "444770"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513511776"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) ""Асханада" атты ?ыс?а мерзімді саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(40) "askhanadaattykyskamierzimdisabakzhospary"
    ["file_id"] => string(6) "327387"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463417463"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Саба? жоспары: Мектеп кітапханасы"
    ["seo_title"] => string(36) "sabak-zhospary-miektiep-kitapkhanasy"
    ["file_id"] => string(6) "210211"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431401640"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Интеграциялық сабақ жоспары"
    ["seo_title"] => string(32) "intieghratsiialyk_sabak_zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "463551"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1522061427"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Сабақ жоспары 1 сынып"
    ["seo_title"] => string(24) "sabak_zhospary_1_synyp_1"
    ["file_id"] => string(6) "454409"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517639712"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства