Сабақ кезеңдері: | Сабақ барысы: | уақыт | қосымша |
1Ұйымдастыру кезеңі: | -Сәлеметсіңдер ме, балалар?- Отырыңдар. Мен бүгін сендерге суреттерді көсеткім келеді, соған қарап, бүгінгі тақырыптың атын шешулеріңізді сұраймын, содан кейін сабақтың мақсатын бірге құрастыраып көрейік. Бүгінгі сабақта өзін – өзі бағалау керек, сондықтан әр сабақ кезеңіне байланысты бағаларыңды қойып отырыңдар. | 2мин | |
2Дыбыстық жаттығу | «Дүкен» сөзіне фонетикалық талдау жасау. (интерактивті тақтада сызбаны толтыру, 1 оқушы 1 дыбысты талдайды, топ тексереді, қатесі болса түзетеді.) | Дауысты дыбыстар | Дауыссыз дыбыстар | | жуан | жіңішке | ашық | қысаң | еріндік | езулік | қатаң | ұяң | үнді | Д | | | | | | | | | | Ү | | | | | | | | | | К | | | | | | | | | | Е | | | | | | | | | | Н | | | | | | | | | | | Дауысты дыбыстар | Дауыссыз дыбыстар | | жуан | жіңішке | ашық | қысаң | еріндік | езулік | қатаң | ұяң | үнді | Д | | | | | | | | + | | Ү | | + | | + | + | | | | | К | | | | | | | + | | | Е | | + | + | | | + | | | | Н | | | | | | | | | + | | 1мин | |
3 Жаңа сөздермен жұмыс | 1 Сыпайы, ағза, пайдалы, келі, құрамында, дәрумендер. Деген сөздерді оқушылар сөздік арқылы аудармасын табады. Хормен қайталайды, коментарии жасап, дәптеріне жазып алады.Жаңа сөздермен сөз тіркестерді құрастырады. ( 1 оқушы сөз тіркесін айтады, топ тексереді, қатесі болса түзетеді.) | 1мин | |
4 Мәтінмен жұмыс (топқа бөлу) | Оқушыларды 3 топқа бөлеміз. Әр бала ұнаған суретті (жеміс- жидек, көкөніс не азық- түліктің суреттері) таңдап алады, суреттеріне байланысты өз тобын анықтап отырады. Әр қатарда «дүкен атауы» жазулы тұрады. 1топ Азық-түлік дүкені тақырыбына кластер құру 2топ Жеміс-жидектер дүкені тақырыбына кластер құру 3топ Көкөністер дүкені тақырыбына кластер құру (Топтар бірін бірі бағалайды) | 14 мин | |
Азық- түлік, жеміс- жидек, көкөністер дүкені деген 3 мәтін үлестіріледі. Әр топ өз мәтінін талқылап, кластерді толықтырады. Азық-түлік дүкені. Мынау азық- түлік дүкені. Дүкен орталықта орналасқан. Сатушы өте сыпайы. Дүкеннің іші жарық және таза. Дүкенде нан, сүт, қант, жұмыртқа, ірімшік, айран бар. Дүкенге Қанат пен Марат келді. Қанат нан мен шай сатып алды. Марат айран сатып алды. Жеміс- жидек дүкені Мынау жеміс- жидек дүкені. Дүкен мектептің қасында орналасқан. Сатушы адамдарды өте сыпайы қарсы алады. Дүкеннің іші таза, жарық және үлкен. Жеміс – жидектер адам ағзасына өте пайдалы. Мен дүкеннен бір келі жүзім, екі келі алмұрт сатып алдым. Маған бұл дүкен өте ұнайды. Көкөністер дүкені Бұл дүкенде көкөніс сатылады. Дүкен үлкен емес. Дүкен біздің үйге жақын. Көкөніс адамға пайдалы. Көкөністердің құрамында түрлі дәрумендер бар. Мен анаммен дүкенге бардым. Дүкеннен пияз, сәбіз, қияр сатып алдық. Сатушы өте сыпайы екен. Маған бұл дүкен өте ұнайды. | 5мин | |
5Диалог құрастыру | (Жұппен жұмыс) диалог құрастыруға дайындалады. бірін- бірі бағалайды) | 10 мин | |
6 Сергіту сәті | Интерактивті тақта арқылы өткіземіз | 2 мин | |
7 Үстеу | Балалар, қазір біз сендермен грамматикалық тапсырманы орындаймыз. Берілген тапсырмаға назар аударып көрейік, көп нүктенің орнына керекті сөзді жазу керек, бұл сөздер қай сөз табы? Үстеудің ережесін еске түсірейік? Сұрақтары қандай? Құрамына қарай қандай болады? Тұлғасына қарай қалай бөлінеді? Мағынасына қарай қалай бөлінеді? Деген сұрақтар арқылы ережені естеріне түсіреміз. Мектептің ... «Ақнұр» азық- түлік дүкені орналасқан. Дүкеннің ... таза, жарық және үлкен. Сөрелердің ... азық- түліктер жинаулы тұр. Бағалары қағаз ... жазылған. Керекті сөздер: бетінде, іші, үстінде, алдында. (Сәйкестендір деген тапсырма арқылы оқушылар сабақтың грамматикасын ашады.) | 6 мин | |
8Қорытынды | Не білдім? Не білгім келеді? | 2 мин | |
9Ұй жұмысы | Мәтінді мазмұндау, диалаг құрастыру, эссе жазу.(3,4,5) | 1мин | |
10Бағалау | Бүгінгі сабақта өздеріңді бағаладыңдар сол бағаларыңды түсіндіріп өтсеңдер- деп қойған бағаларын тексеріп өтемін. Сабақ аяқталды, сау болыңдар. | 1мин | |