Роль народной педагогики в воспитании нравственности.

О9талы7 д2ресе

Тема= «Халы7 педагогика3ы элементтары аша у7ыусылар4а 2хла7 т2рби23е бире1».

Ма7сат= 16ене8 тарихын, йолаларын, 40р0ф-4262тт2рен белг2н, кил2с2ген 7ай4ырт7ан, 16 милл2те мен2н 4орурлан4ан, илен, телен ярат7ан, ю4ары м262ни2тле, милли рухлы, 2хла7лы ш2хес т2рби2л21.

Был тема 09т0нд2 эшл21ем осра7лы х2л т2гел. ?ы64аныс7а 7аршы, 2леге ва7ытта эскелек, наркомания, яуызлы7, ата-2с2г2, 40м1м2н ололар4а 7арата м2рх2м2т3е6лек ке1ек насар 4262тт2р к0нд2н-к0н 19еш2, арта бара. Матбу4ат битт2ренд2 л2, радио-телевидениела ла ошондай к18ел3е6 ва7и4алар тура3ында х2б2р62р 2лен2н-2ле я84ырап тора.

Б0й0к м24риф2тсе М. )м0тбаев= «Бала к18еле – а7 7а4ы6, ни я63а8, шул 7ала, бала зи3ене – лакмус, ни 30йл232л2р, шул 3е82,»- тиг2н. Ошо 7а4ы6 ке1ек а7 32м та6а к18елле баланы оло тормош7а бар я7лап камиллаш7ан, 19ешк2н, 2хла7лы ш2хес итеп 26ерл2рг2 к2р2к. Кешелеклелек, т2рби2лелек, 262плелек 32р халы7ты8 7имм2тле хазина3ы булып 7ала.

Нин2й сифаттар4а эй2 булыр4а тейеш 3у8 бала/

Х26ер алды4ы66а ят7ан 7а4ы6 битт2рен2 16еге6 м03им тип 3ана4ан 2хла7 сифаттарын я6ып, (биш сифат) ситк2 3алып торо4о6, 2лег2 был сер булып 7ал3ын.

Х26ер бе6 3е66е8 мен2н м2кт2бебе66е8 алма ба7са3ына барайы7. Ба7сабы66а4ы алмаларыбы6 0лг0рг2н д2 инде. Улар ябай алмалар т1гел, 2 серле алмалар . 2й62ге6, бере3ен ауы6 итеп 7арайы7. Был алмала бик матур х26ис я6ыл4ан.

« Ожмах 2с2й62р6е8 ая7 а9тында»

Был 31662р6е8 м242н23ен а8латып 7арайы7.

2с2 – кеше 0с0н и8 726ерле, и8 к1рк2м зат. С0нки ул кешене я7ты донъя4а тыу6ыр4ан. Бала 2с23ен2 м2рх2м2тле бул3а, тормошта б2хетле булыр
ата-2с23ен х0рм2т итм2г2н бала, мине8с2, б2хетле була алмай. 2с2 р2нйеше тиг2н н2м2 бар. Бе6 2с2й62р6е8 726ерен белерг2 тейешбе6. Улар алдында бе6 бурыслыбы6, улар6ы8 бе6г2 эшл2г2н изгелект2ре сик3е6.

Бе66е8 мосолман хал7ы элек-элект2н ата-2с23ен2 726ер-х0рм2т к1р32тк2н, 726ерл2п 3у84ы юл4а о6ат7ан. Б0г0нг0 к0нд2 б0т2 балалар 6а ата-2с23ен х0рм2т итеп й2ш2йме/

?ы64аныс7а 7аршы, б0г0нг0 к0нд2 ата-2с23ен ташла4ан балалар к1п. ?арттар йортона илт2л2р. Тормоштан да к1п ми9алдар килтерерг2 м0мкин.

Х26ист2ге 31662р бик т2р2н м242н2ле. 2с2й62р 0с0н бе6 41мер буйы бала, 726ер62рен белерг2, х0рм2т итерг2 бурыслыбы6.

Та4ы ла бер алма ауы6 ит2йек. Бында ла бер м272л бирелг2н.

«Айырыл4анды айыу ашар, б1ленг2нде б1ре быуыр»

-Синтаксик анализ я3ап 1т2йек 2ле.

- Хал7ыбы6 был м272л аша ним2 2йтерг2 тел2не ик2н/

-№2р кешене8 был тормошта ду9ы, таянысы булыр4а тейеш. Бары тик ду9лы7та, татыулы7та й2ш2328 ген2 у8ыштар4а ирешерг2 була. Б0т2 н2м2л2 л2 бер62млек к2р2к. Бы4а асы7 ми9ал – тыу4ан Баш7ортостаныбы6 Р2с2й мен2н берг2 нис2 быуат йылдар ду9лы7та, татыулы7та й2ш2й.

Алмаларыбы6 бик т2мле булды.

Х26ер 32р т0рк0мг2 бер2р м272л т27дим ит2м. №е6 был м272лд2р6е а8латырлы7, шу4а тап килерлек ва7и4алар, к1ренешт2р тура3ында 30йл2й ала3ы4ы6, 16еге662н д2 м272лд2р 09т2й ала3ы4ы6.

Беренсе т0рк0м – «Ат а64ыны тай4а эй2рер»

Икенсе т0рк0м – «№16 30йл21 – 30н2р, 30йл2й белм2г2н – 1лер».

- Кем арба3ына ултыр3а8, шуны8 йырын йырлар3ы8.

Кеше а7ылын ишет, 16 а7ылы8 мен2н эш ит.

- Татлы тел йыланды ла 080н2н сы4арыр.

№0й60рг2н д2 тел, к0й60рг2н д2 тел, к0лд0рг2н д2 тел, б0лд0рг2н д2 тел.

Бик д0р09 ми9алдар килтер6еге6. Т2рби2лелек, м2рх2м2тлелек, йомша7 316лелек, ду9тар 3айлай беле1 – хал7ыбы66ы8 к1рк2м 4262тт2ре.?ы97а3ы, хал7ыбы66ы8 быуаттар аша килеп етк2н йолалары, 40р0ф-4262тт2ре бере3е л2 насарлы77а 0йр2тм2й. Был фекер м272лд2р62 л2 асы7 са4ылды.

Ду9тар, д2ресебе6 барышында алма4ас ба7са3ына бер бик матур 7ош осоп инг2н.Нисек уйлай3ы4ы6, был г1з2л 7ош 7ай6ар6ан осоп килде ик2н/ Унда4ы т2би42тте нисек к16 алдына килтер23еге6/

- Бейек тау6ар, т2р2н йыл4алар…

- №е6 31р2тл2г2н и9 киткес г1з2л т2би42тле ер бе66е8 тыу4ан Баш7ортостаныбы66а урынлаш7ан. №2м бе6 ошо ер62 тыуып 19е1ебе6, ошо ер62 й2ш21ебе6, эшл21ебе6 мен2н б2хетле. Был ер62 нинд2й милл2т хал7ы 4ына й2ш2м2й\ Улар 16 – ара татыу, ду9. Х26ер мин 7улымда4ы б2хет 7ошон осорам.№е6 д2рес башында 16еге6 м03им тип 3ана4ан 2хла7 сифаттарын 7а4ы6 битт2рен2 я6ып 7уй4ан инеге6. Ошо сифаттар6ы мин осор4ан б2хет 7ошоно8 7анаттарына 3алып еб2реге6. ?ошобо6 и32 улар6ы б0т2 Баш7ортостаныбы64а таратыр.

- №2р кем 16е я64ан сифаттар6ы у7ый.

Д2рес барышында бе6 3е66е8 мен2н был сифаттар6ы8 бары3ын да алды7. Тим2к, 7уй4ан ма7саттарыбы64а ирештек, 2 инде был 2хла7 сифаттары 41мер буйы 3е66е8 й0р0р юлдары4ы66ы я7тырт3ын. №ау булы4ы6\

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Роль народной педагогики в воспитании нравственности. »

О9талы7 д2ресе

Тема= «Халы7 педагогика3ы элементтары аша у7ыусылар4а 2хла7 т2рби23е бире1».

Нин2й сифаттар4а эй2 булыр4а тейеш 3у8 бала/

« Ожмах 2с2й62р6е8 ая7 а9тында»

Был 31662р6е8 м242н23ен а8латып 7арайы7.

2с2 – кеше 0с0н и8 726ерле, и8 к1рк2м зат. С0нки ул кешене я7ты донъя4а тыу6ыр4ан. Бала 2с23ен2 м2рх2м2тле бул3а, тормошта б2хетле булыр
ата-2с23ен х0рм2т итм2г2н бала, мине8с2, б2хетле була алмай. 2с2 р2нйеше тиг2н н2м2 бар. Бе6 2с2й62р6е8 726ерен белерг2 тейешбе6. Улар алдында бе6 бурыслыбы6, улар6ы8 бе6г2 эшл2г2н изгелект2ре сик3е6.

Х26ист2ге 31662р бик т2р2н м242н2ле. 2с2й62р 0с0н бе6 41мер буйы бала, 726ер62рен белерг2, х0рм2т итерг2 бурыслыбы6.

Та4ы ла бер алма ауы6 ит2йек. Бында ла бер м272л бирелг2н.

«Айырыл4анды айыу ашар, б1ленг2нде б1ре быуыр»

-Синтаксик анализ я3ап 1т2йек 2ле.

- Хал7ыбы6 был м272л аша ним2 2йтерг2 тел2не ик2н/

Алмаларыбы6 бик т2мле булды.

Беренсе т0рк0м – «Ат а64ыны тай4а эй2рер»

Икенсе т0рк0м – «№16 30йл21 – 30н2р, 30йл2й белм2г2н – 1лер».

- Кем арба3ына ултыр3а8, шуны8 йырын йырлар3ы8.

Кеше а7ылын ишет, 16 а7ылы8 мен2н эш ит.

- Татлы тел йыланды ла 080н2н сы4арыр.

№0й60рг2н д2 тел, к0й60рг2н д2 тел, к0лд0рг2н д2 тел, б0лд0рг2н д2 тел.

Ду9тар, д2ресебе6 барышында алма4ас ба7са3ына бер бик матур 7ош осоп инг2н.Нисек уйлай3ы4ы6, был г1з2л 7ош 7ай6ар6ан осоп килде ик2н/ Унда4ы т2би42тте нисек к16 алдына килтер23еге6/

- Бейек тау6ар, т2р2н йыл4алар…

- №2р кем 16е я64ан сифаттар6ы у7ый.

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Роль народной педагогики в воспитании нравственности.

Автор: Гизатуллина Фарида Хабрахмановна

Дата: 03.01.2015

Номер свидетельства: 149658

Похожие файлы

Влияние народной семейной педагогики на развитие личности ребенка

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Влияние народной семейной педагогики на развитие личности ребенка "
    ["seo_title"] => string(76) "vliianiie-narodnoi-siemieinoi-piedaghoghiki-na-razvitiie-lichnosti-riebienka"
    ["file_id"] => string(6) "141401"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418119522"
  }
}

Консультация по инновационной деятельности для родителей на тему: «Приобщение детей к народным традициям»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(197) "Консультация по инновационной деятельности для родителей на тему: «Приобщение детей к народным традициям»"
    ["seo_title"] => string(80) "konsul_tatsiia_po_innovatsionnoi_dieiatiel_nosti_dlia_roditieliei_na_tiemu_priob"
    ["file_id"] => string(6) "406123"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1491218520"
  }
}

Воспитание этнокультурной компетентности у младших школьников

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Воспитание этнокультурной компетентности у младших школьников "
    ["seo_title"] => string(67) "vospitaniie-etnokul-turnoi-kompietientnosti-u-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "198671"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428429996"
  }
}

Воспитание в школе и семье

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Воспитание в школе и семье"
    ["seo_title"] => string(31) "vospitaniie-v-shkolie-i-siem-ie"
    ["file_id"] => string(6) "256467"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448135047"
  }
}

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ (из опыта работы)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИНЦИПЫ  ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ (из опыта работы) "
    ["seo_title"] => string(77) "mietodologichieskiie-osnovy-i-printsipy-vospitaniia-v-shkolie-iz-opyta-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "109868"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1405171060"
  }
}

Роль народной педагогики в воспитании нравственности.

Просмотр содержимого документа «Роль народной педагогики в воспитании нравственности. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Роль народной педагогики в воспитании нравственности. »