П?н: ?аза? тілі
Сынып: 3
Саба?ты? та?ырыбы: Реттік сан есімдер. Бізді? сынып.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Сан есімнен ал?ан білімдерін пысы?тау. Сан есімді с?йлем ішінен тауып, о?ан д?рыс с?ра? ?оя білуге ?йрету. Сауатты, таза жазу?а да?дыландыру. Цифрмен берілген сан есімдерді жазумен жаза білуге ?йрету.
Дамытушылы?: С?з таптары туралы ой ?рісті дамыту. Аударма ж?мысына к??іл б?ліп, ?р т?рлі тапсырмалар орындату ар?ылы о?ушыларды? ?исынды ойлау ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ?йымшылды??а, ізденімпаздылы??а, шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: слайдтар, тірек-сызбалар.
Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, к?рнекілік, ізденіс
П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, математика
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і
а) С?лемдесу, балаларды? к??іл- к?йлерін жина?тау. Саба??а деген ??лшылы?тарын ы??айландыру.
-С?леметсіздер ме, балалар.
-Б?гін нешесі?
-Аптаны? ?ай к?ні?
-Сейсенбі аптаны? нешінші к?ні?
-б?гін ауа райын ?андай?
Та?та?а назарлары?ды аудары?дар.С?здерді м?нерлеп о?имыз, аударамыз.
Бір, мектеп, алты, жа?а, шырын, ал?ыс, к?нде, спортзал, жыл?ы,мысы?, а?аш, парта, айран, ?зіліс, с?т, кітап, он, ?алам, г?л,сегіз, д?птер,доп, терезе, жеті, ?атар, ?ш.
ІІ. Жа?а саба?
Тапсырма:
С?здерді ?алаулары? бойынша бірнеше ?атар?а топтастырып жазы?дар, не себептен солай топтастырды?дар, т?сінді?дер.
(Сгруппируйте слова, разделив на столбцы)
Бір
алты
он
сегіз
жеті
?ш
мектеп
парта
спортзал
кітап
терезе д?птер
?зіліс
?алам
г?л
?атар
айран
шырын
с?т
мысы?
жыл?ы
доп
ал?ыс
жа?а
а?аш
к?нде
І? . Бір, алты, он, сегіз, жеті, ?ш (та?тада жазыл?ан с?здерді о?иды, орыс тіліне аударады)
Тапсырма:
Б?л ?андай сан есімдер? Оларды реттік сан есімдерге айналдыры?дар.
Ж?рна?тарын белгіле?дер. Сан есімдермен с?йлемдерді ??растырып, орыс тіліне аудары?дар.
Какие это числительные? Преобразуй их в порядковые. Составьте предложения.
Сурет бойынша ??гіме ??рау.
?. Жатты?уларды орындау:
30 бет, 3-тапсырма
31 бет, 2-тапсырма
?І. Шы?армашылы? ж?мыс.
1.Бір ?асырда ... жыл бар.
Бір т?улікте ... са?ат бар.
Бір жылда ... ай бар.
Бір айда ... к?н бар.
Бір аптада ... к?н бар.
?ІІ. Сергіту с?ті
?ІІІ. Саба?ты ?орытындылау:
Саба?та біз не істедік?
Топпен ж?мыс жасады?
С?здерді топтар?а б?лдік
Есептік ж?не реттік сан есімдердмен ж?мыс жасады?
сурет бойынша ??гіме ??растырды?
Просмотр содержимого документа
«Реттік сан есімдер »
Шығыс Қазақстан облысы
«Курчатов қаласының № 3 орта мектебі» КММ
Қазақ тілі және әдебиетінің мұғалімі
Сағынтаева Айнагүл Қалелқызы
Пән: Қазақ тілі
Сынып: 3
Сабақтың тақырыбы: Реттік сан есімдер. Біздің сынып.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Сан есімнен алған білімдерін пысықтау. Сан есімді сөйлем ішінен тауып, оған дұрыс сұрақ қоя білуге үйрету. Сауатты, таза жазуға дағдыландыру. Цифрмен берілген сан есімдерді жазумен жаза білуге үйрету.
Дамытушылық: Сөз таптары туралы ой өрісті дамыту. Аударма жұмысына көңіл бөліп, әр түрлі тапсырмалар орындату арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа, ізденімпаздылыққа, шығармашылықпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, тірек-сызбалар.
Сабақтың түрі: қайталау сабағы.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, көрнекілік, ізденіс
Пәнаралық байланыс: Әдебиеттік оқу, математика
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
а) Сәлемдесу, балалардың көңіл- күйлерін жинақтау. Сабаққа деген құлшылықтарын ыңғайландыру.
-Сәлеметсіздер ме, балалар.
-Бүгін нешесі?
-Аптаның қай күні?
-Сейсенбі аптаның нешінші күні?
-бүгін ауа райын қандай?
Тақтаға назарларыңды аударыңдар. Сөздерді мәнерлеп оқимыз, аударамыз.
Бір, мектеп, алты, жаңа, шырын, алғыс, күнде, спортзал, жылқы, мысық, ағаш, парта, айран, үзіліс, сүт, кітап, он, қалам, гүл, сегіз, дәптер, доп, терезе, жеті, қатар, үш.
ІІ. Жаңа сабақ
Тапсырма:
Сөздерді қалауларың бойынша бірнеше қатарға топтастырып жазыңдар, не себептен солай топтастырдыңдар, түсіндіңдер.
(Сгруппируйте слова, разделив на столбцы)
Бір
алты
он
сегіз
жеті
үш
мектеп
парта
спортзал
кітап
терезе дәптер
үзіліс
қалам
гүл
қатар
айран
шырын
сүт
мысық
жылқы
доп
алғыс
жаңа
ағаш
күнде
ІҮ . Бір, алты, он, сегіз, жеті, үш (тақтада жазылған сөздерді оқиды, орыс тіліне аударады)
Тапсырма:
Бұл қандай сан есімдер? Оларды реттік сан есімдерге айналдырыңдар.
Жұрнақтарын белгілеңдер. Сан есімдермен сөйлемдерді құрастырып, орыс тіліне аударыңдар.
Какие это числительные? Преобразуй их в порядковые. Составьте предложения.
Сурет бойынша әңгіме құрау.
Ү. Жаттығуларды орындау:
30 бет, 3-тапсырма
31 бет, 2-тапсырма
ҮІ. Шығармашылық жұмыс.
1.Бір ғасырда ... жыл бар.
Бір тәулікте ... сағат бар.
Бір жылда ... ай бар.
Бір айда ... күн бар.
Бір аптада ... күн бар.
ҮІІ. Сергіту сәті
ҮІІІ. Сабақты қорытындылау:
Сабақта біз не істедік?
№
Тема и основные цели и результаты урока
Сабақтың негізгі мақсаты мен нәтижелері
Активные формы работы (ГР, ПР, ИР)
Белсенді жұмыс түрлері (ТЖ, ЖЖ, ЖДЖ)
Использование ОдО
ОО қолдану
Вовлечение всех учеников в классе (талантливых и одарённых)
Сыныптағы барлық оқушыларды жұмылдыру (дарынды балалар)
Помощь в преодолении языкового барьера
Тілдік кедергілерді жеңуге үйрету
Установление, что все ученики научились тому, что запланировано и что от них ожидали
Барлық оқушылардан жоспарлағанын және алған білім-біліктерін айқындау
1-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Реттік сан есімдер. Біздің сынып.
Тақырып бойынша өз ойын жүйелі түрде әңгімелеуге үйрету, реттік сан есімдерді өз орнымен пайдалана білуге машықтандыру.
Аударма жұмысына көңіл бөліп, әр түрлі тапсырмалар орындату арқылы оқушылардың қисынды ойлау қабілетін дамыту.
Сынып ішіндегі жабдықтарды ұқыпты пайдалана білуге, оларды сақтауға баулу.
Пішіндер арқылы топтарға бөлініп отырғызу
Мәселені шешуге жағдай туғызу.
Тақтаға назарларыңды аударыңдар. Сөздерді мәнерлеп оқыту, аударартқызу.
Тапсырма:
Сөздерді қалауы бойынша бірнеше қатарға топтастырып жаздыру
Бір, алты, он, сегіз, жеті, үш.
Тапсырма:
Бұл қандай сан есімдер? Оларды реттік сан есімдерге айналдыр.
Жұрнақтарын белгіле. Сан есімдермен сөйлемдерді құрастырып, орыс тіліне аудар.
Сурет бойынша әңгіме құрау
Өз жұмыстарын ұсынып қорғау
Жаттығуларды орындау:
30 бет, 3-тапсырма
31 бет, 2-тапсырма
Сергіту сәті
Оқушылардың арасынан экспертті сайлап, бағалау.
Презентация жасаған кезінде мұғалім өз пікірін ұсынады
интербелсенді жұмыс түрлері барлық оқушыларды оқу үрдісіне жұмылдырады.
Дарынды балалар басқа оқушыларға көмегін көрсетеді
Оқушыларға сурет бойынша әңгіме құрауға тапсырма беру
Сөздік жұмыс
Жасаған презентациялар арқылы өз байқағандарын әңгімелеу, сабақтың жаңа түріне көзқарастарымен бөлісу
