План урока по казахскому языку 6 класса Краткосрочный план

Қазақ тілі

6 «А» сынып

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Әдеби тіл және мәтін. Қазақ тілінің қоғамдағы қызметі

Сабақ мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Қамтылатын модульдер:

Тіл – қарым-қатынас құралы, әрі ұлттық рухани қазына екендігі туралы мәлімет.

Қазақ тілінің мәртебесі және оны дамыту, ұрпақтан-ұрпаққа жалғастыру мәселесі жөнінде әңгімелеу.

Оқушылар қазақ тілінің құндылығы, оның терең тарихы, қарым-қатынас және тәлім-тәрбие құралы екендігі туралы біледі.

Тілін сүйген азамат тәрбиесі.

СТО элементтері: ойлаудың алты қалпағы, белсенді оқыту тәсілі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер /Диалогтік оқыту/, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқытудағы басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту, АКТ пайдалану, сын тұрғысынан ойлауға үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушыларды барлау.

Сыныпты сабаққа жұмылдыру.

Жаңа тақырып:

Адам өміріндегі тілдің қызметі.

Тілдің қоғамдық қызметі.

Тіл – рухани қазына.

Сұрақ-жауап:

Тілсіз қоғамды елестете аламыз ба?

Тілдің қоғамдық қызметі қандай?

Қазақ тілінің мәртебесі туралы не айта аламыз?

Тапсырма: 1.Тақтада бірнеше сөздер жазылған. Екі жұп бір-біріне тақтадағы сөзді тілсіз жеткізе алуы тиіс.

2. Ранжирлеу әдісі: Өзге мемлекетке барғанда өзіңмен бірге алып баратын маңызды бес дүниені таңда: «Абай жолы» романы, домбыра, арбаның дөңгелегі, ұялы телефон, компас, көрпе-төсек, киім-кешек, қармақ.

Сыныпты топтарға бөліп, тапсырма орындау.

1-тапсырма

«Оймоншақ» ойыны. Топтарға бөлініп, «Алғы сөздің» 1-2 абзацын оқып, «Тіл» туралы кластер жасау.

2-тапсырма. «Кім жылдам?» Шарты: 2 минут ішінде Тіл туралы мақал-мәтел жазу.

3-тапсырма. «Алғы сөздің » 3,4,5,-абзацтарын оқып, 5-беттегі сызбаны толтыру.

4-тапсырма. «Айтыс». Шарты: Оқушыларды екі патшалыққа бөлу. «Лексика патшалығы» және «Фонетика патшалығы»

5-тапсырма. «Броундық қозғалыс» 5-сыныпта өткен қандай сабақтар несімен естеріңде қалды. Сыныпты аралап, қай тақырыптардың қызықты болғаны туралы мәлімет жинаңдар.

Тіл - құндылық.

Сабақты бекіту:

Қазақ тілі біздің мемлекеттік тіл ме? Тәлім-тәрбиені, білімді ненің көмегімен аламыз?

Үйге тапсырма:

5-сыныпта өткен ережелерді қайталау

Бағалау:

Белсене қатысқан оқушыларды бағалау.

Қазақ тілі.

6 «А» сынып.

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Әдеби тіл және оның нормалары.

Сабақ мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Қамтылатын модульдер:

Әдеби тіл және оның нормалары жөнінде түсінік беру.

Әдеби тіл мен ауызекі сөйлеу тілінің айырмашылығы жөнінде түсінік.

Әдеби тілдің ауызекі сөйлеу тілінен айырмашылығын біледі.

Әдеби тіл нормаларын біледі және оны сақтаудың шарттары туралы түсінік қалыптастырады.

СТО элементтері: белсенді оқыту тәсілі.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер /Диалогтік оқыту/, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқытудағы басқару және көшбасшы-лық, талантты және дарынды балаларды оқыту, АКТ пайда-лану, сын тұрғысы-нан ойлауға үйрету, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушыларды барлау.

Сыныпты сабаққа жұмылдыру.

Жаңа тақырып:

Әдеби тіл және ауызекі сөйлеу тілін салыстыра баяндау:

Әдеби тіл Ауызекі сөйлеу тілі

Белгілі бір жүйеге түскен, жалпы халыққа ортақ түсінікті тіл.

Қарапайым сөйлеу тілі: диалект сөздер, жаргон сөздермен ой жеткізу.

Әдеби тілдің нормалары:

Диалект сөздерді қолданбау.

Жаргон сөздермен ой жеткізбеу.

Басы артық былапыт сөздермен былғамау.

Дисфемизм сөздерді қолданбау.

Орфографиялық нормаларға сай жазба тілін сақтау.

Әдеби тіл және оның нормалары.

Оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма. Ақынның өлеңін орфоэпиялық норманы сақтай отырып, кезекпен мәнерлеп оқып, екі бағанға бөліп жазыңдар.

2-тапсырма. «ЖИГСО» - «Бөлшекте, жинақта» Үш топқа бөліңіңдер. «Егемен Қазақстан» газетінен алынған үзінділерді оқыңдар. Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерді синонимдерімен алмастырып жазыңдар.

3-тапсырма. «Сөз – Бәйге!» . 3 минут ішінде құрамында антоним сөздері бар бірнеше мақал-мәтел жазыңдар. Мақалда антоним сөздерді қолданыңдар.

4-тапсырма. «Сөз – Бәйге!» 1-кезеңде 4 минут ішінде синонимдес фразеологиялық тұрақты тіркестер тауып жазыңдар.

5-тапсырма. «Аңдама». Қазақ тіліндегі теледидар, радио арналарынан берілетін хабарлардың тіліне мұқият назар аударыңдар. Бақылау жаса. Журналистердің немесе сұхбат берушілердің тіліндегі нормадан ауытқушылық байқалған жағдайларды жазып алып, ол туралы өз пікірлеріңді айт.

6-тапсырма. Төменде берілген мәтінді орфографиялық, пунктуациялық нормаларға сай етіп, «өңдеп», көшіріп жаз.

Сабақты бекіту:

Қазақ тілі біздің мемлекеттік тіл ме? Тәлім-тәрбиені, білімді ненің көмегімен аламыз?

Үйге тапсырма:

7-тапсырма. «Ой қорыту». «Ана тілім - ардағым» тақырыбында ойтолғау жаз. Ойтолғауға қойылатын талаптар: 1) көлемі 140-150 сөз болсын. 2) өзіндік көзқарасың берілсін; 3) сөзің көркем болсын; 4) өтілген оқу материалдарындағы мәліметтер қамтылсын.