Открытый урок для 5 класса

Цель: расширение представлений об общечеловеческой ценности Любовь через осознание важности сохранения добрых отношений в семье.

Задачи:

1. Раскрыть сущность понятия «мир в семье»;

2. Развивать потребность в проявлении бескорыстной любви;

3. Воспитывать стремление проявлять заботу и делиться.

Ресурсы: аудиозапись Kiss the Rain – Yiruma, аудиозапись Елка – грею счастье, учебник, листы А4, фломастеры, карандаши.

Ход урока:

Орг.момент. Позитивный настрой.

«Концентрация на свет»

Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Проверка домашнего задания.

Стр. 76 – «Слово отца»

Вопросы:

1. Кто главные герои сказки?

2. Какое задание сыновьям дал отец?

3. Почему отцу понравился ответ младшего сына?

4. А какое сердце может излучать свет и тепло?

5. Ждет ли такое сердце что- то взамен? Почему?

6. А если сердце хозяина дома наполнено любовью, то какой будет его семья?

Примечания

Позитивное высказывание (цитата).

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Л.Н.Толстой

Вопросы:

1. Как вы помаете это высказывание?

2. Согласны ли вы с данной цитатой? Почему?

Рассказывание истории (беседа).

Притча о двух братьях

Жили-были два брата, один из них был холостым, а другой имел семью. У братьев была ферма, щедрая земля которой дарила им богатый урожай зерна. Собранный урожай братья по-ровну делили между собой.

Однажды, женатый брат проснулся среди ночи и подумал: «Нет, это несправедливо. Брат не имеет семьи, и при этом получает половину урожая. У меня жена и пятеро детей, у меня будет поддержка в старости. Но кто позаботится о брате, когда он состарится? Ему нужно зарабатывать больше, чем он зарабатывает сейчас, я думаю, что он нуждается в деньгах больше меня».

С такими мыслями он вставал ночью, незаметно пробирался в амбар брата и высыпал туда мешок зерна.

Холостяка тоже начали посещать подобные мысли. Иногда он просыпался по ночам и размышлял: «Нет, это совершенно несправедливо. У моего брата есть жена и пятеро ребятишек, а он получает только половину урожая. У меня же семьи нет. Разве справедливо, что мой бедный брат, чья нужда больше моей, получает столько же, сколько и я?» Затем он вставал, пробирался к амбару брата и высыпал туда мешок зерна.

Однажды они проснулись в одно и то же время, пошли каждый к амбару брата с мешком за спиной и столкнулись друг с другом! Посмотрев друг другу в глаза, братья обнялись и заплакали.

Вопросы:

1. Кто главные гером притчи?

2. Что братья сделали друг для друга?

3. Как вы думаете, почему братья решили совершить такой поступок?

4. Почему увидев друг друга братья заплакали?

5. А в таких семьях ждут что – нибудь взамен? Почему?

6. Ребята, а как вы бескорыстно проявляли свою любовь к близким ? Расскажите об этом.

Творческая деятельность.

Работа в группах. Ученики объединяются в группы по 7 человек. Как, по - вашему мнению, должна выглядеть семья, в которой царит мир? Нарисуйте ее.

Презентация рисунков.

Групповое пение.

Я грею счастье

(Авт.сл и муз. - Егор Солодовников

Исп. – Елка)

Я, грею счастье внутри, смотри.

Оно с тобою связано.

Глаза мои завязаны.

Но я всё вижу.

Я, грею счастье внутри, смотри.

Оно с тобою связано.

Мне всё про всё рассказано.

И я всё помню.

Луч солнца, покидает большую планету мою.

И летит через космос к тебе одному.

И ты его тоже встречаешь.

Луч солнца, побеждает холодную терпкую тьму.

И летит, чтобы видеть улыбку твою.

Которую ты ему даришь.

Это будет очень тёплый день.

И ты не забывай, что я с тобой.

Я, грею счастье внутри, смотри.

Оно с тобою связано.

Глаза мои завязаны.

Но я всё вижу.

Я, грею счастье внутри, смотри.

Оно с тобою связано.

Мне всё про всё рассказано.

И я всё помню.

Я - рядом, хоть порою всё это не просто понять.

Я могу тебя в эту секунду обнять.

Как только ты сердцем захочешь.

Я - рядом, между нашими душами крепкая нить.

Что угодно на свете возможно простить.

Как только ты сердцем захочешь.

Это будет очень тёплый день.

И ты не забывай, что я с тобой.

Я, грею счастье внутри, смотри.

Оно с тобою связано.

Глаза мои завязаны.

Но я всё вижу.

Я, грею счастье внутри, смотри.

Оно с тобою связано.

Мне всё про всё рассказано.

И я всё помню.

Домашнее задание.

Стр 77 – «На лжи далеко не уедешь» читать.

Заключительная минута урока.

Давайте вспомним все хорошее, о чем мы говорили сегодня на уроке. Поместите эти воспоминание в свое сердце. И пусть до конца этого дня они греют вас изнутри. Спасибо за урок.