Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: ІІІ деңгей Мынасөйлемдер қандай шақта жазылғанын айтыңдар.
Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
Талқылауғаарналғантармақтар(жоғарғы деңгейдегі сұрақтар)
Сенің досың осындай іс- әрекет жасаса не істер едің?
«Дос» туралы тірек сөздерді қолдана отырып, топтастыру әдісін қолдану.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
5 мин Ұжымдық
Топтық
8 мин
Жекелей
Ұйымдастыру кезеңі (Гимн айту, оқушыларды түгендеу)
Бағалау парақшасын тарату
Тыныштық сәті (видео ролик)
«Нұрға бөлену»
Ыңғайланып отырыңыздар, денеңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ- қолыңызды айқастырмаңыз, қолыңызды тізеге немесе үстелге қойюға болады. Көзіңізді жұмуларыңызды өтінемін ( баяу әуен ырғағымен) елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің терезеңізден өтіп, кедеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын таза, әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңызды тілек қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Ойша осы нұрды қолыңызға бағыттаңыз. Сіздің қолыңыз нұрға бөлініп, сәуле шашуда. Қолыңыз тек жақсы, тек ізгі істерді істейді баршаға көмектеседі. Нұр аяғыңызға тарады. Аяғыңыз нұр сәулесін шашуда. Ол сізді тек жақсылық жасау үшін тек жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты тек жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлағыңызға бағыттаңыз, құлағыңыз жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көзімізге де жетті. Көзіміз тек жақсыға қарап, бәріне жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келді.
Нұр бірте- бірте қарқынды және ажарлана бастайды, сіздің денеңізден шығып жан – жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз.Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз. Олардың да жүрегі нұрға толсын.
Осы Нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-
жануарларға өсімдіктерге, тірі жанға таралсын. Ғаламның барлық түкпір- түкпіріне нұр
бағыттаңыз.
Ойша айтыңыз: «Мен Нұрлымын, Нұр менің ішімде Мен -Нұрмын »
Осындай Нұр, махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз. Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.
Ойша нұрға бөленгеннен кейін жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет!
Топқа бөлу
«Қызыл, сары, жасыл» алмалар арқылы топқа бөлу (алманың астында жасырынған сөздер бар сол сөздерді тауып топқа бөлінеді «Ақылды, жомарт, мейірімді»
Бір- біріне жылы сөздер айту (Мысалы: Абдумалик ақылды, Хабибулла ақкөңіл, Уасила момын, Зинат көңілді т.б.)
Үй тапсырмасын сұрау
«Сенім» диалогін жұптасып айту.
Қима қағаздар
Видео
Қима қағаздар
Менталды карта
Ортасы
5 мин
Жекелей
Жұптық
15мин
Топпен
Жекелей
3мин
Мақал – мәтел (үш тілде айту )
Татулық – табылмас байлық.
Дружба- богатство бесценное.
Friendship is priceless wealth
Досы жоқ адам-Тұссыз тағам.
Жить без друзей, что есть пищу без соли.
Living without friends is like eating food without salt
Дос басыңа іс түскенде әрқашан қасыңнан табылады.
Друг познается в беде.
A friend in need is a friend indeed
Жаңа сөздермен жұмыс
Мәтінмен жұмыс
Үш сөйлемнен оқу
Мәтіннен жаңа сөздерді табу
Рөлге бөліп оқыту
Ой шақыру (бір –біріне сұрақтар қою)
Шоқан әкесінен неге бөлініп кетті?
«Әкесінің жалғыз қайда барасың?»
деген сұрағына Шоқан қалай жауап берді?
Мүсінші бала қандай мүсіндер жасап қойған?
Сен Шоқанның орнында болсаң не істер едің?
Мысық қандай бала?
Мысық адал дос бола ала ма?
Олар достықтың қадірін бағалай біле ме?
Сен достықты бағалай білесің бе?
Уәде берген соң оны орындау міндетті ме?
Венн диаграмасы (тақтаға жазу)
Шоқан Екуіне бірдей ортақ Мысық
Сөздік
АКТ
Аяқталуы
7мин
2мин
Видео ролик (Мұғалімнің сыйы)
Шағын эссе жазу.(5 сөйлем)
«Шоқан- менің сүйікті кейіпкерім»
« Мысық- менің сүйікті кейіпкерім»
Үйге тапсырма: Мүсінші Мысыққа ұқсас «Достық» тақырыбында өз басыңнан өткен оқиғамен байланысырып әңгіме құрау.
Бағалау: Табыс парақшасы арқылы бағалау
ӨӨБ
Қосымша ақпарат
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
Жабық сұрақ қою
Қима қағаздармен жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Ауызша, жазбаша, жекелей
Орыс тілі, өзін- өзі тану, ағылшын тілі
Рефлексия
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
қандай түз енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.(Бұл тапсырманы қолмен жазу)
Хормен ән айту. « Достар » әні
сөзі Ф. Оңғарсынова
әні А. Асанов
Қорытынды бағамдау
Кері байланыс: Еттартқыш, себет, чемодан
Соңғы тыныштық сәтi. Сабақты қортындылай келіп, сендерге ризашылығымды білдіремін. Сабағымызды жақсы әуенмен аяқтаймыз, жақсы сәттерді көзімізді жұмып елестетеміз.
Мүсінші мысық
Әкелерімен қабаттаса атқа мінген Шоқан кешегі Мысыққа айтқан уәдесі бойынша кісілерден бөліне құдық басына тартты. Шыңғыс баласының жалғыз кетіп бара жатқанын көріп, шақырып алды.
- Сен жалғыз қайда бара жатырсың? - деп бөліне жүру себебін сұрады.
- Атеке, кеше Мысыққа, әлгі мүсінші балаға, келем деп уәде бергем, соған барам.
- Кейін-ақ бармайсың ба, ол бір жаққа кетіп қалар деп пе едің?- деген әке сөзіне:
- Уәде айтып, артынан алдасам, ұят болады ғой. Бұдан былай ол менің сөзіме сенбейді ғой,- деді.
Шыңғыс Шоқанға ойлана қарады да:
Ә, жарайды, бар. Екі айтпаған жақсы, - деді.
Шоқан құдық басына келгенде, Мысық алдынан қарсы шықты. Ол қолына ұстаған жаңа мүсіндерін жоғары көтере:
Мә, Шоқан, істеп қойдым. Мен сені келмей қалар деп ем!
Жоқ, мен айттым ғой келемін деп, неге келмеймін? Уәде етпеу керек , уәде еттің орында. Міне, сен де кеше уәде еттің, айттың, орындап, тосып отырсың,- деді Шоқан досына.
Мысықтың бұл мүсіндері Шоқан айтқан түйе емес, құстың тұлғасын бейнелепті және арбаның бейнесін жасапты. Жаңадан көргенін, жаңа нәрсені тез танығыш Мысықтың зеректігі Шоқанға сондай ұнады. Мына жасаған мүсіндері әлі босаңдау екен. Қолына ұстап көрді де:
Сен мүсіндерді күн көзіне қой, қазір алуға әлі жас екен. Мен саған ертең келем, - деп Шоқан үйден Мысыққа деп алып шыққан қант, бауырсақтарын берді.
Ыңғайланып отырыңыздар, денеңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ- қолыңызды айқастырмаңыз, қолыңызды тізеге немесе үстелге қойюға болады. Көзіңізді жұмуларыңызды өтінемін ( баяу әуен ырғағымен) елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің терезеңізден өтіп, кедеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын таза, әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңызды тілек қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Ойша осы нұрды қолыңызға бағыттаңыз. Сіздің қолыңыз нұрға бөлініп, сәуле шашуда. Қолыңыз тек жақсы, тек ізгі істерді істейді баршаға көмектеседі. Нұр аяғыңызға тарады. Аяғыңыз нұр сәулесін шашуда. Ол сізді тек жақсылық жасау үшін тек жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты тек жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлағыңызға бағыттаңыз, құлағыңыз жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көзімізге де жетті. Көзіміз тек жақсыға қарап, бәріне жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келді.
Нұр бірте- бірте қарқынды және ажарлана бастайды, сіздің денеңізден шығып жан – жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз.Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз. Олардың да жүрегі нұрға толсын.
Осы Нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-
жануарларға өсімдіктерге, тірі жанға таралсын. Ғаламның барлық түкпір- түкпіріне нұр
бағыттаңыз.
Ойша айтыңыз: «Мен Нұрлымын, Нұр менің ішімде Мен -Нұрмын »
Осындай Нұр, махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз. Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.
Ойша нұрға бөленгеннен кейін жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет!
Топқа бөлу
І- топ «Ақылды»
ІІ- топ «Жомарт»
ІІІ-топ «Мейірімді»
Мақал – мәтел (үш тілде айту )
Татулық – табылмас байлық.
Дружба- богатство бесценное.
Friendship is priceless wealth
Досы жоқ адам-Тұссыз тағам.
Жить без друзей, что есть пищу без соли.
Living without friends is like eating food without salt
Дос басыңа іс түскенде әрқашан қасыңнан табылады.
Друг познается в беде.
A friend in need is a friend indeed
Мақал – мәтел (үш тілде айту )
Татулық – табылмас байлық.
Дружба- богатство бесценное.
Friendship is priceless wealth
Досы жоқ адам-Тұссыз тағам.
Жить без друзей, что есть пищу без соли.
Living without friends is like eating food without salt
Дос басыңа іс түскенде әрқашан қасыңнан табылады.
Друг познается в беде.
A friend in need is a friend indeed
Мақал – мәтел (үш тілде айту )
Татулық – табылмас байлық.
Дружба- богатство бесценное.
Friendship is priceless wealth
Досы жоқ адам-Тұссыз тағам.
Жить без друзей, что есть пищу без соли.
Living without friends is like eating food without salt
Дос басыңа іс түскенде әрқашан қасыңнан табылады.
Друг познается в беде.
A friend in need is a friend indeed
Ой шақыру (бір –біріне сұрақтар қою)
Шоқан әкесінен неге бөлініп кетті?
«Әкесінің жалғыз қайда барасың?»
деген сұрағына Шоқан қалай жауап берді?
Мүсінші бала қандай мүсіндер жасап қойған?
Сен Шоқанның орнында болсаң не істер едің?
Мысық қандай бала?
Мысық адал дос бола ала ма?
Олар достықтың қадірін бағалай біле ме?
Сен достықты бағалай білесің бе?
Уәде берген соң оны орындау міндетті ме?
9. Ой шақыру (Мәтін бойынша бір- біріне сұрақтар қою)
Шоқан әкесінен неге бөлініп кетті?
Ол досы Мысыққа барғысы келді.
«Әкесінің жалғыз қайда барасың?»
деген сұрағына Шоқан қалай жауап берді?
Кеше досына уәде берген сол уәдесін орындауға бара жатқанын айтты.
Мүсінші бала қандай мүсіндер жасап қойған?
Мүсінші бала құстың бейнесі мен арбаның бейнесін жасапты.
Сен Шоқанның орнында болсаң не істер едің?
Мен бала Шоқанның орнында болсам осындай досым барына мақтанар едім.
Мысық қандай бала?
Мысық өте талантты, еңбекқор бала.
Мысық адал дос бола ала ма?
Иә, ол өте адал дос.
Олар достықтың қадірін бағалай біле ме?
Иә, олар достықтың қадірін өте жақсы біледі сол үшін де ол екеуі жақсы дос.
Сен достықты бағалай білесің бе?
Достықты бағалай білемін.Өмірде шын, нағыз дос таба білу керек.
Уәде берген соң оны орындау міндетті ме?
Менің ойымша уәде берген соң орындаған өте дұрыс. Уәдеңде тұрмасаң саған ешкімде сенбейтін болады.
