Методическая разработка интегрированного урока

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Дом детского творчества № 5»

«Конструирование дорожных знаков»

через интеграцию дополнительных общеразвивающих программ

«Юный инспектор движения», «Лего - конструирование»,

«Художественное конструирование из бумаги»

с использованием техники торцевания, «лего» - конструктора, геометрических форм, деталей и символов.

Разработали: Кожухарева Р.С. Бочарова Е.В. педагоги дополнительного образования

Новокузнецкий городской округ, 2017

Цель: познакомить учащихся с некоторыми группами дорожных знаков, их названием и назначением.

Задачи:

- знакомство с классификацией дорожных знаков по форме и цвету, стандартному графическому рисунку;

- обучение отражению особенностей дорожных знаков с помощью деталей конструктора «Лего» и техники торцевания;

- развитие умения конструировать по заданным условиям и образцу;

- развитие мелкой моторики.

Оборудование: презентация мультимедиа, брошюры ПДД;

- набор плотной цветной бумаги (лучше глянцевой) ножницы, карандаш, линейка, шаблоны треугольника, квадрата, круга, необходимых окантовок и рисунков символов;

- конструктор «Лего», образцы знаков «Пункт первой медицинской помощи», «Въезд запрещен» из конструктора «Лего»;

- знак «Светофорное регулирование» исполненный в технике торцевания, гофрированная бумага, ножницы, пенопласт.

Место проведения: в специально оборудованном классе.

Методы и формы проведения занятия: рассказ-объяснение с использованием презентации мультимедиа, работа в группах: с конструктором «Лего», с бумагой и шаблонами геометрических форм, деталей и рисунков-символов, работа с бумагой в технике торцевания.

Примерное содержание занятия

Вопросы для учащихся (общая часть)

педагог объединения «Юный инспектор движения»

1. Для чего нужны дорожные знаки?

2. О чем говорят дорожные знаки водителям; пешеходам; велосипедистам?

Знаки безмолвно показывают, как вести себя на дороге. Каждый знак имеет особое значение, знать их обязаны водители, пешеходы, велосипедисты.

Дорожные знаки устанавливают вне населенных пунктов в зависимости от скорости движения, условий видимости на расстоянии от 150 до 300 м, а в населенных пунктах — на расстоянии от 50 до 100 м до начала опасного участка.

Все знаки делятся на 8 групп: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные знаки, знаки особых предписаний, приоритета, сервиса, знаки дополнительной информации или таблички.

Ребята, вы обратили внимание на то, что знаки бывают круглые, треугольные, квадратные и прямоугольные? Это не случайно. Глаз человека так устроен, что хорошо различает геометрические формы. Кроме того знаки различаются по цвету, что также способствует их восприятию. В зависимости от формы и цвета дорожного знака меняется и его назначение.

Назначение дорожных знаков легко запомнить.

Если знак имеет треугольную форму с красной каймой - он относится к группе предупреждающих знаков. Эти знаки информируют водителей о том, что впереди опасный участок дороги, а значит надо быть внимательным и снизить скорость.

Круглые знаки с красной каймой и белым, а некоторые - с голубым фоном относятся к группе запрещающих знаков. Запрещающие знаки всегда с красной каймой (это, как красный сигнал светофора, красный - значит опасный). Название этой группы знаков говорит само за себя. Запрещающие знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения.

Если знаки имеют круглую форму голубого цвета и окантованы белой полосой - это предписывающие знаки, которые указывают направление движения, минимальную скорость и т.д.

Знаки особых предписаний вводят или отменяют определенные режимы движения. Они имеют квадратную или прямоугольную форму синего, зеленого, а в некоторых случаях белого цвета.

Все знаки сервиса имеют прямоугольную форму синего цвета.

Сервис - это услуга. Знаки сервиса сообщают о необходимых в пути объектах.

Сегодня мы с вами познакомились с некоторыми группами дорожных знаков. Для того, чтобы лучше их запомнить, понять их назначение и основные отличия мы поочередно изготовим: один знак из бумаги и пенопласта в технике торцевания, два знака с помощью конструктора «Лего» и дидактический материал для конструирования дорожных знаков при помощи шаблонов геометрических форм, деталей и символов.

педагог объединения

«Художественное конструирование из бумаги»

Ребята, сейчас я познакомлю вас с интересной техникой работы с бумагой, которая называется торцевание. При помощи этой техники можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики и панно.

Различают несколько видов выполнения работ в этой технике:
-контурное (торцовки выкладываются по контуру изображения);
-плоскостное (торцовки располагаются по вертикали плотно друг к другу по всей поверхности рисунка);
-объёмное (торцовки приклеиваются под разным углом наклона к поверхности листа, что позволяет создать объёмное изображение;
-многослойное (торцовки вклеивают друг в друга).
Сейчас с помощью этой техники мы с вами сделаем объемный дорожный знак «Светофорное регулирование», который относится к группе предупреждающих знаков.

Для изготовления дорожного знака, нам понадобятся:
- однотонная гофрированная бумага разного цвета;
- пенопласт;

- ножницы;
- «торцовочный» инструмент – длинная цилиндрическая палочка с тупым концом.

Этапы работы

педагог раздает детям:

заготовку для изготовления объемного изделия, на которой уже нанесен контур дорожного знака;

нарезанные квадраты из гофрированной бумаги необходимых цветов

(1х1кв. см).

А сейчас, ребята, берем торцовочный инструмент, ставим его на бумажный квадратик, сминаем бумагу и прокатываем стержень между пальцами, после чего вставляем «торцовочку» в заготовку и вынимаем стержень.

Таким образом, мы будем оформлять дорожный знак в соответствии с предложенным образцом.

Педагог объединения «Лего-конструирование»

Сейчас мы будем изготавливать дорожные знаки из конструктора «Лего».

- Скажите, что означает слово «конструктор»?

Конструктор - игра, представляющая собой набор деталей, из которых можно собирать различные предметы, сооружения.

- Как вы думаете, что можно назвать главной особенностью конструктора? (Главной особенностью конструктора можно назвать то, что собранную поделку можно разобрать и снова собрать по-другому).

- Какие виды конструктора вам знакомы? (металлический, деревянный, пластмассовый)

- А «Лего» это какой конструктор, из чего он сделан? (пластмассовый)

- Кто из вас занимался с конструктором «Лего»?

Педагог предлагает образцы знаков

- Ребята, кто знает, как называются эти знаки («Пункт первой медицинской помощи» и «Въезд запрещен»).

- Рассмотрите знак «Пункт первой медицинской помощи». Он выполнен на плоскости в технике «мозаика».

- Какие цвета деталей конструктора понадобятся для изготовления знака? (синий, белый, красный)

- Рассмотрите знак «Въезд запрещен».

- Какой он формы? (круглый)

- Как сделать круглую форму при помощи деталей конструктора?

Педагог объясняет последовательность изготовления знака.

- Какие цвета деталей конструктора понадобятся для изготовления знака? (белый, красный)

- Итак, вам нужно выбрать один из этих знаков и изготовить его по образцу.

Педагог объединения «Юный инспектор движения»

Этапы работы

педагог раздает детям:

наборы плотной цветной бумаги (лучше глянцевой) ножницы, карандаши, линейки, шаблоны треугольника, квадрата, круга, необходимых окантовок и рисунков символов.

Ребята, сейчас мы изготовим с вами геометрические, формы, детали и символы для конструирования дорожных знаков.

Давайте разделим несколько основных дорожных знаков на составляющие: геометрическая форма, окантовка, и рисунок-символ.

Например: знак пешеходный переход состоит из голубого квадрата, белой окантовки и белого внутреннего треугольника, на котором расположен шагающий человек рисунок-символ черного цвета. 

Для усложнения задания при конструировании дорожных знаков изготовим геометрические формы, детали и символы в различной цветовой гамме, правильные и неправильные. Вполне достаточно 3-4 цветов для каждого знака, например: красный, желтый, белый и голубой.

 

1.При помощи шаблонов изготавливаем геометрические формы (треугольные, квадратные, прямоугольные) – фон знаков.

2. При помощи шаблонов изготавливаем окантовку знаков (треугольной, квадратной, прямоугольной формы).

1. При помощи шаблонов изготавливаем необходимые рисунки-символы

разного цвета.

1. Из полученных деталей конструируем правильный дорожный знак.

Изготовленный нами материал можно использовать для закрепления пройденной темы в процессе занятия, как задание для команды или её капитанов во время конкурса, при путешествии по станциям ПДД и просто, как игру на сообразительность во время школьной переменки.

Ребята, а сейчас каждый из вас должен собрать 2 или 3 дорожных знака. Для этого необходимо выбрать форму определенного цвета, а также сориентироваться по цвету окантовки и символа. После того, как знак собран, будьте готовы сказать его название, группу, к которой он относится, и объяснить предназначение группы и собранного знака. Правильность выполнения задания можно проверить по брошюре Правила дорожного движения.

Заключительная часть:

Подведение итогов. Ответы на вопросы. Обмен опытом. Демонстрация готового материала.

Педагог объединения «Юный инспектор движения»

Рефлексия (общие вопросы для всех детей)

- Ребята, вам понравилось делать дорожные знаки?

- Какую новую технику вы освоили сегодня?

- Что нового узнали о дорожных знаках?

- Какие группы дорожных знаков запомнились вам наиболее всего?

Дети представляют свои работы, небольшая фотосессия с изготовленными знаками.

Литература:

1. Правила дорожного движения Российской Федерации: [Электронный ресурс] http://www.auto-piter.net. 2016.

2. Безопасность на дорогах [Текст]: методическое пособие для учителя 5-9 классов/ – М.: Учприбор, 2009. – 160 с.