Кожагалиева Ж.Ж. №27 ЖОББМ Семей қаласы
Сабақ тақырыбы: Лексикадан өткенді қайталау.
Сабақтың мақсаты:Лексика тарауы бойынша алған білімдерін бекіту,білімдерін нақтылау,бағалау.
Сөз байлығын дамыту,ойлау,есте сақтау қабілетін шыңдау. Сауатты лексикалық талдау жасауға төселдіру.
Тіл құдіретін түсініп,сөз мағынасын келістіре,орынды қолдануға тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,қайталау,тіл дамыту.
Сабақтың түрі: қайталау сабағы
Сабақтың типі:Білімді қорыту,жүйелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,тапсырмаларға байланысты суреттер,үлестірмелі тапсырмалар.
Сабақтың жүру барысы:
I.Ұйымдастыру. а) Оқушы зейінін сабаққа аудару
Ә)қайталау сабағының тақырыбын хабарлау.
I-тапсырма
Қайталауға байланысты жүргізілетін жұмыстар.
1.Лексика тарауын қайталап,пысықтауға арналған сұрақтар:
1-топ
-Лексика ғылымы нені зерттейді?
-Омоним дегенімізне ?
-Омонимнің көп мағыналы сөзден айырмашылығы қандай?
-Синоним дегеніміз не?
-Антоним дегеніміз не?
2-топ
-Диалект сөз
-Мақал-мәтел айырмашылығы
-Табу сөздер
-Эвфемизм,дисфемизм
3-топ
-Тұрақты тіркес
-Кірме сөздер
-Кәсіби сөздер
-Термин сөздер
II-тапсырма «Домбыра-дастан»домбыра сыртындағы тапсырмаларды орындау.
1-топқа-1-домбыра
Айтулы ерлер бар екен,
Жүйріктері баптаулы.
Найзалары саптаулы.
Дұшпанға атар жебесі,
Қорамсақпен қаптаулы
Мына үзіндіден көнерген сөзді тауып,қай түріне жататынын айт
2-топ 2-домбыра
Төмендегі сөз тіркесінің мағынасын анықта.
Төбе шашы тік тұрды,бетінен оты шықты,тайға таңба басқандай,ат тонын ала қашты.
3-топ 3-домбыра
Дастархан жайып құрметтеп,
Төкті түрлі жемісті.
Жез самаурын қайнаулы,
Союға бағлан байлаулы.
Үзіндіден кірме сөзді тап.
Сергіту сәті.
«Кім жылдам» суретке қарап,соған байланысты тұрақты тіркестерді айт.
1-топ Ит ,көз суреті
2-топ жүрек,ат суреті
3-топ қой,ауыз суреті
IV-тапсырма Кітаппен жұмыс.
226-жаттығу. 96 бет.Ауыспалы мағынадағы сөзді теріп жаз.
Ә)Мына сөздерге лексикалық талдау жаса.
Кілт.оқтау,квадрат.
V-тапсырма «Кім жылдам»
1-топқа
Барын жоқ деп құрынған,
Жұлдызды жатқа санасақ,
Қисап етіп қарасақ,
«Мың асқанға бір тосқан»
Бар емес пе еді бұрыннан.
Мәтелді ,антонимді тап.(бар,жоқ)
2-топқа
Орыс тіліндегі баламасын ата.
Самаурын,жәшік,кәрзеңке,кереует,бәтеңке, сөмке,тәрелке, шәйнек.
3-топқа
Жарлыны көрсең мысқылдап,
Кекесін сөзбен ысқылап,
«Аузы қисық болса да,
Бай баласы сөйлесін».Мақалды тап,антонимді ата (жарлы,бай)
VI- тест тапсырмасы
1.Лексика ғылымы нені зерттейді?
А.Тіл дыбыстарын
Б.Сөз мағынасын
С.Сөз тіркесін
Д.Сөз табын
2.Омоним болатын сөзді тап
А.Оқтау,түс
Б.Бас,ара
С.Аспан.қой
3. «Адамды ақтау»деген тіркестің антонимін тап.
А.Босату
Б.Жала жабу
С.Жазасын жеңілдету
Д.Жаза қолдану
4.Тура мағыналы сөзді тап.
А.Дүниенің кілті
Б.Ауыр мінезді
С.Терең ойлы
Д.Баланың аяғы
5.Омоним бола алмайтын сөзді көрсет.
А.Жұт
Б.Қаралы
С.Мін
Д.Түс
6.Терминдерге тән белгілерді тап.
А.Көнерген сөздер болады
Б.Ғылым,техника салаларына телінген сөздер
С.Жаңа сөздер
Д.Кәсіпке байланысты сөздер
7.Тұрақты сөз тіркесін тап.
А.Әдемі жазу
Б.Жұмған аузын ашпау
С.Қара торы қыз
Д.Мөлдір су
8.Мағынасы жуық сөздерді көрсет.
А.Қызыл,жасыл
Б.Жас,кәрі
С.Дос,қас
Д.Жақын,таяу
9.Диалект сөздерді көрсет.
А.Тасбиық,қамшы
Б.Бөз,боз
С.Көпшік,дарбаза
Д.Орман,тоғай
10.Басқа тілден енген сөзді көрсет.
А.Әбдіре,шылапшын
Б.Мектеп,емтихан
С.Алма,сіріңке
Д.Лексика,фонетика
VI-тапсырма «Қонақ кәде»Оқушылар үйден әкелген антоним қатысқан бес жұмбағын қарсы топқа жасырады.
Сабақты қорытындылау.
Нені білдім?
Нені үйрендім?
Нені білгім келеді?
Бағалау: оқушылар алған суреттер жинағы бойынша бағалау.
Самолет-5
Автобус-4
Тасбақа-3
Үйге: Ережелерді қайталау. «Шыңнан » тест шешу.
Кожагалиева Ж.Ж. №27 ЖОББМ Семей қаласы