Сабақ тақырыбы:Лексикадан өткенді қайталау

20.01.2017ж

Қазақ тілі

5 «А» сынып

Сабақ тақырыбы:

Лексикадан өткенді қайталау

Мақсаты :

А) Білімділік

Ә)Дамытушылық

Б) Тәрбиелік

Алған білімдерін,іскерлік дағдыларын тексеру,бағалау, таным белсенділігін арттыру;

Сөз байлығын молайту,сөздік қорын байыту,өз ойларын еркін жеткізуге машыөтандыру,өткен ережелергеқорытынды жасауға үйрету;

Тіл құдіретін сезіне білуге,сөз мағынасын келістіре құбылтып,оларды мейлінше дұрыс қолданып,нақты түсінебілуге тәрбиелеу.

Әдісі

Түрі

Сұрақ-жауап

қайталау

Сілтеме:

1. Қазақ тілі, 5-сынып

2. Қазақ тілі әдістемелігі

3.Дидактикалық материалдар

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

1. Топпен жұмыс жасап, сабақта өз үлесін тигізу . .

2. Оқушының ойлау қабілеттерін дамыту

3.Әдеби тілде сөйлеп, тіл көркемдігіне мән беріп,сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

Негізгі идеялар:

Лексикаға тән сипаттарды ашу;

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. Слайд

2. Фишкалар (балмен бағалау үшін)

3. Оқулық

4.Стикер

Оқыту әдістері:

СТО ,Миға шабуыл,

Инсерт, Топтастыру

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3.Жұптық жұмыс

Дерек көздері:

Ғаламтор беттері

Көркем шығармалар

Кезеңдері , уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

1. Кезекшімен сұхбат.

2. Бүгінгі сабаққа бір- біріне жақсы сөздер айтқызу .

Ал,балалар неліктен біз эвфемизмге қайта оралып жатырмыз деп ойлайсыңдар? Иә,балалар,қайталау сабағы.

Қайталау-оқу анасы, Мақалдың ішіндегі данасы. Білімді берік игерсек, Ешкімнің жоқ таласы.

Лексика деген үлкен тараудан сүрінбей өткендігімізді білу үшін,біз бүгін қысқы олимпиада ойындарына үлесімізді қосып,жығылмай жеңіске жетуіміз керек.

1. Жақсы тілектер мен сөздер айтады үш тілде (Эвфемизм)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Білу

Тест (Нәтиже сабақ)

Үй тапсырмасын тексеру

«Ұлттық бұйым»( туралы суреттер топтамасынан)

Оқушылар үй тапсырмасын оқып, сұрақтарға жауап беріп, фишка жинайды.

ІІІ.Түсіну

Дене қыздыру

Тек,алға,балалар!Сендер зерек,дарынды,білуге құмар,қиялы ұшқыр,ойы өткір,арманшыл ұрпақтың өкілісіңдер! Ендеше,көк байрағымызды байқатудың алғы шарты: айтылған ұраннан -----------

«Қолдан-қолға» ойыны --------------(допты қағып алып,сұраққа жауап беру)

сөздердің лексикалық мағынасын анықтаңдар. Сұрақ қойып,жауап ал

ІV. Оқулықпен жұмыс.

Қолдану

«Шаңғымен сырғанау»

Тез,дұрыс тауып жазып отырған топ марапатталады.

1. 220 -жаттығу Синоним,антонимдерін табу.

2.212-жаттығу. Оқыған ертегілерінен бір-біріне қарама-қарсы сипаттағы кейіпкердің қасиеттерін санамалап жазу.

Өжет-қайсар,батыр,батыл Қатыгез-тас жүрек,қатал Айлакер-қу,амал тапқыш

Жақсы-жаман(мақал тап) Жақсы байқап сөйлер, жаман шайқап сөйлер.

V.Талдау

«Мәнерлеп сырғанау»

«Сызба сызу»

1-топ. Сөздік құрам

2-топ.Кірме сөздер бен диалект сөздер 3-топ.Кәсіби сөздер бен Термин сөздер

Оқушылар сыни тұрғыда ойлана отырып берілген тапсырмаларды орындайды, дәлелдейді,зерттейді.

VI. Сергіту сәті

Оқушылар бойларын жазып, тынығып, сабақтың келесі кезеңіне құлшынады.

VII. Жинақтау

«Хоккей» ойыны

Топтастыру

«Спорт падишасы-Қазақстан» 5сөйлемнен тұратын мәтін құрау

Мысал келтіру.Зерттеу.Дәлелдеу

Оқушылар сабақты қорытып, ойларын қағаз беттеріне түсіреді.

VIII. Үйге тапсырма беру

1.Ереже жаттау

2.222-жаттығу

Үй тапсырмасымен танысып, күнделікке жазады.

ІХ . Бағалау

Оқушылардың өздері жинаған фишкалары бойынша,12 балдық жүйемен бағалау жүргізу .

Оқушылар жинаған фишкаларын есептейді

X. Рефлексия(2 минут)

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын айта отырып, стикерлерді толтырады

Жаңа тақырыпты түсіну дәрежелерін айтады, ойларымен жеткізіп , сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.