Коучинг. ?алай о?у керектігін ?йрену

Саба?ты? та?ырыбы: ХХІ ?асырда о?ушыларды ?алай о?ыту керектігін ?йрету жолдары.

МА?САТЫ:

ХХІ ?асырда о?ушыларды ?алай о?ыту керектігін ?йрету жолдарын топты? ж?мыс?а тарта отырып ?йрету, ба?ыт ба?дар беру. ?з іс-?рекеттерін реттеу ар?ылы т?жырым жасау?а ба?ыт беру.

Сілтеме:

М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы? 68-бет. Интерактивті о?ыту ?дісін ?олданып саба?ты жоспарлау ж?не бас?ару. Алматы.2014 ?лестірме материалдар, екінші апта.

Т?йінді идеялар

«Ма?ан айтса?-?мытамын,к?рсетсе? есімде ?алады, ?зіме жасатса?-?йренемін» Конфуций

Н?тиже

О?у мен о?ытуда ?з т?жірибесі негізінде о?ушыларды ?алай о?ыту керектігін ?йренеді. Тиімді т?сілдерді т?жірибеде ?олданады.

Саба?та ?олданатын материалдар:

Флип-чарт, стикерлер, маркерлер, смайликтер, таратпа кесте ?а?аздар, ж?лдызшалар, слайдтар, бейнероликтер.

О?ыту ?дістері:

Аудио-визуалды ?абылдау, к?рсетілім, тал?ылау, бірлескен о?у, ж?ппен ж?мыс, топпен ж?мыс, кері байланыс,

Тапсырмалар

Коуч

М??алімдер

Уа?ыты

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Коучинг. ?алай о?у керектігін ?йрену »

Коучинг сессия жоспары

Сабақтың тақырыбы: ХХІ ғасырда оқушыларды қалай оқыту керектігін үйрету жолдары.

МАҚСАТЫ:	ХХІ ғасырда оқушыларды қалай оқыту керектігін үйрету жолдарын топтық жұмысқа тарта отырып үйрету, бағыт бағдар беру. Өз іс-әрекеттерін реттеу арқылы тұжырым жасауға бағыт беру.
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 68-бет. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Алматы.2014 Үлестірме материалдар, екінші апта.
Түйінді идеялар	«Маған айтсаң-ұмытамын,көрсетсең есімде қалады, өзіме жасатсаң-үйренемін» Конфуций
Нәтиже	Оқу мен оқытуда өз тәжірибесі негізінде оқушыларды қалай оқыту керектігін үйренеді. Тиімді тәсілдерді тәжірибеде қолданады.
Сабақта қолданатын материалдар:	Флип-чарт, стикерлер, маркерлер, смайликтер, таратпа кесте қағаздар, жұлдызшалар, слайдтар, бейнероликтер.
Оқыту әдістері:	Аудио-визуалды қабылдау, көрсетілім, талқылау, бірлескен оқу, жұппен жұмыс, топпен жұмыс, кері байланыс,
Тапсырмалар	Коуч		Мұғалімдер	Уақыты
Кіріспе.	Аудиторияға шақыру. Топқа болу. Коучинг тақырыбын таныстыру. Мақсатын хабарлау.		Дайын парақшадағы сөздерді мағынасы мен айтылуына орай топтарға бөлініс отырады. Тақырыппен танысады. Өздеріне мақсат қояды.	3 минут
Ой қозғау	Дәстүрлі оқытуда жаңа тақырыпты меңгертуде қандай қиыншылықтар бар? Қиыншылықтарды қалай жеңіп отырсыздар? сұрақтарын қояды.		Әріптестер өздерінің ойларын ортаға салады.	2 минут
Ой ашар	Қай оқыту әдіс-тәсілдері мен тактикаларын жиі қолданасыздар?сұрағын қойып, тақтадағы әдіс-тәсілдерін пайыздық көрсеткішпен белгілеу. (Слайд)		Сұраққа жауаптарын стикер арқылы пайыздық көрсеткішін көрсетеді.	4 минут
Ой түрткі	Түрткі сұрақтар арқылы ойларын ортаға ашық айтуына мүмкіндіктер беріп отырады.		Қойылған сұрақтарға ашық жауаптар береді.	2 минут
Бейнероликпен жұмыс. Талқылау жұмысын жасау.	«Младенцы бесстрашно плавают, ныряют и чувствуют себя как рыба в воде.» «Ох, и нелегко!» «Как надо одевать куртку в 1.5 года» бейнероликтерін көрсетеді. Олар қалай үйренді? Біз қалай үйретеміз? Неліктен үлкен адамдар тез үйренбеді? Жас бала қалай тез үйренді? Ол үшін біз не істеуіміз керек? (Слайд)				6-8 минут
СВОТ талдауы Дәстүрлі оқыту мен Сындарлы оқытуды талдау жасау	1-топ. Дәстүрлі оқыту 2-топ. Сындарлы оқыту 3-топ. Білім беруде оқушылар таратынан болатын кедергілер. Постер қорғау (Слайд)				10 минут
Жұппен жұмыс.	1-жұп. Түсті қағаздардан ашық хат жасау. 2-жұп. Оқиғаны талқылау (тарих пәнінен тапсырма беріледі) 3-жұп. Бір оқиға мазмұны баяндалады 4-жұп. Ертегі көрінісін қою 5-жұп. Топта бірін-бірі оқытуға тапсырма беріледі. Есептерді шығару. (Слайд)				20 минут
Теориялық мәлімет беру.	Қатысушылардың тапсырмаларын қорғаудан кейін теориялық мәлімет беріледі. Метатану термині туралы, өзін-өзі реттеу, оқушы ретінде сезіну туралы анықтамалар беріліп кетеді. (Слайд)				7 минут
Бағалау «Бағдаршам» Мақсатқа жету.	Толық мәлімет алдым-жасыл түс, Әлі алатыным көп- сары түс, Ешқандай мәлімет алған жоқпын-қызыл түс. Әріптестер коучингке келген мақсаттарына жетті ме? Сол туралы пікірлерін білдіреді. (Слайд)				1 минут
Кері байланыс	Бүгінгі коучингтен өздеріңізге не алдыңыздар? Метатану термині туралы алған түсініктеріңіз. Қалай оқу керек екенін қаншалықты үйрендік?	Әріптестер өзара пікір алмасады.		3 минут
Табыс критерийлерін құру.	Мен бүгін толық мәліметтер алдым. Коучингтен үйренген әдіс-тәсілдерімді тәжірибеде қолдана аламын. Өз достарыма үйретуге дайынмын. Ары қарай оқыту мен оқуда өзгерістер жасауға дайынмын. Теориялық және методикалық біліктілігімді дамытуға біраз көмек алдым.				5 минут
Рефлексия жасау	Коучинг туралы пікір Коуч туралы пікір Оқыту тәсілдері туралы пікір	Стикермен өз көңіл күйін білдіреді. Парақшаларын толтырады.		3 минут

Предмет: Всем учителям

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Коучинг. ?алай о?у керектігін ?йрену

Автор: Шаргабаева Жанаргул Сагынбаевна

Дата: 29.10.2015

Номер свидетельства: 245544

Похожие файлы

Метатану-?алай о?у керектігін ?йрену

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Метатану-?алай о?у керектігін ?йрену"
    ["seo_title"] => string(37) "mietatanukalaiokukieriektighinuirienu"
    ["file_id"] => string(6) "279048"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453189520"
  }
}

Ұландарға қалай оқу керектігін үйрену жолдарын үйрету

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Ұландарға қалай оқу керектігін үйрену жолдарын үйрету"
    ["seo_title"] => string(63) "u_landarg_a_k_alai_ok_u_kieriektighin_uirienu_zholdaryn_uirietu"
    ["file_id"] => string(6) "350331"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1476812501"
  }
}

Коучинг сессияларды? орта мерзімді жоспары

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Коучинг  сессияларды?  орта мерзімді  жоспары"
    ["seo_title"] => string(48) "kouchingh-siessiialardyn-orta-mierzimdi-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "277018"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452833080"
  }
}

Коучинг "Критериалды ба?алауды? тиімділігі"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Коучинг "Критериалды ба?алауды? тиімділігі""
    ["seo_title"] => string(46) "kouchingh-kritierialdy-bag-alaudyn-tiimdilighi"
    ["file_id"] => string(6) "315446"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459877814"
  }
}

Коучинг тақырыбы:Блум таксономиясының алты қадамын сабақта ұтымды қолдану

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Коучинг тақырыбы:Блум таксономиясының алты қадамын сабақта ұтымды қолдану"
    ["seo_title"] => string(80) "kouchingh_tak_yryby_blum_taksonomiiasynyn_alty_k_adamyn_sabak_ta_u_tymdy_k_oldan"
    ["file_id"] => string(6) "365895"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480916269"
  }
}

Коучинг. ?алай о?у керектігін ?йрену

Просмотр содержимого документа «Коучинг. ?алай о?у керектігін ?йрену »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Коучинг. ?алай о?у керектігін ?йрену »