К?ні: 7.03.16ж.
№ 1 Коучинг
Саба?ты? та?ырыбы:
Критериалды ба?алауды? тиімділігі
Сілтеме:
М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы?, ?аламтор желісі
Жалпы ма?саттары:
О?у ?дересіні? ?рбір кезе?інде о?ыту сапасын жа?сарту ?шін критерийалды ба?алау ж?ргізуді? ма?ыздылы?ын ??ындыру, критерийалды ба?алауды? тіміділігін к?рсету.
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері:
М?алімдер критерийалды ба?алауды? тиімді ?діс–т?сілдерін ме?геріп,оларды саба? барысында тиімді пайдаланады.
Пайдалан?ан ?діс т?сілдер
1.Тренинг 2. Топты? ж?мыс
3. Жеке ж?мыс 4. Кері байланыс
?ажетті ??ралдар
Интерактивті та?та, постер, маркер, стикер.
Коучинг сессия ?ткізу кезе?і
Уа?ыты
Коучты? іс-?рекеті
М??алімдерді? іс-?рекеті
Психологиялы? ахуал
Тренинг
3 мин
М?галімдермен амандасу.
Мен сіздерді к?ргеніме ?те ?уаныштымын.
М??алімдерге г?л тарату ар?ылы к?ктемгі жылы лебізін білдіру
- Жа?а тарихымызды? жар?ын болаша?ы жолында е?бегі?із жана берсін
- Жеміс берсін тер т?ккен е?бегі?із
Ба?ыт болсын ?рдайым к?ргені?із
Д?улет пен мерейі?із таси берсін
Арта берсін абырой беделі?із
- Жыл сайын ?уаныш?а б?лені?із
Ба?ыт?а отбасылы? кенелі?із
Ж?мыста е?бегі?із ба?аланып
Медальмен, орденменен елені?із
- Сізге ба?ытты? баяндысын, д?улет-ырысты? Сыр суындай сар?ылмасын,табыс тартуларды? тау суындай таусылмасын тілеймін
- Сізге ж?рер жолы?ызды? ?за?, асар асулары?ызды? биік, к?рер ?ызы?тары?ызды? мол болуын тілеймін.
- Сізге а? ниетпен ?артаймас жайдары к?ніл, м?нді де ма?ыналы ?мір, жемісті е?бек пен сар?ылмас ?уат тілеймін.
Г?лді? ішінде жазыл?ан тілектерді о?у
Топ?а б?лу
1-топ «?ыс мезгілі»
2-топ «К?ктем мезгілі»
1 мин
Сурет ?иындылары ар?ылы топ?а б?лу (?ыс мезгілі салын?ан сурет, К?ктем мезгілі салын?ан суреті)
Суретті? артында ребус жасырылады
- Ба?а
- Ба?алау
М??алімдер суреттер ?иындыларын ??растыру ар?ылы екі топ?а б?лінеді.
Ребусты шешу ар?ылы та?ырып мазм?ны ашылады.
Басы
5 мин
Б?гінгі саба?ты? ма?саты мен н?тижесін таныстырамын. Интерта?та ар?ылы ?осымша м?лімет к?рсетемін.
Білім сапасын к?теруді? бір ?лкен к?рсеткіші – ба?алау. Ба?алау-одан ар?ы о?у туралы шешімді ?абылдау ма?сатымен о?ытуды? н?тижелерін ж?йелі т?рде жиынты?тау?а ба?ыттал?ан ?ызметті белгілеу ?шін ?олданылатын термин.
Критериалды ба?алау ж?йесінде е? ма?ызды н?рсе-о?у процесіні? ?зі, сол ар?ылы о?ушы ?зін-?зі ба?алауды ?йреніп, ?з біліміні? арты?шылы?тары мен кемшіліктерін к?ріп, ?рі ?арай ?алай даму керектігін т?сінеді, я?ни б?л ж?йеде о?ушыны? ?алай ж?мыс жаса?аны, ?алай ойлан?аны ба?аланады.
Критерийалды ба?алауды? екі т?рі бар - жиынты? ж?не ?алыптастырушы.
Жиынты? ба?алау-о?ытуды? н?тижелерін жіктеу, сертификаттау ж?не тіркеу ма?сатында о?ытуды? ?ортындыларын шы?ару.
?алыптастырушы ба?алау – м??алімдерді, о?ушыларды ж?не педагогикалы? ?дерісті? бас?а да ?атысушыларын о?уды жетілдіру ?шін ?ажет а?паратпен ?амтамассыз ететін о?уды? а?ымда?ы ба?алануы.
Жеке ж?мыс
Те?деуді шешу Х-5=10
Критерийлер
1
Те?деуді д?рыс шешу
2
Та?баларды? аус?ан кездегі ?згеруі
3
Те?деуді тексеру
Толы? шешілген
Жартылай шешілген
Шешілмеген
Те?деуді? шешілуі
+
х м?ніні? табылуы
+
тексеруі
-
Б?гінгі саба?ты? ма?саты мен н?тижесімен танысады.
?здеріне керекті м?ліметтерді т?ртіп алып отырады.
?здеріне белгілі м?ліметтерімен топта тал?ылап отырады
Ортасы
20 мин
Екі топ?а «Ананы? аялы ала?аны» та?ырыбында постер ?ор?ау?а беремін
?ада?алаймын
Cергіту с?ті
М??алімдер та?ырып бойынша тапсырма дайындайды, сол тапсырма бойынша ба?алау критерийн жазады да, тапсырманы ?арсы топ?а береді.
Екі топ та берілген тапсырмаларды орындайды. Ба?алау критерийлері ар?ылы бір-біріні? тапсырмаларын ба?алайды.
Со?ы
6 мин
5 мин
Критериалды ба?алауды пайдалануды? тиімділігі мен берері
О?ушы
М??алім
Ата-ана
?зіні? та?ырыпты ме?геру д?режесін аны?тайды
?з ж?мысына сараптама жасау?а ?йренеді
?зіні? білім де?гейін алдын-ала болжайды
?зіні? ж?не сыныптастарыны? білім де?гейіне сын к?зімен ?арау?а ?йренеді, сын т?р?ысынан ойлау ?абілеті дамиды
Критерийді? к?мегімен ?з білімін ба?алау?а м?мкіндік алады
О?ушыны? білім де?гейін аны?тайды, дамуын ?ада?алайды
?р о?ушыны? м?мкіндік де?гейін біліп отырады
О?ушы?а о?уды? ?ай т?сы ?иынды? ту?ызатынын аны?тайды
О?ушыны? кемшіліктеріне назар аударта отырып, оны? дамуына ба?ыт береді
М??алім, о?ушы ж?не ата-ана арасында кері байланыс орнайды
Баласыны? білім де?гейі жайлы объективті д?лелдеме алады
Баласыны? о?уда?ы жетістіктерін, оны? дамуын ?ада?алайды, біліп отырады
Критерий к?мегімен баласына о?уда ?олдау к?рсете алады
Баласыны? не ?шін ба?а ал?анын біліп отырады
Ата-ана мен мектеп арасында кері байланыс орнайды
Ба?а ?шін дау-жанжал туындамайды, ба?а критерий бойынша ?діл ?ойылады
Сауалнама алу
Сауалнама
1.Сізге коучинг саба?ыны? ма?саттары т?сінікті болды ма?
И? Жо?
Т?сініктемелер
2. Сіз б?л ма?саттар сізді? ?ажеттіліктері?ізге с?йкес келетінін мойындайсыз ба?
И? Жо?
Т?сініктемелер
3. Сізге о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер ?сынылды ма?
И? Жо?
Олар ?андай болды?
4. Коучинг саба?ы кезінде сіз ?ызы?ушылы?ты сезінді?із бе?
И? Жо?
Неге?
5. Жа?а т?сілдерді ?олдан?анда сізді? сенімі?із артты ма?
И? Жо?
?алай?
6. Коучинг саба?ы сізді ?зі?ізді? о?ыту мен о?у т?жірбие?ізге ?згеріс енгізуге жігерлендірді ме?
И? Жо?
?андай ?згерістер?
Берілген тапсырма бойынша, ба?алау критерийлеріне с?йене отырып сурет салады
Бекіту
3 мин
Дебат
Критерийалды ба?алауды? тиімді жа?тары
Крийтериалды ба?алауды? тиімсіз жа?тары
М??алімдер ?з ойларын орта?а салып тал?ылайды
Кері байланыс
2мин
2-ж?лдыз,1 тілек
5 мин
Критериалды ба?алауды пайдалануды? тиімділігі мен берері
О?ушы
М??алім
Ата-ана
?зіні? та?ырыпты ме?геру д?режесін аны?тайды
?з ж?мысына сараптама жасау?а ?йренеді
?зіні? білім де?гейін алдын-ала болжайды
?зіні? ж?не сыныптастарыны? білім де?гейіне сын к?зімен ?арау?а ?йренеді, сын т?р?ысынан ойлау ?абілеті дамиды
Критерийді? к?мегімен ?з білімін ба?алау?а м?мкіндік алады
О?ушыны? білім де?гейін аны?тайды, дамуын ?ада?алайды
?р о?ушыны? м?мкіндік де?гейін біліп отырады
О?ушы?а о?уды? ?ай т?сы ?иынды? ту?ызатынын аны?тайды
О?ушыны? кемшіліктеріне назар аударта отырып, оны? дамуына ба?ыт береді
М??алім, о?ушы ж?не ата-ана арасында кері байланыс орнайды
Баласыны? білім де?гейі жайлы объективті д?лелдеме алады
Баласыны? о?уда?ы жетістіктерін, оны? дамуын ?ада?алайды, біліп отырады
Критерий к?мегімен баласына о?уда ?олдау к?рсете алады
Баласыны? не ?шін ба?а ал?анын біліп отырады
Ата-ана мен мектеп арасында кері байланыс орнайды
Ба?а ?шін дау-жанжал туындамайды, ба?а критерий бойынша ?діл ?ойылады
Сауалнама алу
Сауалнама
1.Сізге коучинг саба?ыны? ма?саттары т?сінікті болды ма?
И? Жо?
Т?сініктемелер
2. Сіз б?л ма?саттар сізді? ?ажеттіліктері?ізге с?йкес келетінін мойындайсыз ба?
И? Жо?
Т?сініктемелер
3. Сізге о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер ?сынылды ма?
И? Жо?
Олар ?андай болды?
4. Коучинг саба?ы кезінде сіз ?ызы?ушылы?ты сезінді?із бе?
И? Жо?
Неге?
5. Жа?а т?сілдерді ?олдан?анда сізді? сенімі?із артты ма?
И? Жо?
?алай?
6. Коучинг саба?ы сізді ?зі?ізді? о?ыту мен о?у т?жірбие?ізге ?згеріс енгізуге жігерлендірді ме?
И? Жо?
?андай ?згерістер?
Берілген тапсырма бойынша, ба?алау критерийлеріне с?йене отырып сурет салады
Бекіту
3 мин
Дебат
Критерийалды ба?алауды? тиімді жа?тары
Крийтериалды ба?алауды? тиімсіз жа?тары
М??алімдер ?з ойларын орта?а салып тал?ылайды
Кері байланыс
2мин
2-ж?лдыз,1 тілек
