?асым Аманжолов "?зім туралы"

Ма?саты:

а) білімділік: ?мірі мен шы?армашылы?ын таныстыру, ?аза? поэзиясына асыл ?ле? жазуды ма?сат еткен. ?ле?деріні? идеялы? мазм?нын ??ындыру.

?) т?рбиелік: а?ын ?аламынан ту?ан ?ле?дері ар?ылы о?ушыларды адами ?асиеттерге баулу, адамгершілік ?асиеттерін арттыру, ?лгі ?неге алу?а ша?ыру.

б) дамытушылы?: ?р о?ушыны? ?зіндік ой-?иялына ерік бере отырып ?зінше ой т?юге баулу, шы?армашылы??а баулу.

Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ?алыптастыру

?дісі: шы?армашылы? саба?ы де?гейлік тапсырмалар тірек сызбалар.

К?рнекілігі: а?ын суреті, ?міріне байланысты буклет, видео, тірек сызбалар,

М??а?али Ма?атаевты? ?ле?іні? бір шума?ы.

Дейсі?дер-ау ?асымны? несі басым?

?асым солай болмаса несі ?асым?

А?ынмын деп ?опа?дап ж?ргендерді?

?ммесінен ?асымны? десі басым.

М.Ма?атаев

Саба?ты? барысы

?йымдастыру кезе?і

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау

Саба?ты ?орытындылау, ба?алау

ІІІ. Жа?а саба?ты т?сіндіру

Бейнетаспадан а?ын ?асым Аманжолов туралы ?мірдерек к?рсету.
?асым Ра?ымжан?лы Аманжолов 1911 жылы ?ара?анды облысы, ?ар?аралы ауданында ?ызыларай деген жерде д?ниеге келген. Жасынан жо?шылы?ты, жетімдікті к?ріп ?седі. Семей мал д?рігерлік техникумын бітірген. 1931 жылы Ленинград?а барып Орман шаруашылы?ы институтына т?седі. Біра? денсаулы?ына байланысты о?и алмайды. 1931 - 1941 ж «Лениншіл жас», Орал обл. «Екпінді ??рылыс» редакцияларында Орал облысты? театрында ж?мыс істеген. ?лы Отан со?ысына ?атыс?ан. 1946 жыл?а дейін ?скер ?атарында болды. ?скерден орал?ан со?, біраз жылдар «?дебиет ж?не ?нер» журналыны? б?лім басты?ы ?ызметтерін ат?арды. Т???ыш ?ле?і Оралды? «Екпінді ??рылыс» газетінде басылды. Т???ыш жина?ы «?мір сыры» 1938 жылы жары? к?рді. Осыдан былай ?арай а?ын ?аламынан халы? ?мірі, ?зі ?мір кешкен заманы т?йдек - т?йдек жыр жолдарына ?ріліп отырады. А?ынны? к?ркемдік сапасы аса биік туындыларыны? ?атарына «А?ын», «Бірінші май», «Жолдас маршал», «Жал?ыз жалау», «Д?ниеге жар», «Орамал» т?різді ?ле?дері жатады. Оны? «А?ын ?лімі туралы а?ыз», «??пия ?ыз», «Бикеш», «Жамбыл тойында», «Боран», «Бізді? дастан» т?різді ?лкен эпикалы? поэмалары бар.
Балалар ?асым кім деген с?ра??а былай жауап берер едік. Ол жалт еткен найза?айдай ?ткір тілді, ?ажырлы, ?айратты, тік мінезді ?зі айт?андай жасы? ?ле? емес асыл ?ле? жазуды ?міріне бар ма?сат етті. А?ынны? ?мірге келешекке артатын сенімі ?міті мол. ?асым ?мірді мейлінше с?йген адам ?здері?ізге ?сынылып отыр?ан ?ле?ді ?асым «Сыр» деп те ата?ан екен. А?ынны? ?айтыс бол?аннан кейінгі жариялан?ан ?ле?і «?зім туралы»

?ле?ді м??алім м?нерлеп о?ы?анын ты?дату.

?ле? та?ырыбы: 1. ?з ?мірін ?ле?мен ?рнектеу

2. ?мірмен ?лім туралы

3. А?ынды?ты д?ріптейді

4. Ту?ан ел жер ?асиетін жырлайды

5. Болаша? ?рпа??а ?сиет ?алдырды

?ле? идеясы: ?мірді ту?ан жерді, отанды ?астерлеуге ша?ырады, «Берейін ?мірімнен ?ле? жасап»,- деп ?зі жырла?андай ?ле?ді а?ынды?ты ??рметтеуге ?йретеді.

?ле? ??рлысын талдау

1. ?ле?де ?анша шума? бар? 25 шума?

2. Неше тарма? бар? 100 тарма?

3. Неше буна? бар? 3 буна?

4. Неше буын бар? 11 буын бар

11. буын ?ара ?ле? ?й?асы

?ле?ді класпен (?німен айту)

«А?ынны? ?ле?індегі к??ілін талдау»

1. ?ай?ы м??

2. Шатты?, ?уану

3. Берік, сенім, ?міт

4. Ас?а? арман, ойшыл ма?сат

5. ?сиет, ?неге

Осы тірек с?здерге байланысты а?ын к??іл- к?йін білдіретін ?ле? жолдарын тауып о?у, т?сінік беру

Сонымен, балалар ?асым тек ?ана а?ын болып ?ойды ма?

?йге тапсырма беру

«Біз неткен ба?ытты едік б?гінгі ?рпа?» деген та?ырыпта ой тол?ау жазу, ?зінді жаттау.

Ба?алау.
Рефлексия кезе?і.
Балалар, б?гінгі саба? ?нады ма?
?наса, ?з лебіздері?ді к??іл к?йді білдіретін суреттермен (смайликтермен) к?рсеті?дер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?асым Аманжолов "?зім туралы" »

Қордай ауданы Отар ауылы

№ 41 К.Әзірбаев атындағы орта мектептің

қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі

Битешова Динара Маратовна

Сабақтың тақырыбы: Қасым Аманжолов «Өзім туралы»

Мақсаты:

а) білімділік: өмірі мен шығармашылығын таныстыру, қазақ поэзиясына асыл өлең жазуды мақсат еткен. Өлеңдерінің идеялық мазмұнын ұғындыру.

ә) тәрбиелік: ақын қаламынан туған өлеңдері арқылы оқушыларды адами қасиеттерге баулу, адамгершілік қасиеттерін арттыру, үлгі өнеге алуға шақыру.

б) дамытушылық: әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып өзінше ой түюге баулу, шығармашылыққа баулу.

Сабақтың түрі: жаңа білімді қалыптастыру

Әдісі: шығармашылық сабағы деңгейлік тапсырмалар тірек сызбалар.

Көрнекілігі: ақын суреті, өміріне байланысты буклет, видео, тірек сызбалар,

Мұқағали Мақатаевтың өлеңінің бір шумағы.

Дейсіңдер-ау Қасымның несі басым?

Қасым солай болмаса несі Қасым?

Ақынмын деп қопаңдап жүргендердің

Әммесінен Қасымның десі басым.

М.Мақатаев

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Сабақты қорытындылау, бағалау

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

Қасым Аманжолов

1911-1955

Өлеңдері

Поэмалары

Өмір жолы

«Ақын өлімі туралы аңыз»,

«Қытай қызы»,

«Құпия қыз»,

«Бикеш»,

«Естай-Қорлығайын»

«Сарыарқа», «Ертіс», «Жайық», «Орал», «Мен- табиғат бөбегі»

Қарқарылыдағы Қызыл деген жер Балалар үйінде тәрбиеленген Соғысқа қатысқан

Бейнетаспадан ақын Қасым Аманжолов туралы өмірдерек көрсету.
Қасым Рақымжанұлы Аманжолов 1911 жылы Қарағанды облысы, Қарқаралы ауданында Қызыларай деген жерде дүниеге келген. Жасынан жоқшылықты, жетімдікті көріп өседі. Семей мал дәрігерлік техникумын бітірген. 1931 жылы Ленинградқа барып Орман шаруашылығы институтына түседі. Бірақ денсаулығына байланысты оқи алмайды. 1931 - 1941 ж «Лениншіл жас», Орал обл. «Екпінді құрылыс» редакцияларында Орал облыстық театрында жұмыс істеген. Ұлы Отан соғысына қатысқан. 1946 жылға дейін әскер қатарында болды. Әскерден оралған соң, біраз жылдар «Әдебиет және өнер» журналының бөлім бастығы қызметтерін атқарды. Тұңғыш өлеңі Оралдың «Екпінді құрылыс» газетінде басылды. Тұңғыш жинағы «Өмір сыры» 1938 жылы жарық көрді. Осыдан былай қарай ақын қаламынан халық өмірі, өзі өмір кешкен заманы түйдек - түйдек жыр жолдарына өріліп отырады. Ақынның көркемдік сапасы аса биік туындыларының қатарына «Ақын», «Бірінші май», «Жолдас маршал», «Жалғыз жалау», «Дүниеге жар», «Орамал» тәрізді өлеңдері жатады. Оның «Ақын өлімі туралы аңыз», «Құпия қыз», «Бикеш», «Жамбыл тойында», «Боран», «Біздің дастан» тәрізді үлкен эпикалық поэмалары бар.
Балалар Қасым кім деген сұраққа былай жауап берер едік. Ол жалт еткен найзағайдай өткір тілді, қажырлы, қайратты, тік мінезді өзі айтқандай жасық өлең емес асыл өлең жазуды өміріне бар мақсат етті. Ақынның өмірге келешекке артатын сенімі үміті мол. Қасым өмірді мейлінше сүйген адам өздеріңізге ұсынылып отырған өлеңді Қасым «Сыр» деп те атаған екен. Ақынның қайтыс болғаннан кейінгі жарияланған өлеңі «Өзім туралы»

Өлеңді мұғалім мәнерлеп оқығанын тыңдату.

Өлең тақырыбы: 1. Өз өмірін өлеңмен өрнектеу

2. Өмірмен өлім туралы

3. Ақындықты дәріптейді

4. Туған ел жер қасиетін жырлайды

5. Болашақ ұрпаққа өсиет қалдырды

Өлең идеясы: Өмірді туған жерді, отанды қастерлеуге шақырады, «Берейін өмірімнен өлең жасап»,- деп өзі жырлағандай өлеңді ақындықты құрметтеуге үйретеді.