?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні?
технологиялы? картасы
К?ні: 18.12.2015
Ересек топ«Айг?лек» Т?рбиеші: Махмутова А.Н.
Білім саласы: « ?леуметтік» Кіші сала: «?зін-?зі тану.»
Та?ырыбы: «Досты? бірлікте»
Ма?саты: «Досты?», «бірлік» ??ндылы?тарыны? м?нін т?сінуге ы?пал ету.
?ам?орлы?, бірлік туралы т?сініктерін ке?ейту;досты? ?арым-?атынас да?дыларын дамыту; айнала ?орша?ан орта?а мейірімді болу?а т?рбиелеу;
Билингвальды? компонент: Досты?-дружба,
С?здік ж?мыс: Досты? бірлекте
К?рнекілік: д?птер, хрестоматия, домала? жіп, ?н таспа
Іс-?рекет кезе?дері.
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Д?лелдеп талаптану
Шатты? ше?бері.
-?айырлы к?н, балалар. Мен б?гін сендермен кездесіп т?р?аныма ?уаныштымын. Бір-бірлері?е бір с?т к?з ж?гіртіп ?ара?даршы. Б?гін б?рі? сондай ?уанышты, бір-бірлері?е к?ле ?арап, жайдары а?жар?ын болып т?рсы?дар. Сендерді? к?здері?нен мейірімділікті?, жа?сылы?ты?, ?ам?орлы?ты?, с?йіспеншілікті? белгісін к?ріп т?рмын. Мен енді сендерді осы тамаша к??іл-к?йлері?мен шатты? ше?беріне ша?ырамын. Міне бізді? шатты? ше?беріміз де д??гелене ?алды.
-Ал, мына ше?берді? ішінен сендер нені бай?ап т?рсы?дар?
-Г?лдер ?алай ?сіп т?р?
-К?не, олай болса балалар ?р?айсымыз бір-бір г?лден алып, ?айтадан шатты? ше?беріне т?ра ?алайы?.
-Сендерді? г?лдері? ?андай?
-Т?стері ?андай?
-Иісі ?андай?
-Біз балалар шатты? ше?берінде осы г?лдерді бір-бірімізге сыйлай отырып жа?сы те?еулер айтайы?.
Демек, балалар мен б?гін сендермен не жайлы ??гімелескелі отырмын? Досты? бірлікте.
Балаларды? м?з-м?йрам болуы. Т?рбиешіге деген жылы лебіздері.
-Г?лдерді.
-Шашырап.
?р бала ?зіні? ?ста?ан г?лі жайлы жеке-жеке айтып береді. Мысалы: хош иісті, иісі керемет, т?тті, мені? г?лім ?демі, к?белек сия?ты, н?зік т.б
?р бала г?лдерді бір-біріне сыйлай отырып те?еулер айтады. Мысалы: Аруна сен ?демі ?ызсы?. т.б.
?йымдастырушылы? ізденіс
Армандайы?:
- Сені? досы? бар ма, досы?ны? аты кім?
- Досты? дегенді ?алай т?сінесі??
- Достар ?андай болу керек деп ойлайсы?дар?
- Адамдар кімдермен дос бола алады?
- Та?ыда немен дос болу?а болады?
- Бірлік деген с?зді ?алай т?сінесі?дер?
??гімелеу
«Бірлік» ??гімесін о?ып беріп, мазм?нын айту.
-Балаларды? ісінен ?андай жа?сы ?асиеттерді бай?ау?а болады?
-Сені? достары?а, достары?ны? са?ан осындай к?мек к?рсеткен кезі болды ма?
Балаларды? жауаптары ты?далады.
Д?йек с?з
«Бірлесе к?терген ж?к же?іл» деген ма?алды б?гінгі саба?ты? д?йекс?зі ретінде т?сіндіреді.
Тынышты? с?ті
-Балалар к?зімізді ж?мып, ?здері?ні? немен ж?не кіммен дос бол?ылары? келетінін іштей ойлап к?рі?дерші. (Музыка ?ойылады, музыка то?та?аннан кейін ?р бала ?з ойын айтады.)
Міне, балалар б?гін сендерді? достары?ны? кім екенін білдік. Неге к?бейді. Себебі сендер на?ыз доссы?дар. Ал на?ыз достар, адал, сенімді, жанашыр, сабырлы, ?р?ашан бірлікте болады екен.
Ойын: «Досты? ?леміне саяхат».
Балалар, біз ?азір досты? ?леміне саяхат?а барамыз. Ол жа??а біз кемемен барамыз. ?ане б?ріміз кемеге отырайы?. ?азір мен бір дегенде сендер бірлесіп ?й жинайсы?дар, оны ?имылмен к?рсетесі?дер.
Ал екі дегенде, екі-екіден ??ша?тасып т?ра ?алы?дар. Су?а адам т?сіп кетті дегенде, екі бала бір баланы судан ??т?арып шы?арады. 5 дегенде бес-бестен ??ша?тасып т?ра ?алады. 10 деген б?рі біріні? артынан бірі т?рып, біреуі капитанны? р?лінде болады.
Д?птермен ж?мыс
-Суретке ?арап, достарды? бірігіп ?алай ?й салып жат?аны жайлы ??гімелеп бері?дер. Суретті боя?дар.
?ажайып с?здер
Балалар саба?та айтып ?йренген ма?ал-м?телдерімізді айтып, оарды? ма?ынасын ашайы?.
Ойын: «Жа?ындасу»
?ызы?ушылы?тарын арттыру.
Балалар с?ра?тар?а жауап береді.
-Бірлік досты?тан басталады.
?нгімені ты?дайды, с?ра?тар?а жауап береді.
-А?ылды, жанашыр, ?ам?оршы, бірлесіп ж?мыс жасайды.
-?рине болды, мен саба?ымды жаза алмай жат?анда к?мек берді.
Балалар ойланады,?з ?мірінен алын?ан т?жіребиесімен б?ліседі.
Балалар ?ызы?ушылы?пен ойынды ойнайды.
Балалар д?птердегі суретті ??гімелеп, бояп береді.
Ма?ал-м?телдер:
1.Бірлік болмай,
Тірлік болмас
2.Бірлігі жо? ел тозады,
Бірлігі к?шті ел озады.
3.Игілік басы – ынтыма?.
4.Тірлік, тірлік т?бі бірлік. т.б.
Балалар ?ызы?ушылы?пен орындайды.
Рефлексивті-коррекциялау
?орытындылау:
-Біз б?гінгі саба?ымызда досты? бірліктен, ?ам?орлы?тан туындайтынын білдік.
Бірлік – б?л баларды? арасында?ы ынтыма?ты?, ауызбірлік, татулы? екенін т?сіндік.
?р?ашан отбасында, балаба?шада, бірлікшіл,ынтыма?шыл, ?йымшыл болу керектігін т?сіндік
Ж?ректен ж?рекке
-Балалар, ?ане, б?ріміз д??гелене жай?асып отырайы?. Мен мына ?олымда?ы жіп орамын ?асымда отыр?ан?а беремін, ж?й бермеймін, о?ан тілек айтып беремін. Ал сендер де д?л солай келесі бала?а бересі?дер.
-Балалар к?некей, ?олымызды жо?ары к?терейік. Жіп орамы ар?ылы біз тілегіміз бір болып, бір т?тас бол?анын к?ріп отырмыз.
Біз ?р?ашан да біргеміз!
Достар тату-т?ттіміз,
Болса ?олда т?ттіміз.
Біз б?лісіп жатамыз
Б?ріміз д?м татамыз.
Балалар дос, бірлік ??нды лы?тарыны? м?нін т?сініп ой?а т?йеді.
Ж?ректен – ж?рекке:
Балалар бір-бірлеріне жіпті беріп, тілектер айтады, со??ы бала жіпті орамын т?рбиешіге беріп, ?з тілегін айтады.
Мені? досым батыр болса деймін, мені? досым ?демі болса деймін.
К?тілетін н?тиже:
Дос,досты?, бірлік с?здеріні? ма?ынасын білу. « Дос», «Досты?» ??ндылы?ы туралы т?сінік болу. Досты? ?арым – ?атынас жасау ?олынан келеді.
