Көшіріп жазып, қатаң дауыссыздарды бір, ұяң дауыссыздарды екі, үнді дауыссыздарды ирек
сызықпен сызу
265-жаттығу
Берілген жұмбақтардың шешуі болатын дыбыстарға сипаттама беру
Сергіту сәті
«Кім тауып оқи алады?»
Берілген тапсырманы дұрыс шеше алсаңыз мақал-мәтел шығады (Жауабы: Оқу – білім азығы)
Дөңгелекке бір мақал жазылған. Оны сағат тілінің бағыты бойынша екі әріптен қалдыра отырып оқысаң, табасың. Ол не деген мақал? (Жауабы: Қарманған қарап қалмас)
ІҮ. Қорыту
Бүгінгі сабақты қалай меңгергенін бақылау үшін сызбаны толтыру. Дұрыс жауабына қосу белгісін қою
Дыбыстар
Қатаң
Ұяң
Үнді
П,ч
+
В,г
+
Л,м
+
Щ,х,ч
+
Ж,з,д
+
У
+
Ц
+
К,қ
+
Й,л
+
Ш,с
+
Әліпбиді сөйлетемін
Сабақтың бұл кезңіндегі сызба бетінде ретімен 42 сан тұрады. Әр санның астында әріптер берілген. Әр оқушы өзі қалаған сан астындағы әріптерді ашып, толық талдау жасаймыз. Соңында әліпби толық ашылады.
Ү. Үй тапсырмасын беру.
1. Дауыссыз дыбыстар, түрлері
2. 267-жаттығу
ҮІ. Бағалау
Сабаққа толық, жақсы араласа білген оқушыларды өз деңгейлерінде бағалау.