Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? та?ырыбы: Т?бір ж?не ?осымша
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік – ?аза? тіліндегі ?осымшаларды? т?бір с?зге жал?ану за?дылы?тары туралы ??ымдарын дамыту, ж?рна? пен жал?ауды? ат?аратын ?ызметін таныту;
Дамытушылы? – фонетика, лексика тараулары бойынша ал?ан білімдеріне с?йене отырып сауатты жазу?а, о?у да?дыларын жетілдіруге, д?рыс с?йлеуге машы?тандыру.
Т?рбиелік – ана тілін ?адірлеуге, білімділікке, сауаттылы??а т?рбиелеу;
Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?герту саба?ы.
Саба?ты? к?рнекілігі: сызба, суреттер, кеспе карточкалар.
Саба?ты? ?дiсi: Топпен ж?мыс, шы?армашылы? ж?мыс,
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і
а) Саба??а дайынды?ын тексеру.
?). Психологиялы? дайынды?:
- Балалар, б?гiнгi саба?ымыз?а ?она?тар келiп отыр. Кона?тар?а к?рсететін ?зiмiздi? бiлiмiмiздi жина?тап алайы?, оларды? алдында ?ят?a ?алмайы?. Бар бiлiмiмiздi, ?нерiмiмiздi аянбай к?рсетейік.
- Кел, балалар ойлайы?,
Жазайы? та, ойнайы?.
?андай с?ра? болса да,
Таппай оны ?оймайы?.
Саба?ты ?аза? тiлi туралы та?па?пен бастау.
- ?аза? тiлi - ?з тiлiм, ана тiлiм,
Абай, М?хтар с?йлеген дара тiлiм.
?астерлейді ?л - ?ызы? м??гі сені,
Болаша?ым, ба?ытым, дана тiлiм,- дей келiп, балалар ендi ?аза? тiлi саба?ымызды бастаймыз.
Б?рі?де саба??а ынтамен, белсендi ?атысып отыры?дар.
б). Ой коз?ау.
- Балалар, б?гiнгi саба?та бiз б?ріміз «Бiлiм елiне саяхат» жасаймыз. Саяхатымызды? ?ызы?ты болары аны?.
Саяхатымызды? басы «Мектеп аялдамасынан» басталма?.
II Жа?а та?ырып: Т?бір мен ?осымша
С?зді? бастап?ы ма?ыналы б?лшегін т?бір дейді. Мысалы: бас, кітап, мектеп.
?осымша екі т?рлі: ж?рна? ж?не жал?ау. Ж?рна? ?зі жал?ан?ан с?зді? ма?ынасын езгертеді немесе жа?а ма?ына тудырады. Жал?ау ?зі жал?ан?ан с?зді? ма?ынасын ?згертпейді, ол с?зді бас?а с?збен байланыстырады.
III Бекіту
- Б?гiн саба?та бiз ?ткендi ?айталаймыз. «Бiлгiрлер» аялдамасына да жетіппіз. Енді мынандай тапсырмамен карточка берiледi.
1 топ : Т?бiр с?здi тауып, та?та?а шы?ып, жазады. (К?зде, а?аштар, жапыра?тар, ?ардан, терезеге)
2 топ: Т?бiр с?зге жал?анатын ?осымшаны жазады. (- мен,- та,- ге,- тар,- дан)
Шы?армашылы? ж?мыс.
3 топ: Осы с?здер бойынша к?з туралы ?з беттерімен ?ыс?а м?тін ??растырып айтады.
Сергimу с?ті:
Сонымен міне, балалар «Бiлгiрлер» аялдамасына да жетiппiз.
- Кiтап туралы ма?ал - м?телдерді кім бередi?
«Кiтапты жастан о?ы»
«О?ымай бiлiм ж??пас,
Бiлiмсiзден ?нер шы?пас».
- О?улы?тары?да?ы 40 беттi ашы?дар. М?ндагы 1- жатты?у?а назар аударайы?. С?здерге ж?рна? жал?ау ар?ылы туынды с?здер жасап жазы?дар. Біл, бас, іл, ?нер, сурет, ?н.
- Енді келесі жатты?у?а келсек, арты? с?зді алып тастау керек. Мысалы:Сар?айды, жапыра?тар, ?ыс?арды, г?лдеді; арты? с?з: г?лдеді.
Жа?сы, балалар, келесi аялдама?а да жетiп калды?дар, Б?л «Мергендер» аялдамасы екен. Ендi оны? да тапсырмасын орындап, ?зiмiздi? ма?сатымыз?а жетейік. «Мергендер аялдамасы» бiзге арнап мынандай тапсырма дайындапты:
«Бес жол ?ле?» ??растыру
Кім? ?арышкер
?андай? Мы?ты, батыр, ерж?рек
Не істейді? аспан?а ?шады
Не ?шін? Аспан ?лемін зеріттейді?
Ой т?йін: маманды? иесі.
IV ?орытынды.
Балалар, бiз белгiлi «Бiлiм еліне» саяхат жасап, бiлiм к?рсетіп, енді ?зімізді? с?йiктi сыныбымыз?а оралайы?.
Сонымен, балалар, б?гiнгi саба?та не iстедiк? («Бiлiм еліне» саяхат жасады?, жатты?улар орындап, семантикалы? карта толтырды?).
?андай та?ырыпты ?ттік? (Т?бiр мен ?осымша)
?андай у?де беремiз?
«5» болсын алар ба?амыз,
Бiлiмнен ба?ыт табамыз,
?нер бiлiм к?п о?ып,
?се берсiн санамыз.
V. Ба?алау. Мада?тау.
VI. ?йге тапсырма беру: 6 – жатты?у, ереже.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт