"Абай Құнанбайұлы "Қыс" өлеңі" қазақ әдебиетінен ашық сабақ жоспары 5-сынып

"Абай Құнанбайұлы "Қыс" өлеңі" қазақ әдебиеті пәнінен ашық сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Абай Құнанбайұлы "Қыс" өлеңі" қазақ әдебиетінен ашық сабақ жоспары 5-сынып»

Тақырыбы		Абай Құнанбайұлы. «Қыс» өлеңі
Сілтеме		Әдебиет оқулығы ( 5-сынып )
Жалпы мақсаты		Оқушыларға ақын шығармашылығы туралы мәлімет бере отырып, өлең мазмұнын меңгерту, өлеңге талдау жасату, өмірмен байланыстыру. Шығармашылықпен шұғылдануға баулу, тапсырмаларды орындауда машықтандыру
Күтілетін нәтиже			Сын тұрғысынан ойлау арқылы еркін сөйлейді, өз ойларын ортаға салады, теориялық білім алады, шығармашылықпен шұғылдануға тырысады, мәнерлеп оқуға қалыптасады.
Тапсырмалар : диалог, оқулықпен жұмыс, топтық жұмыс, іздену, сатылай кешенді талдау, шығармашылық жұмыс
Көрнекіліктер : кеспе қағаздар, флипчарт, маркерлер, слайд
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті			Оқушы әрекеті
Кіріспе	Оқушылармен сәлемдесу. Сынып бөлмесін ретке келтіру. Оқушы назарын сабаққа аудару, сыныпты төрт топқа бөлу. Үйге берілген тапсырма. Ыбырай Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» Әңгіменің басты тақырыбы қандай? Антон қандай бейне? Сен Антонның орнында болсаң қайтер едің? Байлық адал еңбекпен ғана келе ме?			Сәлемдеседі. Топқа бөлінеді. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын еркін айтады. Салыстырады.
Тұсаукесер	Таспадан боранның ұлыған даусы естіледі. Экраннан қарда ойнаған балалардың , Жаңа жыл мерекесіне қатысты суреттер көрсетіледі. Тақырыпты анықтап алған соң, топтарға тапсырмалар беріледі.			Оқушылар тыңдайды,қызығушылық танытады, түсінеді, есте сақтайды, сұрақ қояды, пікірін айтады, мәнерлеп оқиды.
Негізгі бөлім Қорытынды	Ұлы ақын туралы З.Қабдоловтың сипаттамасын оқып, түсінік береді.Топтарға тапсырмалар береді. Тапсырмалар : І топ. Өлеңді оқып, қара сөзге айналдыру ІІ топ. Өлеңге жоспар жазу ІІІ топ. Өлеңді құрылысына қарай талдау ІҮ топ. Өлеңдегі қысты бейнелейтін сөздерді тауып, жазу Лирика, табиғат лирикасы, кейіптеу туралы білім беріп, дәптерге жазғызады. «Қыс» тақырыбына қатысты постер Сергіту сәті . «Қыс қандай?» Қосымша тапсырмалар: Өлең неше бөлімнен тұрады? Өлеңдегі бас кейіпкер туралы не айтар едіңдер? Ақын қыс мезгілін бейнелеген сөздерді суретке айналдырып көр. Сен білетін қыс қандай? Білемін. Білдім. Білгім келеді.			Оқулықпен жұмыстанады, мәнерлеп оқиды, талдайды, әдебиет теориясына шолу жасайды, білімді қолданады, топпен, жұппен жұмыс жасайды. Топтық жұмыс жасайды, шығармашылықпен жұмыс жасайды. Білім алады, дәптермен жұмыс жасайды. «Қ» әрпінен басталатын қыс мезгіліне қатысты сөздер мен сөз тіркестерін тақтаға іледі. Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады, теориялық білім алады. Үлестірме қағаздарға кестені толтырады.
Рефлексия	Бағалау: 1.Оқушылардың бағалауы 2. Мұғалімнің бағалауы Үйге тапсырма: А) өлеңді жаттау; Ә) «Біздің ауылдың қысы» шығарма			Оқушылар бір-бірінің пікірін тыңдайды, бағалайды. «Қыс» өлеңін жаттайды. «Біздің ауылдың қысы» тақырыбында шығарма жазады.

Абай Құнанбайұлы. «Қыс» өлеңі ( 5-сынып )

Сілтеме		Әдебиет оқулығы ( 5-сынып )
Жалпы мақсаты		Оқушыларға ақын шығармашылығы туралы мәлімет бере отырып, өлең мазмұнын меңгерту, өлеңге талдау жасату, өмірмен байланыстыру. Шығармашылықпен шұғылдануға баулу, тапсырмаларды орындауда машықтандыру
Күтілетін нәтиже			Сын тұрғысынан ойлау арқылы еркін сөйлейді, өз ойларын ортаға салады, теориялық білім алады, шығармашылықпен шұғылдануға тырысады, мәнерлеп оқуға қалыптасады.
Тапсырмалар : диалог, оқулықпен жұмыс, топтық жұмыс, іздену, сатылай кешенді талдау, шығармашылық жұмыс
Көрнекіліктер : кеспе қағаздар, флипчарт, маркерлер, слайд
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті			Оқушы әрекеті
Кіріспе	Оқушылармен сәлемдесу. Сынып бөлмесін ретке келтіру. Оқушы назарын сабаққа аудару, сыныпты төрт топқа бөлу. Үйге берілген тапсырма. Ыбырай Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады?» Әңгіменің басты тақырыбы қандай? Антон қандай бейне? Сен Антонның орнында болсаң қайтер едің? Байлық адал еңбекпен ғана келе ме?			Сәлемдеседі. Топқа бөлінеді. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді. Өз ойларын еркін айтады. Салыстырады
Тұсаукесер	Таспадан боранның ұлыған даусы естіледі. Экраннан қарда ойнаған балалардың , Жаңа жыл мерекесіне қатысты суреттер көрсетіледі. Тақырыпты анықтап алған соң, топтарға тапсырмалар беріледі.			Оқушылар тыңдайды,қызығушылық танытады, түсінеді, есте сақтайды, сұрақ қояды, пікірін айтады, мәнерлеп оқиды
Негізгі бөлім Қорытынды	Ұлы ақын туралы З.Қабдоловтың сипаттамасын оқып, түсінік береді.Топтарға тапсырмалар береді. Тапсырмалар : І топ. Өлеңді оқып, қара сөзге айналдыру ІІ топ. Өлеңге жоспар жазу ІІІ топ. Өлеңді құрылысына қарай талдау ІҮ топ. Өлеңдегі қысты бейнелейтін сөздерді тауып, жазу Лирика, табиғат лирикасы, кейіптеу туралы білім беріп, дәптерге жазғызады. «Қыс» тақырыбына қатысты постер Сергіту сәті . «Қыс қандай?» Қосымша тапсырмалар: Өлең неше бөлімнен тұрады? Өлеңдегі бас кейіпкер туралы не айтар едіңдер? Ақын қыс мезгілін бейнелеген сөздерді суретке айналдырып көр. Сен білетін қыс қандай? Білемін. Білдім. Білгім келеді.			Оқулықпен жұмыстанады, мәнерлеп оқиды, талдайды, әдебиет теориясына шолу жасайды, білімді қолданады, топпен, жұппен жұмыс жасайды. Топтық жұмыс жасайды, шығармашылықпен жұмыс жасайды. Білім алады, дәптермен жұмыс жасайды. «Қ» әрпінен басталатын қыс мезгіліне қатысты сөздер мен сөз тіркестерін тақтаға іледі. Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады, теориялық білім алады. Үлестірме қағаздарға кестені толтырады.
Рефлексия	Бағалау Үйге тапсырма: А) өлеңді жаттау; Ә) «Біздің ауылдың қысы» шығарма			Оқушы пікірін тыңдау

Тәуелсіздік – қазақтың Бас мерекесі

Елбасы өз сөзінде : «Ұлы даланың ұланымыз. Қазақстан – өжет елдің мекені, себебі өзін әлемдік деңгейде көрсете білген, орнын ойып алған өркениетті ел»,- деген еді. Осындай киелі кең даланы мекен еткен қасиетті халқымыздың өз тәуелсіздігін алғанына 25 жыл толып отыр. Тәуелсіздік – қастерлі ұғым. Ата-бабаларымыз аңсаған азат күн – азапты күндердің нәтижесі. Оның қадірін жете түсіну, ұрпаққа ұғындыру – бізге сын.

Бодандықтан азаттыққа шыққалы, қазақтың ғажаптығын бүкіл әлем мойындады. Аталар салған ұлы жол – даналардың нұрлы жолына жалғасты. Дос сүйініп, дұшпан күйінетіндей шаруалар атқарылды. «Бөрілі байрақ» ұстаған бабалардың ізін азаттықтың ақ туын ұстаған балалары жалғастырды.Тәуелсіздіктің тәтті жемістері бақытты ұрпақтарын қуантуда. Ұрпақтардың ендігі міндеті – сол жемісті көбейтіп, сақтай білу. Тәттілігі мен сәттілігі қатар келген жетістіктер көп-ақ. Біз мұны аудан көлемінде жүріп жатқан өзгерістерден де көреміз. Аудандағы жаңа үлгідегі мектептер мен балабақшалар, астық терминалы, жарық әрі асфальтті көшелер – бәрі-бәрі – соңғы онжылдықта жасалған жұмыстар тізбегі.

Біз, ұстаздар қауымы, егемен елдің болашағын тәрбиелеуде алдымызда зор міндет бар екенін білеміз. Осы жолда аянбай еңбектеніп келеміз. Шәкірт жеңісі – біздің жемісіміз. Жемісіміз мол болсын десек, төгілетін теріміз де соған сай болуға тиіс. Аудан халқын, соның ішінде, өз әріптестерімді де Басты мерекемен құттықтаймын.