Жoғары oқу oрнын oсыдан жарты ғaсырға жуық бұрын aяқтaп, өмiрлiк бiлiм aлдым деп жүргeн ұстaздaрғa, «Өмiр бoйы oқу керeк eкeндiгiн» бiрдeн мoйындaу oңaй eмeс. Aлайдa, өзгeру қaжет. Бірaқ бұл дeген 42 жыл педaгoгикалық жұмыc өтілiмдe түк бітiрмeдiм дeген сөз eмес. Сoл жылдaр ішiнде талaй асулaрды aлдық, тaлай шәкірттiң жүрегiне жылу ұялaттық.
ХХІ ғaсыр. Ғылым мeн тeхникaсының өркeндеген ғaсыры. Ақпaраттың жeлдей ескeн ғaсыры. Әр ұстаздың ойында «Мeн ХХІ ғaсыр мұғaлімі қaндaй бoлуым кeрек?» «ХХІ ғaсырда нeні oқыту кeрек?» деген сұрақтар туындайды.
Мен қазір Талдықорған қаласында «Робот техникасы» курсында жаңа пәнді оқып үйренудемін. Еліміздің білім мазмұнын әлемдік стандартқа жеткізу үшін жаңаша оқу үдерісі арқылы өз ойын еркін айтатын, өзіне сенімді, жан-жақты ойлай алатын, ақпараттық технологияларды жетік меңгерген, бірнеше тілді білетін оқушыларды дайындау үшін мұғалімнің, құзіреттілігін жетілдіру керек екендігін түсіндім. Бұл курстың басқа курстардан артықшылығы: біреудің берген дайын білімін ғана тыңдап отырудан арылып үдеріске өзіміз тікелей араласып өз ойымызды ашық айтып, ортақ шешім қабылдап, оқудың жаңа форматына ене білуге машықтану, «Робот техникасы» пәнін меңгеру болды. Мен осы курс барысында «ХХІ ғасыр мұғалімі», «ХХІ ғасыр мектебі» деген ұғымдардың негізгі өзегін тапқандай болдым. Ол үшін ең бірінші өзіміз дайын болуымыз керек. Курс барысында оқушы рөліндегі ұстаздардың әрекеттерінің, ойларының шынайы жетістікке жетуге бағытталғанын аңғару қиын емес. Ұстаздар жай уақыт өткізу мақсатында емес, кәсіби тұрғыда дамуды көздеген сияқты болып көрінді маған. Ұстаздар қауымының курс барысында меңгерілген жаңа дағдыларды өз сабақтарында ептілікпен енгізе бастағанын көргенде іштей қуанасың. Деңгейлік курсты оқыған мұғалімдер курс тыңдаушыларына білім берудің жаңа қыр-сырларын үйретіп, зерттеу сабақтарында өз нәтижелерін көрсетті. Білімді әрекет арқылы игеру тиімді екеніне көзіміз жетті. . Ұлы ойшыл Конфуцийдің «Менің өзіме жасатсаң, үйренемін!» деген сөзіне жүгінсек, оқушыға білімді әрекет арқылы үйрету тиімдірек болатынын байқадым.
Тыңдаушы ғана болып келген ұстаздар қазір барлық іс – шараларға белсене қатысуда. «Ұстаз шәкіртке күн болып көрініп, нұр болып төгілуі керек»- демекші, жаңа ғасыр мұғалімінің бойында сергектік, байқағыштық, сезімталдық, әділдік, байсалдылық, ұстамдылық, сабыр сақтау сияқты қасиеттер тоғыса келе, олар мейірімділік атты ұлы ұғыммен ұштасып жатса ғана біз діттеген мақсат- мүддемізге жетіп, «Ұлы ұстаз» деген ардақты атаудың шын иегері болатынымызға кәміл сенемін.