Интеллектуалды? марафон "Жа?а к?н"

Та?ырып:

Жа?а к?н

Сынып:

7 «А»

Ма?саты:

1. Білімдерін жетілдіру, с?з ?орын байыту.

2. ?аза?ша ауызша, жазбаша с?йлеу тілін дамыту.

3. Мемлекеттік тілге ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба?ты? т?рі:

Ойын саба?.

Саба?ты? ?дісі:

С?ра? – жауап, ??гемелесу.

К?рнекілік:

Наурыз суреті, с?ра?тар, ма?ал-м?тілдер.

?йымдастыру кезе?і:

Амандасу

Ты?да?ыздар! Ты?да?ыздар!

Той дабылын ?а?ып т?р?ан м?нда біз бар.

Естімеген есті?іздер, ты?дама?ан ты?да?ыздар,

Наурыз тойы басталды, бір орында т?рма?ыздар!

-К?не д?уір мен орта ?асыр ?алымдары Наурыз мейрамы шы?ыс халы?тарында сонау ертеден атап ?тілуде деп есептеген. Наурыз 1926 жылы е? со??ы рет тойлан?ан. Одан кейін 62 жыл ?мытылды, оны ешкім еске алып тойла?ан жо?. Біра?, 1988 жылы ?аза? хал?ыны? салт-д?ст?рлерін ?айрыла баста?ан кезде Наурыз – жасару, жа?ару, к?ктем мерекесі деп аталады. Наурыз – иран тілінен нау-жа?а, руз-к?н. «Жа?а к?н» деген ма?ына береді. (жа?сы о?итын о?ушы о?иды)

-??рметті о?ушылар! Б?гін міне, бізді? мерекеміз 22 наурыз «Наурыз мейрамы!» 7 «А» сынып о?ушылары арасында интеллектуалды ойынымызды бастаймыз. Сіздерге с?ттілік тілеймін!

-Б?л ойын?а екі команда ?атысады: «Жас ?ыран», ?раны: «Еркіндік ?ыраны шары?та». «?анатты т?лпар», ?раны: «Биіктерге сам?ай бар! Шолпан?а жет» - 3 мин

Ба?алау критериясы:

Топтар бір-бірін ба?алайды. Ба?алау пара?ы л?стіріледі. ?р тапсырмадан кейін топтар ба?а ?ояды. (1 мин)

Сайыс кезе?дері:

-Сайыс 6 кезе?нен т?рады.

1.Таныстыру

2. «К?рме»

3.Полиглот

4. ?лтты? та?ам

5.Жеті ?ажайып ба?

6. Тест

1кезе? «Таныстыру»

-?р команда ?зін таныстырып ?теді. 4 мин

2 кезе? «К?рме»

Сын т?р?ыдан ойлау «К?рме» - 10 мин

?р топ 5 минутты? ішінде «Наурыз» та?ырыбына кесте ??растырып, та?та?а шы?ып, т?саукесер жасайды. Ба?алау.

3 кезе? «Полиглот»

3 кезе?. Б?л ойында тиісті с?зді? ?ш тілдегі аудармасын д?рыс тап?ан топ?а 20 ?пай, екі тілде -10 ?пай, бір тілде -5 ?пай. (2 мин)

1Г?л ?ссе-жерді? к?ркі, ... ?ссе-елді? к?ркі. (?ыз-девушка-гёл)

2.Ел іші-алтын... (бесік-колыбель-грейдл)

3.Жал?ыз ... ?ргені білінбес. (итті?-собака-дог)

4.... –алтын ?азына. (кітап-книга-бук)

Ба?алау.

4 кезе? «?лтты? та?ам»

-?р топ ?з «?лтты? та?амын» ?алай дайында?аны? сурет бойынша айтып береді. Неден жаса?ан ж?не ?алай жасайды? (6 мин)

Топтар бір-бірін ба?алайды.

5 кезе? «Жеті ?ажайып ба?»

Ойынны? шарты: кестедегі санды танып алу. Сол саныны? с?ра?ына жауап беру. Д?рыс жауап?а 5 ?пай. (9 мин)

Кесте:

1. Наурыз к?же неше та?амнан т?рады? (жеті та?ам)

2.Сиырды? пірі. (Зе?гі баба)

3.Д?ниені? т?рт б?рышы. (шы?ыс, батыс, солт?стік, о?т?стік)

4. 22 наурыз. (Наурыз мейрамы)

5?азір ?ай жыл мезгілі? (к?ктем)

6.?лыс к?ні жау?ан ?арды ?андай ?ар дейді? (а?ша ?ар, н?р жауды)

7.Наурыз к?жеден ауыз тию ?андай ??ымды білдіреді? (то?шылы?)

6 кезе? Тест.

Назарларын та?та?а аударады. (7 мин)

Топтар жазбаша т?рінде жауап береді, пара?тарымен айырбастайды, тексереді. Ба?а ?ояды.

1. К?птік жал?ауы жал?анбайтын ?атарды табы?ыз.
А) Заман, кесте, к??іл.            E) ?уаныш, кезе?, м?тін.
B) 2 кг алма, тары, мол.       D) Жілік, со?па?, бала.
. С) Байланыс, т?бе, санды?.
2.Т?уелденген зат есімдерге ?осымшасы ?згеріп жал?анатын септіктер ?атарын к?рсеті?із.
А) Ілік, атау, барыс.              E) Жатыс, шы?ыс, к?мекес.
B) Ілік, жатыс, шы?ыс.          D) Табыс, жатыс, шы?ыс.
С) Барыс, табыс, жатыс.
3.Зат есімні? аны?тауыш ?ызметіндегі с?зін табы?ыз.
A) Анасыны? тілін алма?ан азап?а ?алады.
B) Ке? болса?, кем болмайсы?. E) М?ны? тамыры тере?де.

C) Ол ?ре? келеді.                       D) Абай ?атты ?уанды.

4.Сын есімні? шырай т?рін к?рсеті?із.
A) 3. B) 4.   C) 2.   D) 5.   E) 1.
5.К?шейтпелі шырайды к?рсеті?із.
A) А?ыра?, к?кше.               E) Сар?ылт, к?ре?деу. .
B) ?уа?, боза?.                    D) Аппа?, аса тере?

C) С?рша, боз?ыл
6.К?шейтпелі шырайды к?рсеті?із.
A) Кішірек, к?кше.            E) ?о?ыр?ай, с?рлау.
B) К?кшіл, к?ктеу.             D) К?кпе?бек, шым?ай ?ызыл.
C) С?рлау, к?кшілтім.
7.Салыстырмалы шырайды к?рсеті?із.
A) ?п-?зын.                       E) Тым биік.
B) С?п-суы?.                     D) Аппа?.
C) ?лкенірек

М??алім:

Ал, осымен ойынымыз ая?талды. Сендер осындай с?ра?тар?а жауап беріндер.( 1 мин)

?азір ?ай жыл мезгілі?
К?ктем айларын ата?ыз?
К?ктемде ?андай мейрам болады?
Наурыз мерекесіне ?андай та?ам жасалады?
Наурыз к?же неше та?амнан т?рады?

Ал, енді ?р топ?а с?з береміз. Тапсырмалар бойынша ?андай ба?а ?ойылды екенін айтады.

Ба?алау:

О?ушылар комментарий ар?ылы бір-біріне ба?а ?ояды. (2 мин)

Рефлексия:

Партада ?р т?сті пара?тар жатыр. Сол пара?тар?а б?гінгі саба? бойынша ой-пікірлері?ді жазы?дар.

Рудный ?аласыны? ?кімдігіні? «№ 17 орта мектебі» КММ

Маманды? шеберлігі

М??алімі: Туребаева ?алам?ас На?ашбай?ызы

2014-2015 о?у жылы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Интеллектуалды? марафон "Жа?а к?н" »

Тақырып:

Жаңа күн

Сынып:

7 «А»

Мақсаты:

1. Білімдерін жетілдіру, сөз қорын байыту.

2. Қазақша ауызша, жазбаша сөйлеу тілін дамыту.

3. Мемлекеттік тілге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі:

Ойын сабақ.

Сабақтың әдісі:

Сұрақ – жауап, әңгемелесу.

Көрнекілік:

Наурыз суреті, сұрақтар, мақал-мәтілдер.

Ұйымдастыру кезеңі:

Амандасу

Тыңдаңыздар! Тыңдаңыздар!

Той дабылын қағып тұрған мұнда біз бар.

Естімеген естіңіздер, тыңдамаған тыңдаңыздар,

Наурыз тойы басталды, бір орында тұрмаңыздар!

-Көне дәуір мен орта ғасыр ғалымдары Наурыз мейрамы шығыс халықтарында сонау ертеден атап өтілуде деп есептеген. Наурыз 1926 жылы ең соңғы рет тойланған. Одан кейін 62 жыл ұмытылды, оны ешкім еске алып тойлаған жоқ. Бірақ, 1988 жылы қазақ халқының салт-дәстүрлерін қайрыла бастаған кезде Наурыз – жасару, жаңару, көктем мерекесі деп аталады. Наурыз – иран тілінен нау-жаңа, руз-күн. «Жаңа күн» деген мағына береді. (жақсы оқитын оқушы оқиды)

-Құрметті оқушылар! Бүгін міне, біздің мерекеміз 22 наурыз «Наурыз мейрамы!» 7 «А» сынып оқушылары арасында интеллектуалды ойынымызды бастаймыз. Сіздерге сәттілік тілеймін!

-Бұл ойынға екі команда қатысады: «Жас қыран», ұраны: «Еркіндік қыраны шарықта». «Қанатты тұлпар», ұраны: «Биіктерге самғай бар! Шолпанға жет» - 3 мин

Бағалау критериясы:

Топтар бір-бірін бағалайды. Бағалау парағы лөстіріледі. Әр тапсырмадан кейін топтар баға қояды. (1 мин)

Сайыс кезеңдері:

-Сайыс 6 кезеңнен тұрады.

1.Таныстыру

2. «Көрме»

3.Полиглот

4. Ұлттық тағам

5.Жеті ғажайып бақ

6. Тест

1кезең «Таныстыру»

-Әр команда өзін таныстырып өтеді. 4 мин

2 кезең «Көрме»

Сын тұрғыдан ойлау «Көрме» - 10 мин

Әр топ 5 минуттың ішінде «Наурыз» тақырыбына кесте құрастырып, тақтаға шығып, тұсаукесер жасайды. Бағалау.

3 кезең «Полиглот»

3 кезең. Бұл ойында тиісті сөздің үш тілдегі аудармасын дұрыс тапқан топқа 20 ұпай, екі тілде -10 ұпай, бір тілде -5 ұпай. (2 мин)

1Гүл өссе-жердің көркі, ... өссе-елдің көркі. (қыз-девушка-гёл)

2.Ел іші-алтын... (бесік-колыбель-грейдл)

3.Жалғыз ... үргені білінбес. (иттің-собака-дог)

4.... –алтын қазына. (кітап-книга-бук)

Бағалау.

4 кезең «Ұлттық тағам»

-Әр топ өз «ұлттық тағамын» қалай дайындағаның сурет бойынша айтып береді. Неден жасаған және қалай жасайды? (6 мин)

Топтар бір-бірін бағалайды.

5 кезең «Жеті ғажайып бақ»

Ойынның шарты: кестедегі санды танып алу. Сол санының сұрағына жауап беру. Дұрыс жауапқа 5 ұпай. (9 мин)

Кесте:

	2		3

5		6		7

1. Наурыз көже неше тағамнан тұрады? (жеті тағам)

2.Сиырдың пірі. (Зеңгі баба)

3.Дүниенің төрт бұрышы. (шығыс, батыс, солтүстік, оңтүстік)

4. 22 наурыз. (Наурыз мейрамы)

5Қазір қай жыл мезгілі? (көктем)

6.Ұлыс күні жауған қарды қандай қар дейді? (ақша қар, нұр жауды)

7.Наурыз көжеден ауыз тию қандай ұғымды білдіреді? (тоқшылық)

6 кезең Тест.

Назарларын тақтаға аударады. (7 мин)

Топтар жазбаша түрінде жауап береді, парақтарымен айырбастайды, тексереді. Баға қояды.

1. Көптік жалғауы жалғанбайтын қатарды табыңыз.
А) Заман, кесте, көңіл. E) Қуаныш, кезең, мәтін.
B) 2 кг алма, тары, мол. D) Жілік, соқпақ, бала.
. С) Байланыс, төбе, сандық.
2.Тәуелденген зат есімдерге қосымшасы өзгеріп жалғанатын септіктер қатарын көрсетіңіз.
А) Ілік, атау, барыс. E) Жатыс, шығыс, көмекес.
B) Ілік, жатыс, шығыс. D) Табыс, жатыс, шығыс.
С) Барыс, табыс, жатыс.
3.Зат есімнің анықтауыш қызметіндегі сөзін табыңыз.
A) Анасының тілін алмаған азапқа қалады.
B) Кең болсаң, кем болмайсың. E) Мұның тамыры тереңде.

C) Ол әрең келеді. D) Абай қатты қуанды.

4.Сын есімнің шырай түрін көрсетіңіз.
A) 3. B) 4. C) 2. D) 5. E) 1.
5.Күшейтпелі шырайды көрсетіңіз.
A) Ағырақ, көкше. E) Сарғылт, күреңдеу. .
B) Қуаң, бозаң. D) Аппақ, аса терең

C) Сұрша, бозғыл
6.Күшейтпелі шырайды көрсетіңіз.
A) Кішірек, көкше. E) Қоңырқай, сұрлау.
B) Көкшіл, көктеу. D) Көкпеңбек, шымқай қызыл.
C) Сұрлау, көкшілтім.
7.Салыстырмалы шырайды көрсетіңіз.
A) Ұп-ұзын. E) Тым биік.
B) Сұп-суық. D) Аппақ.
C) Үлкенірек