Презентация на тему: "Универсальные учебные действия"

Подготовила студентка 2 курса педагогического факультета Некрутова Ольга

• «Учиться и, когда придет время, прикладывать усвоенное к делу — разве это не прекрасно!»

Конфуций

• «Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь!»

Пушкин А. С.

Понятие УУД

Умение учиться , т.·е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

УУД- совокупность действий

учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность .

Цель образования

Общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».

Задачи образования

• Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий» , обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Функции УУД

• Обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения.
• Ставить учебные цели.
• Искать и использовать необходимые средства и способы достижения целей.
• Контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

• Создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию.
• Обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

Виды УУД

7

Личностные УУД

• внутренняя позиция;
• мотивация;
• нравственно-этическая оценка.

8

Регулятивные УУД

• целеполагание;
• планирование;
• прогнозирование;
• контроль;
• коррекция;
• оценка;
• волевая саморегуляция.

9

Познавательные УУД

общеучебные

логические

постановка и решение

проблем

10

Общеучебные универсальные действия

Выделение познавательной цели

Поиск информации

Структурирование знаний

Речевое развитие

Выбор способов решения задач

Смысловое чтение

Контроль и оценка процесса

Решение проблем

знаково-символические действия

моделирование

преобразование модели

11

Логические УУД

• Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).
• Синтез – составление целого из частей.
• Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации.
• Подведение под понятие, выведение следствий.
• Установление причинно-следственных связей.
• Построение логической цепи рассуждений.
• Доказательство.
• Выдвижение гипотез и их обоснование.

Постановка и решение проблем

формулирование проблемы

самостоятельное создание способов решения проблем

Коммуникативные УУД

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

5

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

управление поведением партнёра

1

4

УУД

3

постановка вопросов

разрешение конфликтов

2

Основные результаты

начального образования

• формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов действий , обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

• воспитание умения учиться – способности к

самоорганизации с целью решения учебных задач;

• индивидуальный прогресс в основных сферах

личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

Базовые образовательные

технологии

ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Спасибо за внимание!