Өзін -өзі тану пәні мұғалімінің портфолиосы

Ақтөбе облысы, Мәртөк ауданы, Родниковка орта мектебінің

өзін – өзі тану пәнінің мұғалімі

Боқырова Аяжан Болатбайқызының

“ Құндылықтар практикасы” атты

П О Р Т Ф О Л И О С Ы

Мұғалім сыйы: 1. 70 жастағы Уолтер Грин не үшін өзгерді? 2. Грин рахмет айтуды кімнен бастады?

3. Рахмет айту нәтижесінде Гриннің өміріне қандай өзгеріс әкелді?

4. Адамға шынайы ризашылылық білдірудің маңыздылығы қандай ?

5. Өмірде қарапайым адамдар бар ма?

6. Өзің қаншалықты алғыс білдіресің ?

Өзiн - өзi тану сабағының жоспары

Мектеп: Родниковка орта мектебі._Мерзiм: 09.03.2017ж_ №_26_

Тақырып: Қызмет етем халқыма ________

Мұғалiм: Боқырова А.Б. Класс 10 «Ә»_Оқушылар саны_8_.Құндылық: ішкі тыныштық

Қасиеттер: қарапайымдылық, сенімділік , ұстамдылық .

Сабақ мақсаты: Оқушыларға халқына қызмет етуін түсіндіре отырып,

ішкі тыныштық құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: 1.Оқушыларға қарапайымдылық ұғымын түсіндіру.

2. Оқушылардың өзіне сенімділігін дамыту.

3. Оқушыларды ұстамдылыққа тәрбиелеу.

Үй тапсырмасын тексеру. 26- сабақ. 116 беттегі Н.Назарбаев әңгімесі.

• Тудың түсінде қандай идея бар? Аспан аясындағы қалықтаған бүркіттің мағынасы қандай? Қазақстан азаматы нені қасиет тұтуы керек? Елді біріктіріп отырған қандай күш? Өмірде өзіне өзі сенімді болу дегенді қалай түсінесіндер?
• Тудың түсінде қандай идея бар?
• Аспан аясындағы қалықтаған бүркіттің мағынасы қандай?
• Қазақстан азаматы нені қасиет тұтуы керек?
• Елді біріктіріп отырған қандай күш?
• Өмірде өзіне өзі сенімді болу дегенді қалай түсінесіндер?

6.Өзіңді қаншалықты ұстамдымын деп есептейсің?

• Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. « Менің адал қызметім » жоба қорғау.
• Топпен ән айту: “ Асыл азамат”

• Үй тапсырмасы. 27 –сабақ. 119- беттегі. А.Сейдімбек мәтінін оқып келу.Оқушы дәптерінен 26 – сабақтан менің түйгенім тапсырмасын орындау.
• Сабақтың қорытынды минуты.

Үй тапсырмасын сұрау:

Әсем : « өзіне – өзі сенімділік дегеніміз – ойынды таза ұстасаң ешкімге жамандық тілемесең,жасаған ісіңе есеп беріп жүрсең әрқашан сенімді болып жүресің»

Мұғалім сыйы:

Азамат : «Біз ризашылықты үнемі айтып жеткізе алмаймыз, күнделікті өмірде ризашылық білдіру адамның адамгершілік қасиетін білдіреді, жастарға жақсылық жасауға ой салады , егер мен қасымдағы досыма ризашылық білдірсем, менің айтқан сөзім мен жасаған ісім өзіме, достарыма оң әсерін тигізеді »

Топтық жұмыстағы жауаптар:

« біз қандай қызмет жасасақ та адал, әрі қарапайымдылық пен өзімізге деген сенімділігімізбен, Отанға, отбасына, достарымызға және жалпы қоғамға адал болуымыз қажет »

Ұсыныс: мұғалім сыйына нақты құндылық ашатын сұраққа тоқталу,уақытты тиімді пайдалану.

«Өзін-өзі тану» пәнімен интеграцияланған химия__сабағының жоспары

Мектеп:Родниковка орта мектебі Мерзімі: 14.03.2017ж

Мұғалім:Боқырова А.Б Сынып __8 «Ә »_ Оқушы саны: 8.

Тақырыбы: Су.Судың табиғаттағы айналымы. Судың адам өміріндегі маңызы

Құндылық : ішкі тыныштық _ Қасиеттер: кішіпейілділік, қамқорлық , мейірімділік.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға су, табиғаттағы су айналымы, пайдасы,

адам өміріндегі маңызы, тигізетін әсері туралы ұғым, қалыптастыру,

судың физикалық қасиеттерінің үш күйде кездесуі туралы алған

білімдерін кеңейту. 

Сабақтың міндеттері:

- оқушыларға судың физикалық қасиеттерінің үш күйде кездесуін ұғындыру; 

-шығармашылық қабілеттерін, жағымды әрекет жасай білу іскерліктерін,

ойлау қабілетін дамыту; 

- оқушыларды табиғатты қорғауға, елін, жерін сүюге, қамқорлық,

мейірімділік , кішіпейілділікке тәрбиелеу;

Үй тапсырмасын сұрау.   Адам бойындағы ішкі табиғаты ,болмысы

туралы не ойлайсыздар?

Ішкі нтеграция : Жаңа сабақ:

. Ғалымдар судан шыққан дыбыстың жылдам тарайтынын

дәлелдеген, адамның жасаған жақсылығы қаншалықты тез тарайды ?

• Су қай жерден ақса да тіршілікке пайдасын тигізеді ,

ал жақсы қасиеттердің адамға қандай пайдасын тигізеді?

. Су - адамға қорек, нәр беретін байлық көзі , ал адамға нәр

беретін қандай жағымды қасиеттер?

. Су- адам өмірі мен адамның бойындағы тазалық

символын қалай ойлайсыз?

Шығармашылық іс-әрекет,топтық жұмыс.  «Су-табиғат сыйы» тақырыбында газет дайындау.

Үй тапсырмасы : «Су-өмір нәрі» тақырыбында эссе жазу 

Сабақтың қорытынды сәті.

Судың тазалығын адамның бойының тазалығымен , пайдасын адамның іс әрекетімен салыстырсақ? Аружан: адамның бойындағы тазалығы оның ойымен тікелей байланысты ,егер жақсы ой ойласаң іс – әрекетің де жақсы болады .

Ғалымдар судан шыққан дыбыстың жылдам тарайтынын дәлелдеген, адамның жасаған жақсылығы қаншалықты тез тарайды ? Амир: жасаған жақсылығымызды ешқашан есептемей, үнемі айтып жүрудің қажеті жоқ, егер сен кез – келген жерде жақсылыққа қарай ұмтылып ,жақсылық жасай білсең алғыс аласың және сол жақсылық алдыңнан шығады .

Біз мөлдір тазалығымызды қалай сақтаймыз? Сабаққа көп қатыспайтын отыратын Алимжан: егер біз ешкімге қиянат жасамасақ,мейірімді,кішіпейіл, кешірімді бол-сақ, ешқандай жаман ойлар ойламай, жақсы ойлар ойлап отырсақ , ішіміз таза ,мөлдір судай болады.

Мұғалімдерге арналған әдістемелік семинардың жоспары

Мектеп: Родниковка орта мектебі__Семинарды тыңдаушылардың саны:

Мерзімі: 18.03.2017ж __________ Мұғалім: Боқырова Аяжан Болатбайқызы

Мұғалімдерге арналған әдістемелік семинардың тақырыбы:

Жалпыадамзаттық мектептегі үздіксіз педагогикалық үдерістің негізі

Мақсаты: Мұғалімдердің жалпыадамзаттық құндылықтар туралы түсініктерін

қалыптастыру.

Міндеттері:

• «Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының психологиялық
• – педагогикалық негіздері туралы түсінік беру.
• Бағдарламаның аксиологиялық негіздері туралы түсініктері жайында
• танымын кеңейту.

Мұғалімнің рөлі. Бағдарламаның түйінді идеяларын пайдалану

арқылы интеграцияланған сабақты жоспарлауға шақыру .

Жоспар:

• «Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының

психологиялық – педагогикалық негіздері.

. «Өзін – өзі тану » рухани – адамгершілік білім

беру бағдарламасының аксиологиялық негіздері.

. Мұғалімнің рөлі. Бағдарламаның түйінді идеяларын

пайдалану арқылы интеграцияланған сабақты жоспарлауға шақыру.

Үй тапсырмаcы: «Мен өз пәнім арқылы оқушына қалай шабыттандырамын!»

тақырыбында эссе жазуға беремін және де өздеріңіздің пәндеріңіз бойынша бір

тақырыпқа интеграция жоспарын құрып келіңіз.

Жиналыстың қорытынды сәті. Мұғалімдерге сауалнама беріледі,

өзгерістері туралы пікірлерін тыңдау және екі –үш мұғалімнің пікірін

жазбаша беруін сұраймын.

Ә.Д.Байтілеуов пен М. Баймолданың сөзіне жазылған

«Алғашқы ұстазым » әнін орындату.

Абилов Р: «тыныштық сәті маған ерекше әсер етті ,мен өзімді керемет сезіндім, пәндік кіріктіру кезеңінде барлық адамға қажет екен. Бүгін мен рухани – адамгершілік тәрбие туралы және жаратылыстану пәндеріне кіріктіру тәсілдерін үйреніп, алдағы уақытта өзімнің информатика сабағында қолданамын»

Избасова А: «Құндылықтарды баланың бойынан

шығармас бұрын, бірінші өзіміздің бойымыздан

шығарғанымыз дұрыс деп білемін »

Еспаганбетова С: « өзін – өзі тану пәнін менің бастауыш кластағы дүниетану, математика сабақтарына кіріктіруге болатын тақырыптарды ойластырып отырмын, алдағы уақытта осы жұмысты қолға аламын »

Оқудан тыс іс-әрекеттердің жобасының жоспары

Мектеп: Родниковка орта мектебі _ Сынып: 9 «Ә» ___ Оқушылар саны:

Мерзімі: _20.03.2017ж________________ Мұғалім Боқырова А.Б

Оқудан тыс іс-әрекеттерді өткізу орны: Родниковка орта мектебі

Мақсаты: Оқушылардың бойына адамгершілік қасиеттері жақсылық жасау, үлкенге

құрмет білдіру, қайырымдылық көрсету және кішіге ізет көрсете білу туралы түсінік беру.

Міндеттері:

• Адамдардың бір –біріне деген жылы сезімдері болатынын үйрету.
• Ізгілік жасау арқылы ,тек жақсылық ойлауға дағдыландыру.
• Мейірімді, қайырымды, қамқор болуға тәрбиелеу.

Жоспары:

• Оқушылар мен ұстаздарға арналған хабарлама ілу.
• Мектептің әлеуметтік қызметкерімен пікірлесу.
• Дөңгелек үстел жасау.

Іс-шараны өткізудің жоспары.

• Көмекті қажет етіп отырған балалары жоқ үлкен қарттар Мапасан ата мен Айнаш

әжейдің отбасыларына барып көмектесу.(үйін жинау немесе қарларын тазалау.)

• Оқушылардың алған әсерлерімен бөлісуге арналған отырыс ұйымдастыру,
• пікірлесу.
• Оқушылардың алдағы уақытта қайырымдылық бағытындағы жұмыстарды

өздері жоспарлауы туралы ұсыныстарын тыңдау.

Ата-аналар жиналысының жоспары

Мектеп: Родниковка орта мектебі _____ Сынып: 9 «Ә»

Мерзімі: 16 .03.2017ж _ Ата-аналар саны: 14

Мұғалім: Боқырова Аяжан Болатбайқызы

Ата-аналар жиналысының тақырыбы:

Жалпыадамзаттық құндылықтар отбасы тәрбиесінің негізі.

Мақсаты: Ата –аналардың жалпыадамзаттық құндылықтар туралы

түсініктерін қалыптастыру.

Міндеттері:

• «Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының
• психологиялық – педагогикалық негіздері туралы түсінік беру.
• Бағдарламаның аксиологиялық негіздері туралы түсініктерін
• қалыптастыру.

. Ұлдар мен қыздар тәрбиесіндегі ата –ананың рөлі,

балаға үлгілі ата –ана болуға шақыру.

Жоспар

• «Өзін – өзі тану» рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының

психологиялық – педагогикалық негіздері.

«Өзін – өзі тану » рухани – адамгершілік білім беру бағдарламасының

аксиологиялық негіздері.

Ұлдар мен қыздар тәрбиесіндегі ата –ананың рөлі.

Раева К: «баланың барлығының бойына нені істеуге болатыны мен болмайтынын үйрету арқылы оның бойындағы адами құндылықтарын шығару ата-ананың міндеті, абыройы, сол үшін де баламыздың тәрбиесіне назар аударуымыз керек, болашағына жол ашуымыз керек»

«Өзін –өзі тану пәнін оқытудан Сіз қандай нәтиже күтесіз?» деген сауалнама бойынша «жақсы жақтары ұшан теңіз, баланы шынайы өмірге баулиды және жалпы-адамзаттық құндылықтарын жарыққа шығаруға көп көмегі тиеді»

Тақырыбы: Ақиқат нұры ешқашан өшпейді!

Жоспары:

1.Кіріспе бөлім. 1.1 Ақиқат тереңде

2.Негізгі бөлім. 2.1.Ақиқат – сізді еркін етеді.

3. Қорытынды. Ақиқаттың өз нұры бар.

4. Пайдаланылған әдебиеттер.

Егер адамды бәйтерек ағашына теңесек оның адам болып дүниеге келгенін,

болмысын, тамырын - ақиқат деп танысақ, ағашты сумен суарып, суды

сүйіспеншілікке теңейміз,осы мәңгілік болмысыңды ақиқатты сүйіспеншілікпен

суарсақ, дұрыс әрекет танытамыз,бәйтерек діңі берік болса, ішкі тыныштығымыз

орнап, ешкімге қиянат жасамай, көзімізбен жайдары, шуақты өмірді ғана көреміз,

көзіміз шуақты көргеннен кейін ағашымыз тәтті жемісінбереді. Осы мәңгілік

құндылықтардың ішіндегі ақиқат құндылығына тоқтасам, адамның дүниеге

келуіне себепші жаратушымыздың бар екенін мойындау және оның барлық

адамның өсуі мен өну ықпалдығына шынайылықпен қарау, өмірдегі ақиқаттың

барын мойындай білуі керек .Барлық қоршаған әлем мен айналаға ақиқатпен

қарау және ақиқат бар, ол әр жерде екенін мойындай алу.

Ақиқат– адамның ойларының өзгермейтін қасиеті деп есептеймін, оны жарыққа шығару адамның шынайы болмысын түсінуге, тануға көмектеседі, шындығында адамның болмысын түсіне алмай жатамыз, өйткені қазіргі қоғамдағы сыртқы күштердің, адамдардың арасындағы алаауыздық, бір – біріне деген сенімсіздіктің әсерлерінен адам өз мінезі мен табиғи болмысын тани алмай жатады.

2010 жылы өткен курстағы білімім мен осы кезге дейін бұл пән бойынша берген сабақтарым үшін қатты ұялдым,сол курста тәлімгер болған Айжан Серикбаевның айтуы бойынша ойнап жүріп сабақ беру әдістері үшін қатты күлдім және өзіме жан –жақты сәулелі ойлар келіп, осы курсқа келуге талпындым. Курсқа ойланбастан келісімімді бердім, себебі пәнге деген қызығушылым, білмеген сұрақтарымның жауабын сол курстан алатыныма сенімді боған едім. Күндер өте тренеріміз әр түрлі тақырыптарға байланысты,өз өмірімен байланыстырып жағдаяттарды  талдағанда, оның арасында әртүрлі әндер орындап, видиороликтерді өмірді танымастай, жаңа дүние есігін ашқан сәбидей жан дүниемде өзгеріс жасаудың ойланып отырдым. Оқып жатқан курсымыз мені жақсы жақтарға өзгертіп жатыр,оны қоғамдық көлікке мінгенде, айналамдағы адаидарға көзқарасымнан аңғарып жүрмін.

Ф(

Осы курс барысындағы дәрістер әсерлі және маған үлкен ойлар туғызды . Мен өте күйгелек , бір шаруаны бастап оны бітіргенше мазасыз болатынмын,осы курстың нәтижесі деп есептеймін және отбасымда бойымдағы қасиеттерімді байқап маған ризашылығын білдірді. Адам әлемді өзгертуі мүмкін емес,ең алдымен өзгерісті өзіңнен баста дегендей, бүгін мен өзім өзгерсем, ертең менің қасымдағы әріптесім, менің шуақты шәкірттерім өзгеретін болады деп сеніммен айта аламын. Курста үйренген сабақтағы әдіс-тәсілдерді , өмірлік мәні бар құнды тәжірибелерді алда тиімді қолдана отырып, балаларымды, туыстарым мен отбасымда, сүйікті оқушыларымның бойына ақиқатты тани алуға. шынайы болып, адамдардың арасындағы бір – біріне деген сенімдерін арттыра алатыныма сенімім мол. Бұл жолда маған «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік сабағы көмектесті. Бойымдағы кемшіліктерімді уақыт өте келе жойып, жүрегі мейірімге толы нұрлы Жан, Ана,Әйел,Әпке,Ұстаз атына лайықты болуды мақсат етемін. Мақсатымның орындалуы үшін , жүрегімдегі қойын дәптеріме барлығын қайта жазып, өмірлік ережелер кестесін жасаймын! Ол менің қолымнан келеді!