Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски

Данная презентация используется для ознакомления работы с интерактивной доской. Можно использовать материал для выступления на педагогическом совете по теме "Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски".

В материале приводятся основные возможности доски, ее преимущества и недостатки для педагога и ученика.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски »

Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски

Выполнила:

учитель физики

МБОУ-гимназии №3

Лисицина Д.С.

Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор.

создавать

изменять информацию

библиотеку

записывать

в приложениях

изображений и

происходящее

управлять

шаблонов

Office

вернуться к

демонстрацией

и сохранять

любому

распознавание

визуальных

материалов

этапу урока

рукописного

текста

Возможности ИД

Обостряется восприятие

Различные каналы восприятия

Текст

Видео

Звук

Ученик

анимация

графика

Преимущества использования интерактивной доски для педагога:

Экономия времени урока;
Позволяет использовать графические объекты и делать записи на любых приложениях и веб-ресурсах;
Дает возможность сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия;
Позволяет легко переходить от режима демонстрации к режиму записей на доске, сохраняя при этом и тот и другой материал, а также возможность повторного воспроизведения его в любой последовательности;
Использование доски, как наглядного пособия качественно нового уровня с возможностями анимации и мультипликации;
Использование доски позволяет создать проблемную ситуацию и возможность разрешить ее, выполняя виртуальные лабораторные опыты, мини-исследования;
Вдохновляет на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

Преимущества использования интерактивной доски для учащихся:

Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков, коммуникативных навыков;
Все, что ученик напишет, автоматически сохранится в памяти, так что спустя время письменные ответы можно будет найти в архиве;
Появляется возможность работать более творчески (можно исправить и переделать любой элемент демонстрационного материала), возрастает уверенность в себе;
Можно заранее или на уроке подготовить собственный материал.

ИД позволяет успешно оценивать знания обучающихся:

При выполнении интерактивных заданий, при этом участвует весь класс;
При выполнении виртуальных лабораторных работ;
При демонстрации видеоопытов;
При выяснении сути какого-либо явления.

Что дает использование ИД?

1. Интенсивность урока

2. Повышение интереса и мотивации

3. Индивидуализация обучения

4. Эффективность подачи материала

5. Неограниченные ресурсы

Что является препятствием для использования ИД?

1. Отсутствие интерактивных досок в школе

2. Низкая компьютерная грамотность

участников этого процесса

3. На первых порах большие временные

затраты при подготовке к уроку

Спасибо за внимание!

Предмет: Всем учителям

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски

Автор: Лисицина Дарина Сергеевна

Дата: 15.01.2015

Номер свидетельства: 155895

Похожие файлы

Статья "Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Статья "Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс"
    ["seo_title"] => string(89) "stat-ia-vniedrieniie-sovriemiennykh-obrazovatiel-nykh-tiekhnologhii-v-uchiebnyi-protsiess"
    ["file_id"] => string(6) "249626"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446924670"
  }
}

Краткосрочное планирование урока русского языка с применением уровневой таксономии Блума

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Краткосрочное планирование урока русского языка с применением уровневой таксономии Блума"
    ["seo_title"] => string(88) "kratkosrochnoieplanirovaniieurokarusskoghoiazykasprimienieniiemurovnievoitaksonomiibluma"
    ["file_id"] => string(6) "275773"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452617050"
  }
}

Использование информационо-коммуникационных технологии в преподавании и обучении русскому языку

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Использование информационо-коммуникационных технологии в преподавании и обучении русскому языку"
    ["seo_title"] => string(96) "ispolzovaniieinformatsionokommunikatsionnykhtiekhnologhiivpriepodavaniiiobuchieniirusskomuiazyku"
    ["file_id"] => string(6) "288576"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454652953"
  }
}

Использование информационо-коммуникационных технологии в преподавании и обучении русскому языку

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Использование информационо-коммуникационных технологии в преподавании и обучении русскому языку"
    ["seo_title"] => string(97) "ispolzovaniieinformatsionokommunikatsionnykhtiekhnologhiivpriepodavaniiiobuchieniirusskomuiazyku1"
    ["file_id"] => string(6) "288577"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454652960"
  }
}

Коучинг для учителей"Оценивание в учебном процессе"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Коучинг для учителей"Оценивание в учебном процессе""
    ["seo_title"] => string(58) "kouchinghdliauchitielieiotsienivaniievuchiebnomprotsiessie"
    ["file_id"] => string(6) "259108"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1448643706"
  }
}

Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски

Просмотр содержимого документа «Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Оценивание качества обучения с помощью интерактивной доски »